尊重和维护隐私权
小如米粒的针孔摄像头
装在手表里的摄像装置
鞋底里的窃听装置
如烟盒大小的全套窃听装置
如此小巧的摄像装备
说说身边侵害隐私权的行为
家庭方面
学校范围
社会侵害
如同学偷看日记、信件、传播个人信息、手机偷拍等
如家长翻看日记、手机短信、电子邮件、聊天内容，偷听电话等
如非法收集他人信息、偷拍、监视器、看病侵权问题等
私人信息

个人私事

私人领域
住址、身体缺陷、婚恋情况、收入、电话号码、家庭关系
日常生活、社会交往：
日记、书包、住宅、通信：
人人都有隐私
隐私
时政点评：人肉搜索与个人隐私
人肉搜索：人肉搜索就是利用现代信息科技，变传统的网络信息搜索为人找人、人问人、人碰人、人挤人、人挨人的关系型网络社区活动，变枯燥乏味的查询过程为“一人提问、八方回应，一石激起千层浪，一声呼唤惊醒万颗真心”的人性化搜索体验。
如何尊重和维护隐私P51--55
1、尊重隐私
（1）树立隐私意识；P51
（2）强化责任与信誉意识；P52
2、维护隐私
（1）受法律保护P53
（2）当隐私受侵害时，拿起法律武器、与侵权人协商，请求司法保护，要求停止侵害、赔礼道歉、精神损害赔偿P54
（3）增强法制观念、依法律己、增强自保意识，给隐私上锁。P55
个人隐私权：也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。
我国未成年人保护法第30条规定：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
公民的隐私权不受侵犯
我国未成年人保护法第42条规定：对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。
公民的隐私权不受侵犯
《世界人权宣言》第12条规定：任何人的私生活、家庭、住宅和通信不得任意干涉，他的荣誉和名誉不得加以攻击。人人有权享受法律保护，以免受这种干涉或攻击。
公民的隐私权不受侵犯
作为生育、抚养孩子的父母为了子女的身心健康，有权翻阅子女的日记。
每个人都具有独立人格，子女并非父母的附属物，未经允许，孩子的日记家长不得翻阅。
父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗？如何避免这种事情发生？
一、尊重隐私是道德的期盼
你说我说：
你的日记被父母偷看过吗？
你觉得父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗？为什么？
怎样避免这种事情的发生？
偷看日记是不合法的。尽管被偷看人是个未成年人，但自其出生时起即具有独立的人格，他的个人隐私权也受保护。父母偷看孩子的日记，虽然动机是好的，但也在一定程度上侵犯了孩子的隐私权。
父母可以和孩子建立一种平等的关系，让孩子在家里有说话和发表意见的地位，避免单纯指责、教训、批评的教育方法。
案例反思，感悟一：
——尊重他人隐私，就要树立隐私意识
我国传统文化中有哪些不尊重他人隐私的陋习?
①.“父为子纲,夫为妻纲”
②.搬弄是非,揭人短处,扰人安宁.
③.热衷于打听别人私事,传播别人秘密.
这些陋习的危害是什么？
尊重他人隐私，就要树立隐私意识，明确每个人都是独立的个体，破除 “父为子纲、夫为妻纲”这类宣扬人格依附的陈旧观念；不干涉他人私人空间，不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁；不因好奇而热衷于打听别人私事、传播别人的秘密。我们要矫正不尊重他人隐私的若干陋习。
树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的陋习.
荣荣和肖肖是好朋友，荣荣将自己的日记给肖肖看，并要求为其保守秘密，但肖肖却公开荣荣日记的内容。荣荣对朋友不守信用很气愤。
　　荣荣自己将日记给肖肖看，肖肖的行为有没有侵犯荣荣的隐私权？
阅读教材52页荣荣和肖肖的故事后，你如何评价肖肖的行为？
肖肖公开好朋友荣荣的日记内容，其行为侵犯了荣荣的隐私权，同时也是没有责任和信誉的表现。肖肖擅自扩散荣荣的隐私权是一种侵权行为，受害人有权要求侵害人承担相应的法律责任。
情景再现：
感悟二：尊重他人隐私，需要强化责任与荣誉意识。
你认为应该如何尊重他人隐私?
