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    教科版小学科学四年级下册 - 5.种子的萌发

  • 格式:  PPT
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  • 时间:  2016-02

科学第二单元“新的生命”《种子的萌发》ppt课件(四年级下册)

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科学第二单元“新的生命”《种子的萌发》ppt课件(四年级下册)
种子的萌发
菜豆种子
玉米种子
复习
双子叶植物
单子叶植物
遇碘变蓝色
1.胚芽——发育成茎和叶
2.胚轴——连接茎和根
3.胚根——发育成根
4.子叶、胚乳------提供营养物质
种皮
胚根
胚轴
胚芽
子叶
胚乳
探究活动的一般过程
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流
一、探究种子萌发的环境条件
2.做出假设:
哪种环境条件下种子才能萌发?
种子萌发需要适宜的
温度、水分、空气。
1.提出问题:
探究实验

3.制定计划:
(满足的条件打“√”,没有的条件打“×”)
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
4.实施计划:
5.分析结果:得出结论:
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
1、几号瓶的种子萌发?
2、几号瓶的种子没有萌发?
3、为什么不萌发?
4、得出的结论:
2号瓶的种子萌发
1、3、4号瓶都没有萌发
1号缺少水分,
3号温度太低,
4号缺少空气。
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
种子萌发的环境条件
提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气,种子就一定能萌发吗?
阅读P26倒数第一段
什么样的种子才能萌发?
种子萌发自身条件
二、探究种子萌发的自身条件
已度过休眠期
胚是活的
胚完整
种子饱满
种子萌发的条件
自身条件
种子饱满
胚完整
胚是活的
已度过休眠期
环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
小结:
三、测定种子的发芽率
1、你知道发芽率的公式吗?
发芽率=(萌发的种子数/供待测种子数)×100%
2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗?
不行 浪费性大、偶然性多
3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗?
不行 抽样调查 避免偶然性
4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗?
如果多做几次,那怎样计算其发芽率呢?
发芽率至少是多少才能 出售呢?
不行 取平均值 90%
5、为什么要对种子做发芽率的测试?
发芽率低导致农作物减产
四、种子萌发的过程
1、种子吸水膨胀、营养物质转运
2、胚根最先突破种皮形成根
3、胚轴伸长连接胚芽和胚根
4、胚芽发育形成茎和叶
五、知识的应用
1、选择
(1)玉米种子在萌发过程中,能发育成茎的结构是( )
A、胚芽 B、胚轴 C、胚根 D、子叶

(2)保存种子的最佳环境是( )
A、低温、潮湿 B、低温、干燥
C、高温、潮湿 D、高温、干燥

(3)应当先选什么样的种子?( )
   A、活的 B、死的 C、结构完整的
   D、保满的 E、被虫咬坏的 F、干瘪的
A
B
C
A
D
(1)北方地区早春播种以后,用塑料薄膜覆盖地面(通常称为“地膜 覆盖”),为什么会促进提早出苗?
(2)为了保存玉米种子,在采收以后,常将玉米果穗放在干燥通风的地方。这样做对于保存种子有什么好处?
答:“地膜覆盖”可以提高地表温度,同时可以减少土壤水分的散失,从而促进种子提早发芽。

答:将玉米果穗放在干燥通风的地方,可以避免玉米种子因受潮而萌发.
2、讨论题:
把甲、乙两个各有三粒种子的装置分别放在温暖和寒冷的地方。几天以后,只有 哪粒种子萌发了?说明了什么?
3、[实验题]
一定的水分
充足的空气
适宜的温度