竞争？ 合作？
竞争合作求双赢
通过学习所要达到的目标:
【知识目标】：认识当今社会是充满竞争的社会，同时也是充满合作的社会;理解合作共享与公平竞争的内涵。
【能力目标】:初步形成敢于竞争的能力;初步形成善于合作的能力。
【情感态度与价值观】：使我们敢于竞争、善于竞争、享受竞争;使我们愿意合作、善于合作、享受合作。
•体 育 竞 争
11月4日 美国总统大选 奥巴马获胜
有了肯德基，就有麦当劳
•政治竞争
经济竞争
•文 化 竞 争
第二十四届中国电影金鸡奖 颁奖现场
中国首位民选超级偶像 李宇春
中国T—99式主战坦克
波兰PT—91主战坦克
•军事竞争
•科技竞争
2009年度国家公务员考试11月30日开考，全国共有77.5万人参加，人数之多创下了历史新高，然而，本次考试提供的岗位仅约为1.35万个，考试的录取率约为1.75%。
人才竞争

看完这些图片后你有何感受？
思 考：
一、竞争无处不在

当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，程度也日趋激烈。
1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？
答：学习上、劳动方面、体育活动中、个人素质比赛上、 班干部竞选……竞争无所不在。
2、竞争的存在对我们每个人有什么影响？
见P90
活动一(课本第90页)
竞争对人的发展和社会进步有促进作用
（1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；
（2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；
（3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
二、竞争的
“利”
竞争也有不利的一面
（1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感；
（2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；
（3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
二、竞争的
“弊”
班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛，你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加，可名额只有一个，老师决定由上次测验成绩最高者参加，平常考试都是你稳居榜首，唯有这次以1分之差与机会失之交臂，朋友去参赛并取得了第一名的好成绩… …
面对这种情形，你会怎么做？为什么？
续 写
1、忌妒有时会是人们进取的动力。
2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争 ，做出害人又害己的违法行为。）
3、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
正确看待忌妒
相信自己能够发挥最佳水平
对竞争对手保持高度“戒备”
对对手的不良处境“幸灾乐祸”
崇尚公平竞争
生怕别人超过自己
保持良好心态，胜不骄、败不馁
试图通过某种不正当的方式压倒对手
欢迎别人超过自己，更勇于超过别人
良好的竞争
意识
不良的竞争
意识
勇气
意志力
胸怀开阔
自信心
树立良好的竞争意识
为什么运动员赛跑时要站在同一起跑线上？
三、竞争的规则 —— 公平竞争
对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。(规则对于每个竞争者一视同仁——公平）
如何实现？
“三鹿奶粉”
08年9月1日起相继报道称许多婴儿因吃三鹿奶粉而患肾结石，三鹿公司也承认奶粉受三聚氰胺污染。各地报告患儿共6244例 158人肾衰竭3人死亡。全国上下，一片哗然。
为何掺假？原因之一：生产奶粉的企业多、竞争激烈，而原料价格一涨再涨，为获得更多利润，只能用添加剂，以次充好，降低成本，不顾后果。
相关责任人已按法律程序接受处罚和制裁！
不违背道德
不违反法律
你如何看待三鹿公司的行为？
道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
三、竞争的规则 —— 公平竞争
阅读教材P92小字回答:
刘国梁与孔令辉在
场上是对手
场下是朋友
1、场上的竞争会伤害他们之间的感情吗?为 什么?
2、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛?
3、竞争的目的是什么?
四、我们参与竞争的目的：
超越自我，开发潜能，激发学习热情，

提高工作效率，取长补短，共同进步。
合作共享
双赢
阅读与感悟
一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬，一 群蜜蜂则不同。据说蜂箱里的蜜蜂在过冬的时候，往往要抱成一团，最外面的一层是工蜂，它们拼命地扇动翅膀，像厚厚的衣服一样，阻隔住外面的寒冷。在这样严严实实地“包裹”之下，里面的温度恒定在13度左右，舒适如春。被工蜂“包裹”在里面的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工蜂。饿了，它们依靠夏天采集起来的蜜，来获得足够的能量，但它们并不总是在里面呆着，到了一定的时间，它们还需要出来，同外面的工蜂“换岗。”
从蜜蜂过冬的故事中你获得了哪些启示？
——合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务。 合作核心：发扬集体主义精神。合作的力量是无穷的。
中国体操男团发扬团队精神在北京奥运赛场上重新夺回4年前在雅典奥运会痛失的金牌！
——合作是事业成功的土壤
王鑫陈若琳摘女子双人跳台金牌
一竞争？合作？
（一）平等竞争
（二）合作共享
竞争无处不在
竞争的积极作用和消极作用
树立良好的竞争意识
竞争的规则、基本准则、目的
合作是共享的基础
合作的力量是无穷的
合作是事业成功的前提
课堂练习： 一、单项选择
１、当虚荣心作怪的时候，竞争的压力会使人害怕别人超过自己，因而产生（　　）
　　Ａ积极向上的心理　Ｂ悲观失望的心理
　　Ｃ忌妒的心理　　　Ｄ盲目乐观的心理
　２、在竞争中必须遵守的基本准则是（　　）
　　Ａ平等互利　　　　Ｂ超过对方
　　Ｃ道德和法律　　　Ｄ实现自己的最大利益
　３、合作的核心是（　　）
　　Ａ坚持一律平等的原则　Ｂ发扬集体主义精神
　　Ｃ彼此尊重　　　　　　Ｄ兴趣相同
Ｃ
Ｃ
Ｂ
二、情景模拟
当遇到下列情形时，你会怎么做？为什么？
1、你有一本极好的数学复习用书，同学向
你借这本书。
答：将数学复习用书借给同学，同时要求他阅读完及时 归还。这样，不仅满足了同学的需要，不影响自己的学习使用，而且还可将同学确定为自己的竞争对手，激发自己的潜能，提高自己的学习水平。
2、小林邀请你一起完成老师布置的手抄报的作业
答：我会乐意接受，并积极配合他完成任务。在合作中
培养合作精神、合作能力，分享成功的喜悦。
再 见