1.要树立隐私意识.
2.需要强化责任与信誉意识.
3.人与人之间要互相尊重彼此的隐私.
?
?
下列情景是否尊重他人隐私？
小琳在取款机前取钱时，好几个取钱的人围着她，观看她取钱。
4、是否尊重隐私权？
5、在银行柜台前设置一米线
6、“日记教学”，老师要求学生上交自己的日记用来进行教学，以提高学生的写作能力。
＊在银行柜台前设置一米线。
　　＊我们的习惯用语：你多大了？你多重？谈恋爱了吗？每月收入是多少？
　＊网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册卖给某信息公司。
　　＊因为有人曾将厂里的产品藏在厕所里，所以工厂在厕所安装监视器。
　　＊警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听。
　　＊进他人房间先敲门。
　　上述行为哪些是尊重他人隐私的行为？哪些是不尊重他人隐私的行为？
（1）在银行柜台前设1米线是保护银行客户的账户安全的行为，防止由于办理存取款等业务的客户之间由于排队距离太近而造成客户银行密码被窃取等事件的发生,保护了客户的储蓄秘密的隐私安全。
（2）进入他人的房间要敲门，这是尊重他人生活安宁不受干扰的表现，这样不仅可以告知他人有人来访，而且也做到了非经他人允许不干扰他人的私人空间的要求。
（3）厕所是一个私密性很强的地方，任何进入厕所的人都有权要求保护自己的隐私不受侵犯，而在工厂厕所里安装监视器是对他人隐私进行监视和公开的行为，所以是不尊重他人隐私的。
（3）网站出售客户信息，这些行为都是不尊重他人隐私的行为。
侵害隐私权的方式大致有刺探、传播、侵扰、偷窥、监视他人隐私等。个人的年龄、收入、体重等个人信息是个人隐私内容，他人应当尊重这些隐私而不应当随意询问和传播；
客户的照片、家庭住址、电话号码等都是个人的信息材料，网站在得到注册客户的这些个人信息后负有保护客户信息秘密的责任，擅自出卖是侵害客户隐私权的行为；
（4）警方对于犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听是合法行为。虽然犯罪嫌疑人的隐私也应当得到尊重和保护，但是公安机关出于侦查需要，经过法定程序进行的监听是法律保护的行为。
在教室安装监视器很难说对学生构成侵权。因为教室属于公众场所，不属于私人空间，在公众场所安装监视器不侵犯个人的隐私权。考生也很难以考试失常、心理有压力为由向有关部门提出索赔。因为考生应试水平会受到多种因素影响，很难说是安装电子监视器的结果，其中没有必然的因果联系。考场监视器只是教师监考的一种形式。这样做有其合理性。
当然，在教室安装监视器有其弊病，比如反映出对学生的不信任，易挫伤学生的自尊心，使学生无安全感，有压力等等。因此，在教室安装监视器应慎重，即使安装了，也必须依法使用监控系统中的信息。特别是对监控系统中所收集到的有关学生隐私的信息，如学生的日记内容、异性间的亲密行为等，学校不得擅自公开、披露，否则将构成侵犯隐私权的行为。
银行，超市属于公共活动空间，从行业特点出发安装监视器合理合法。
——人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。
结论：
如何尊重他人隐私？

♦树立隐私意识
♦强化责任与信誉意识
♦保护公民的隐私权，是道德的呼唤，
有助于树立良好的社会道德风尚。
教室里应不应该安装监视器？
　　对于在银行和超市安装监视器的现象你怎么看？
二、依法维护隐私权
为什么说公民的隐私权不受侵犯？
　　若你的隐私权被非法侵害，应该怎么办？
答：（1）侵犯公民的隐私的行为是侵犯公民的人格尊严的非法行为。隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。尊重他人隐私，是每个公民应有的道德品质，也是必须遵循的共同生活准则。随意揭露他人的隐私，是违法行为，应受到法律的制裁。
