播放视频：动漫歌曲《小儿郎》
珍惜学习机会
第六课 第二框题
理性思考
你如何看待上课捣蛋的行为？
这些行为会带来什么危害？
抗议
老师不让我俩上课，是剥夺我俩受教育的权利。
他俩上课总是哄闹捣蛋，算不算是剥夺我们全班人的受教育的权利！
寻求学校、老师帮助
寻求亲人帮助
寻求村委会(居委会)帮助
寻求政府有关部门帮助
非诉讼方法
诉讼
寻求法律帮助
辨析：上学是我的权利，上不上学，学不学习是我的自由。
找找我们的优势和差距
活到老，学到老！
It is never too old to　learn！
讨论：在学习中，我没有尽到受教育义务的地方？
敏而好学，不耻下问。
——孔子
黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。
——朱熹
钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
——雷锋
天才=百分之一的灵感+百分之九十九的汗水 ——爱因斯坦
第6次作业
1、教育对个人的作用是什么？
2、在履行受教育的义务中，我没有尽到的地方有？（举三个例子）