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教科版《4.3磁铁的两极》PPT教学课件(三年级科学下册)

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教科版《4.3磁铁的两极》PPT教学课件(三年级科学下册)
磁铁的两极
乌鲁木齐市第七十三小学
如果把小钢珠放在条形磁铁的中间,一松手,会出现什么现象?
为什么小钢珠在磁铁上总向两边滚呢?
同一块磁铁各部分的磁性可能不一样强。
条形磁铁哪些部位磁性最强?
能用科学的实验数据或现象来证明我们的观点吗?
设计合理的实验方案。
磁铁的研究
磁铁的部位
所挂物体的个数:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
实验方案:
1.把条形磁铁悬挂起来。
2.选择5个有代表性的点,一个接一个的
轻轻的放回形针。
3.在记录纸上记下各部位吸起的回形针数。
我们的发现:
物体挂得多,说明磁力强。
物体挂得少,说明磁力弱。
我们把两端磁性最强的地方,叫做磁极。
一块磁铁磁极有几个?
磁铁有两个磁极。
好像有股力量往两边推。
好像有股力量让它们接近。
为什么有的吸在一起,有的会推开呢?
相互吸引
相互排斥
实验:把两块磁铁的两端分别标上A、B、C、D再将他们 相互接近,会有什么现象发生?
实验步骤:
1、准备两块条形磁铁
2、在磁铁的两端标上A、B、C、D
3、分别让两块磁铁两端分别接触
4、用“←→”表示相互排斥,用“→←”表示相互吸引
5、准确记录数据,完成实验记录
6、小组汇报实验结果
→←
←→
←→
→←
第一组
第二组
第三组
第四组
吸引
排斥
排斥
吸引
课外拓展
1、如果是蹄形磁铁、环形磁铁,它们的磁极在哪里呢?
2、如果把条形磁铁不小心摔成两段,那么它有几个磁极呢?
Thank You !