　　（2）我们要依法维护自身的合法权益。有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失，构成犯罪的，要追究其刑事责任。
我国法律十分注重对公民隐私权的保护。《人民法院组织法》、《刑事诉讼法》及《民事诉讼法》等都相应规定，凡涉及到公民个人隐私之案件，一律不公开审理。侵害公民隐私权承担民事责任的方式主要是停止侵害、赔礼道歉、返还或销毁隐私资料及物品、赔偿损失（包括直接的物质损失和间接的精神损失）等。2001年2月，最高人民法院颁布的《关于确定民事侵权精神损害赔偿若干问题的解释》第一条第（二）款规定：“违反社会公共利益、社会公德侵害他人隐私或者其他人格利益，受害人以侵权为由向人民法院起诉请求赔偿精神损害的，人民法院应当予以受理。”
二、依法维护隐私权
阅读教材53页小松和小旺的故事，思考：
1、是什么原因导致小松如此委屈、痛苦？小旺的想法有道理吗？
小旺的理由不合法。他的行为是侵犯他人隐私权的行为，因为小松的病史是个人隐私，受法律保护。任何人都负有不得侵害他人隐私权的义务，即未经他人同意不得传播、扩散其隐私。小旺在班上传播小松隐私的行为尽管不是出于故意，但有过失，是侵害小松隐私权的行为。
2、你希望老师如何处理这件事情？
应当支持小松的请求。因为小旺传播小松曾患过肝炎，给小松精神上造成很大的刺激，身心受到侵害，所以小旺应当承担其行为造成损害的责任，即赔礼道歉，消除影响并支付精神损害赔偿金。
法官观点：
——公民个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为
1、侵害隐私权的表现
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
你来当法官
你认为教室里应不应该安装监视器？
你如何看待银行和超市安装监视器的现象？
在教室安装监视器有其弊病，比如反映出对学生的不信任，易挫伤学生的自尊心，使学生无安全感、有压力等。因此，在教室安装应慎重，即使安装了，也必须依法使用监控系统中的信息。
银行、超市属于公共活动空间，从行业特点出发安装监视器合理合法。
现实生活中我们应该如何保护自己的隐私？你有什么好的方法？
保护隐私的方法：
1、管好自己的信件、日记等含有个人隐私的物品；
2、不向他人讲述自己及家庭的隐私；
3、当发现有披露、宣扬自己的隐私和损害自己名誉的行为时，应当依法给予制止。
4、运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
5、增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
面对熟人敞开心扉时：
——要认真选择倾诉对象。
上网时：
——要掌握网上安全运行的知识，以免个 人信息被浏览和扩散。
遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。
6、保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。
7、侵犯隐私权其他保护方式：
♠我们就增强法制观念、自我保护意识

♠在互联网日益普及的今天，我们在上网时掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被游览和扩散。
课堂小结
我们如何做到依法维护隐私权？
1、侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。
2、当隐私权受到侵害时，我们应勇敢的拿起法律武器，采用自行协商、请求司法保护等方式维权。
3、增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
4、保护隐私并不等于与世隔绝。
上网保护隐私九法：
（1）了解网页的隐私政策
