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人教版思想品德2.1严也是一种爱ppt原创课件(八上)

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人教版思想品德2.1严也是一种爱ppt原创课件(八上)人教版思想品德2.1严也是一种爱ppt原创课件(八上)
第二课 我与父母交朋友
严也是一种爱
案 例
北京市一名19岁的中学生小宇不满母亲对自己的训斥,将安眠药混在水中骗母亲喝下,待母亲昏睡后用绳子把母亲勒死,肢解尸体后将装尸胶袋抛入到湖中。
分 析
子女成长背后是父母心血的付出。为什么会出现在样的恶性事件呢?究其原因是家庭矛盾没处理好,父母对子女的严格要求没有得到子女的理解,致使家庭冲突不断升级,最终酿成了家庭悲剧。父母和子女都付出了血的代价。
(一)成长也会有烦恼
代沟的表现
与父母意见不合
有不同的审美观念、是非观念
有不同的兴趣爱好
……
产生代沟的原因
小时候我们对父母依赖、崇拜。随年龄的增长,我们的思想不断成熟,特别是进入青春期以后,我们开始形成自己的思想,开始独立行事,希望由自己拿主意作出决定。孩子这时会特别想挣脱父母的束缚,要求父母平等地对待自己甚至为此挑战父母的权威。
在父母眼中,孩子永远是长不大的,孩子没有足够的生活经验,没有丰富的阅历,需要得到父母的提醒、指点。
产生代沟的原因
于是父母开始责怪孩子们越来越不服管教,他们怀念起孩子小时候听话的乖样子。而面对父母的叮嘱、提醒,孩子觉得父母越来越唠叨、罗嗦。所以父母和孩子间的摩擦、矛盾就增多了。产生了所谓的“代沟”。
对比差异
对比差异
产生代沟的原因
产生代沟的直接原因——我们与父母的年龄差距。
产生代沟的实质——反映在年龄背后的多重代际差异。
高期待严要求也是一种爱
望子成龙,希望儿女有出色的成就是父母共同的心愿。特别是在就业形势严峻、贫富差距悬殊的今天,父母对子女有着更高的期待和更严格的要求。这是源自于父母对子女的爱,父母对子女未来生活能力的关注。作为儿女要理解父母的苦心,明白父母的高期待、严要求也是一种爱。
如何对待代沟问题
代沟是当代社会的一个常见现象。产生代沟的原因是多方面的,既存在个人因素,也存在社会因素。
作为子女要首先理解代沟会使两代人之间产生一些的矛盾,但决不会改变父母对子女的爱。
在亲情的基础上,父母与子女共同寻求解决之道。
如何对待代沟问题
对父母的态度要温和,不采取偏激的行为方式。
要表现出一定的独立能力,让父母放心。
要保持自己的独立性,但不要忽略与父母亲沟通与交流。
(二)逆反心理有危害
产生逆反心理的原因
我们与父母在年龄上的差异,社会角色、阅历、思想观念等各方面的不同引发了两代人间的代沟。代沟使两代人在很多问题上产生分歧,使子女对父母的思想观念、管教方法产生反感,产生了所谓逆反心理。
产生逆反心理的原因
子女进入了青春期以后,独立意识比小时候明显增强,有了不同于父母的兴趣爱好和追求。当子女的独立意识受到阻碍的时候,当子女自立性被忽略的时候,当子女的个性伸展受到妨碍的时候,当强迫子女接受某种观点的时候,子女就很容易产生逆反心理。
传统文化的影响。父母强调自己家长的权威;子女则受到当代民主、平等、自由思想的影响。
社会因素影响。我国正处于改革的阵痛之中,社会上的丑恶现象加重了青少年的逆反心理。
思想教育方式方法不当。学校和家长的教育方式方法上未能跟上时代的潮流。
产生逆反心理的原因
普通的逆反心理:要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我信这个,我非信那个不可。
严重的逆反心理:以强硬的态度顶撞,以粗暴的举止反抗;或者对父母不理不睬,冷淡相对;或者对某事的分歧迁移到对父母本人恶感,甚至用极端的办法来处理。
逆反心理的表现
当逆反心理演变为子女与父母间的对抗时,会引发严重的后果。
惩罚自己——不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己。
伤害父母——不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害父母。
逆反心理的危害
案 例
陈军在念初中时迷上了网络游戏,沉迷网吧,无心向学。为此,父母没少批评他。陈军对父母越来越反感。一次,陈军在网吧通宵达旦打游戏,回家后被父母责骂,陈军恶言顶撞。父母一气之下把陈军赶出家门。
案 例
陈军离家后,网吧结交的几个“朋友”收留了他,陈军跟着他们干起了勒索、盗窃、抢劫的事来赚钱享乐。后来陈军等人被公安机关抓获,陈军被判有期徒刑三年。判决下达后,陈军和父母都后悔不已。
陈军表现出来的是什么心理?
这种心理有什么危害?
分 析
陈军表现出来的是一种逆反心理。
逆反心理使陈军与父母的矛盾不断升级,家庭关系走向破裂。最终陈军误入歧途,自毁前途。而父母也是对此深感后悔。父母与子女双方都为逆反心理付出了沉重的代价。
什么是孝敬父母?
其中最重要的是什么?
孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
①观念落后;
②家庭教育方面有误区:
棍棒出孝子——粗暴型
“可怜天下父母心”——溺爱型
孩子自家好——袒护型
树长大了自然直——放纵型
冷热无常——情绪型
滥施奖励——物欲型
辨证的看待逆反心理:不能一概而论,有些并不是孩子的错,大人也会有错误。
分析:4、所有的
逆反心理都不对吗?
亲情独白
孩子,不知为何,最近我们常常会为一些小事而争吵。早上我们又吵起来了,看着你那样生气的跑出门去,我的心都揪起来了。孩子,每当与你争吵的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非吵不可的时候?不这样我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会选择这样做……。每争吵一次,我都感到很累,重要的不是身累,而是心累……
孩子,听了你的话,我告诉自己不要再管你。其实我又何尝不知道你已经长大了。可是,做父母的这颗心却总是让我无法如此“潇洒”……孩子,管你与骂你都是爱,你可懂得?
——母亲
其实,那天我真的不想说那些尖利、刻薄的话,可不知为什么,一张口,那些话就像连珠炮一样蹦了出来。妈妈,我知道您是关心我的,我也知道,我伤害了您。就请您接受无知女儿的道歉吧。请您继续管我吧,因为我知道管我是因为爱我。
——孩子