大家知道韩红是谁吗？
大家知道李万涛是谁吗？
大家知道 是谁吗？
上课的要求
1、分好小组，确立好小组长。
2、组长负责分发材料和组织同学开展实验。
4、三名同学操作实验材料，一名同学观察，两
名同学负责贴出实物图。
5、选好代表上台演示和讲解。
3、实验时，老师说开始才开始，音乐或者掌声
作为结束的标志。不论实验是否做完，当掌
声或者音乐响起时，都停止实验，放好材料。
是什么让珠海的夜景如此的漂亮？
小提示：
爱护你手中的小灯泡、电池和导线
仔细观察它们的结构，看谁发现得多。
小组总结它们的结构，派代表发言。
认识我们的材料
1.5V表示电压为1.5伏？
小组活动一：点亮我的小灯泡
电池正负极和灯泡的连接点分别相连，
形成了电流的通路，灯泡才会点亮。
短路
小灯泡不能亮的
短路现象
当电池的正极和负极两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。短路很危险 ，还可能会引发火灾。
试一试，还有没有别的连接方法，也能使小灯泡亮起来？
灯泡和电池之间形成了电流的通路，
灯泡才会点亮
小组活动二：其他连接方法点亮小灯泡
十
一
十
十
十
一
一
一
（1）
（4）
（3）
（2）
小
灯
泡
能
亮
的
+
+
+
+
这个灯泡能亮吗？
断路
这个灯泡能亮吗？
短路
这个灯泡能亮吗？
这个灯泡能亮吗？
你学到了什么？
拓展：
你能不能用一节电池和多根导线来点亮两个或者更多小灯泡？