（2）为个人使用的电邮登记另一个邮址
（3）不要在网上将个人资料传给陌生人
（4）浏览网页后把相关记忆清除
（5）确定与网站连线时资料不会外泄
（6）拒绝接收任何不必要的信息
（7）把电邮加密后才传送
（8）浏览网页时使用保密器
（9）拒绝与第三者共用资料
侵犯隐私权后的处理方式：
按照民法通则和最高法院司法解释：
　　第一，停止侵害。就是当加害人正在实施侵害的时候，受害人可以依法请求停止侵害。
　　第二，赔礼道歉。也就是加害人通过口头或书面的方式，向受害人进行道歉，取得谅解。
　　第三，赔偿损失。这里面的赔偿损失主要指的是非财产损害赔偿，也就是我们俗称的精神损害赔偿。
如何维护隐私权？
(1)当隐私权受到侵害时，我们要勇敢的拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。

（2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

（3）当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信赖的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。
协商和解
请求司法保护
不成
保护隐私权的技巧和维权方式
途 径
要学法、懂法、用法、学会
依法保护自己的合法权利

停止侵害，赔礼道歉
轻
重
赔礼道歉，精神损害赔偿
停止侵害，赔礼道歉
非诉讼途径
诉讼途径
为保障公民个人隐私，全国政协委员刘白驹教授建议修改《刑法》———透视相机、手机偷拍正骚扰着越来越多的人。全国政协委员建议，增设 “侵犯个人秘密罪”，惩治利用手机等现代化设备侵犯他人隐私的行为。
　　他建议对《刑法》作出修改，增设 “侵犯隐私罪”，把情节严重的利用现代化工具偷窥、窃听、偷拍、偷录他人隐私和传播偷拍、偷录他人隐私照片、录像、录音的行为，以及其他情节严重的侵犯个人秘密的行为列入其中。

政协委员建议增设侵犯隐私罪严惩手机偷拍行为
网站出售客户信息，这些行为都是不尊重他人隐私的行为。
侵害隐私权的方式大致有刺探、传播、侵扰、偷窥、监视他人隐私等。个人的年龄、收入、体重等个人信息是个人隐私内容，他人应当尊重这些隐私而不应当随意询问和传播；
客户的照片、家庭住址、电话号码等都是个人的信息材料，网站在得到注册客户的这些个人信息后负有保护客户信息秘密的责任，擅自出卖是侵害客户隐私权的行为；
在教室安装监视器很难说对学生构成侵权。因为教室属于公众场所，不属于私人空间，在公众场所安装监视器不侵犯个人的隐私权。考生也很难以考试失常、心理有压力为由向有关部门提出索赔。因为考生应试水平会受到多种因素影响，很难说是安装电子监视器的结果，其中没有必然的因果联系。考场监视器只是教师监考的一种形式。这样做有其合理性。
当然，在教室安装监视器有其弊病，比如反映出对学生的不信任，易挫伤学生的自尊心，使学生无安全感，有压力等等。因此，在教室安装监视器应慎重，即使安装了，也必须依法使用监控系统中的信息。特别是对监控系统中所收集到的有关学生隐私的信息，如学生的日记内容、异性间的亲密行为等，学校不得擅自公开、披露，否则将构成侵犯隐私权的行为。
银行，超市属于公共活动空间，从行业特点出发安装监视器合理合法。
警方对于犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听是合法行为。虽然犯罪嫌疑人的隐私也应当得到尊重和保护，但是公安机关出于侦查需要，经过法定程序进行的监听是法律保护的行为。
名人屡付“隐私代价” 专家：娱记的镜头该伸多远？
最近，在新片《天下无贼》新闻发布会上，媒体群访导演冯小刚。当《明星周刊》记者自报家门准备提问时，一脸笑容的冯小刚马上变脸。他说：“你们不顾别人的隐私权，将我的住址标示在地图上并刊登，引得一些无所事事的人天天堵在我家门口，这样合适吗？”冯小刚坐在嘉宾席上，用手指直指站在他右前方的《明星周刊》记者的鼻子说：“我XX真想抽你！”媒体一片哗然。
据悉，《明星周刊》在一个月前刊登了一期“明星地图”，将冯小刚、赵文卓、张铁林等近20位明星的住所标示在北京地图上，对明星住宅所在小区的条件、房型及价格等做了详细介绍。冯小刚因自己在北京的的住所被标示在地图上见报后，正常生活不断遭到骚扰，当场对刊登该“明星地图”的《明星周刊》记者破口大骂，并要求影片发行方华谊兄弟公司总裁封杀该刊。
名人屡付“隐私代价” 专家：娱记的镜头该伸多远？
（1）名人或明星有隐私权吗？
不管是名人还是普通人都有自己的隐私和隐私权，都应该
受到法律保护。
冯导有权维护自己的隐私权，但当众辱骂记者是不应该的，
是对他人人格的不尊重。他应该通过正当途径维护自己的
生命健康权和隐私 权。
（2）对冯小刚的行为你怎么看？
高三毕业生李明“最近比较烦”，自从高考成绩下来后，出门
碰上熟人，对方的第一句话总是：“考了多少分啊？被迫就
同一问题回答了多得数不清的遍数后，临场发挥不佳的李明
不禁要问：分数能否成为我的隐私？
意见一：应从尊重学生出发，考虑到所有的影响因素，以调动学生学习积极性，提高他们的智力素质，全面发展其个性为根本目的，灵活地对待分数。服从这个大原则，分数该不该公布，其重要性就退居其次了 。
分数是否是隐私？
意见二：应试教育以分数一把尺子衡量人的成败，并以公布分数、排名次等方式强化这种并不科学的评价，必然会让大多数孩子成为失败者，而更有可能让那些失败最惨者生出邪念甚至走向绝路。而“分数隐私化”则可在一定程度上保护孩子的人格尊严，让孩子真正地热爱学习并做到身心健康。
意见三：分数不是隐私。
其一，不愿公开分数的只是那些考试成绩在中等以下的学生，而并非全体学生，此次考试不愿公开其分数的学生，彼次考试又可能愿意公开其分数。
其二，我国教育方针、目的、义务教育的性质与教学过程都可表明，学生的学习并非是纯粹个人的私事。因而，如将这种并非纯粹是个人行为活动的结果，看作纯粹个人的隐私，就至少在逻辑上是混乱的，在提法上是勉强的。
其三，将考试分数之“私”向谁“隐”？如向同学“隐”，则可能造成同学之间缺乏了解和互助的局面；如向其家长“隐”，则又与监护人对未成年人的知情权相抵触，因而在实践中对这一权利不大可能予以维护。
为维护自己的隐私权和名誉权，上海市一位大学生魏罡将高中母校推上了被告席，这在全国尚属首次。
　　魏罡和小云是复兴高级中学2003届毕业生，去年两人分别考入上海的两所高校。2003年读
高三期间，学校电视台于4月7日播
出了晚自习时他们两人搂抱、亲吻
的镜头。尽管镜头上两人的脸都打
了马赛克，但熟悉的人还是一眼就
可看出是谁。当时，两人的感受是
“非常之难受、尴尬、难堪、震惊”，
“导致情绪很消沉，高考成绩也受
到很大影响”。校方认为学校为对
学生进行德育教育,经常播出校园
内的不文明行为,此次曝光行为属
于正常教学管理活动.
你是怎样认为的?如果你是校长,你会怎么做?
实践与探究
应该说学校的做法是欠妥当。我国法律保护公民个人隐私权，未成年人的隐私也受保护。魏罡与小云虽然是在教室——这个公共场所被拍到接吻，但是校方仍然无权在当事人之外的范围播放这些镜头。校方宣扬魏罡与小云的隐私，侵害了他们的名誉权，他们可以要求学校为他们恢复名誉，赔礼道歉，赔偿损失等。
当然作为学生也应该遵守校规校纪，约束自己的言行，把精力放在学习上。
尊重和维护隐私权
尊重隐私是道德的期盼
依法维护隐私权
树立隐私意识
强化责任和信誉意识
侵害隐私权的表现
法律保护的方式
其他的保护方法
过程与方法
感知与认识
讨论与想像
辨析与思考
行为与体验
树立隐私意识
强化责任与
信誉意识
侵害隐私权的行为
举一反三
付诸行动
尊重隐私是
道德的期盼
延伸与拓展
寻求维权途径
依法维护
隐私权
课堂感悟
尊重和维护隐私权
教师赠言：
尊重他人隐私，给隐私一个自由的空间，这是道德的期盼，更是法律的要求！
让我们行动起来，强化自我保护意识，依法维护自身的隐私权！
再见
课堂延伸
要求：以小组为单位进行问卷调查，调查结果进行统
计，写一篇简单的关于个人隐私权的调查报告。
做 一 做
判断题：
（ ）1、确保隐私不泄漏的最好办法是自我封闭。
（ ）2、任何侵犯他人隐私的行为都要受到法律制裁。
（ ）3、好朋友之间可以分享更多的隐私。
√
ⅹ
ⅹ
选择题：
1、尊重他人隐私，就要（ ）
(1)树立隐私意识 (2)强化责任与信誉意识 (3)不干涉他人私人空间 (4)不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁
A(1)(2)(3)(4) B(1)(2)(3) C(2)(3)(4) D(1) (3)(4)
2、在同学交往中，私拆他人的信件，属于（ ）
A好奇心强的表现，是青少年的正常现象 B违法行为
C仅是不道德行为 D同学之间小事，对方不应斤斤计较
A
B
4、在我国报道未成年人的案件时，皆用方格阴影隐去未成年人的头像，这是保护他们的（ ）
A、肖像权 B、隐私权 C、人身权 D、姓名权
B
3、小刚和小毛是无话不谈的好朋友。最近，小刚把自己的一个秘密告诉了小毛，并要求小毛不外传，但是第二天全班同学几乎都知道这一秘密。面对小毛的行为，小刚应该（ ）
A.吸取教训，不在向任何人说出自己的秘密
B.以牙还牙，把小毛的秘密也全部抖出来
C.增强自我保护意识，慎重选择倾诉对象
D.跟小毛绝交，因为他这种人不太够意思
C
活动与探究
小孙和小林是同班同学，两人由于性格不合发生争吵。小孙在日记中写下了很多侮辱小林的，与实际不符合的语言。一天小孙不小心将日记放在教室的课桌上，被小王看到，小王便把日记的内容泄露出去，给小林在精神上造成了极大的伤害。小林一气之下，将小孙打了一顿。吵到老师处还都认为自己有理。班主任老师耐心地进行教育，作了有说服力的分析。结果三人都认错并言归于好。
假设你是班主任，你会作出怎样的分析？
小孙的行为：
小王的行为：
小林的行为：
小孙的行为不违法。因为日记是个人的隐私，尽管小孙在日记中有对小林的侮辱，不实之词，但由于日记不具有公开性，而且小孙也没有将日记的内容公开，所以不构成侵权行为。
小王的行为是违法行为，侵犯小孙的隐私权，又侵犯了小林的名誉权。小王偷看日记侵犯了小孙的隐私权，同时将日记的内容公开，造成了对小林名誉权的侵害，因此小王应承担相应的法律责任。
小林的行为是侵犯小孙的人身权利的行为，打人是侵犯生命健康权的行为。小林应依法维护自己的合法权益，可以通过法院解决矛盾，或通过老师进行调解。
情景故事一：QQ密码
最近一段时间，蔻蔻一回家
就上QQ跟网友聊天，妈妈看到
后，就马上关掉。老师也反映
开学二个月来，蔻蔻学习不够
认真，成绩下降明显。妈妈对
此很怀疑，坚持要看蔻蔻的聊
天内容，要求蔻蔻告知QQ密码。
母女俩因此闹翻了……
对于妈妈索要QQ密码的做法你觉得对吗？
A：对
B:不对
树立隐私意识
我们每个人都是独立的个体，我们要矫正不尊重他人隐私的若干陋习。如：不干涉他人的私事；不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁；不因好奇而热衷打听别人私事、传播别人秘密等。
情景故事二：我心里有个小秘密
蔻蔻把聊天记录让好朋友薇薇看了，并叮嘱薇薇保密，可是薇薇知道了蔻蔻的很多秘密后，却说:我心中藏不住秘密，很想告诉我的另一个好朋友……
你觉得薇薇应该怎么做？
A：告诉别人
B：不告诉别人
强化责任与信誉意识
班主任翻了我的书包
由于学习成绩不断下降，班主任王老师怀疑丽丽有早恋倾向，为制止这种行为，便当众翻了丽丽的书包，强迫她交出日记。王老师还将部分日记和信件的内容在班上公布。从此丽丽成了全班同学嘲笑的对象，整日紧张兮兮的。丽丽该怎么办呢？
温馨提示：请你给这个故事设计一个结局，告诉丽丽该怎么办。
协商 司法保护
依法维护隐私权（法律保护方式）