在共和国的英模录上，铭刻着一个叫时传祥的普通掏粪工人的名字。他以“宁肯一人脏，换来万家净”的精神，为首都干净美丽做出过贡献。国家主席刘少奇曾握着他的手说：“你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。”在当年曾传为佳话。
情景材料
国家主席刘少奇与掏粪工人时传祥的故事说明了什么？
国家主席能够平等待人，
不论人的地位高低，都一视同仁。
我们要向刘少奇主席学习，平等待人，
尊重他人，这样才能赢得别人的尊重。
启示
平等尊重
你我他
第九课第三框
1．把握平等的内涵，知道人人平等是指人格和法律地位上的平等。
2．懂得什么是尊重，尊重自己，尊重他人，尊重自然。
3．懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
4．生活中能做到平等对待他人，尤其是平等对待处境不利的人，并能提供力所能及的帮助。
5．在遵守道德、遵纪守法，爱护公物，保护环境。
6．能做到尊重他人，尊重社会，尊重自然。
某单位车辆违反交通法规并造成交通事故，造成两人身亡。其中一人为某大学教授，另一人为进城务工农民。在理赔时，肇事单位认为，应给教授赔偿30万元，按照农民工当地的人均收入水平，赔农民工8万元。
你如何看待这种 “同命不同价”的现象？
现实评说
板块一:人生而平等
今日说法
2004年10月18日下午，山城重庆万洲区，50岁出头的“棒棒”余继奎走在狭窄的人行道上，他的扁担不小心碰到了39岁的妇女曾庆容，争吵之中，曾打了余一耳光，而曾的丈夫胡权宗说了一句激起众怒而导致整个事件升级的话：“我是国家公务员，出了什么事我花钱就可以摆平。”
1、胡宗权的话是否正确？为什么？
2、胡宗权的话反映了一个什么样的社会现象？
1、胡权宗的话是否正确？为什么？
不对。金钱、地位等的差异，不能超越人格、更不能超越法律地位上的平等。作为国家公务员不但不能以势欺人，更应平等待人。
2、胡宗权的话反映了一个什么样的社会现象？
反映了社会上有些人以金钱多、地位高来鄙视他人。
人生而平等（人格、法律地位）
我国宪法第二章第三十三条明确规定：「中华人民共和国公民在法律面前一律平等」
资料链接：
金钱、地位、智力、体力、相貌等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位的平等
1.人格上的平等
在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视
人生而平等
2.法律地位上的平等
在法律地位上，我们每个人都平等地享受法定权利，平等地履行法定义务。
P109下边第一段第二句开始
我国公民享有哪些平等权？
《宪法》第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
《刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”
《民法通则》第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。”
《婚姻法》第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。”
《继承法》第九条规定：“继承权男女平等。”
还有《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障法》等都对平等权做了规定。
日前，“三同”——“同票同权”、“同命同价”、“同工同酬”——一起闯入公众视野：城乡按相同人口比例选举人大代表；处理重大交通事故、矿山事故时不考虑年龄、收入状况等因素，以同一数额确定死亡赔偿金；从事相同内容工作，获同级别工资待遇。
这充分体现了 原则
平等
看漫画、析道理
名人名言
平等是各种善的根源，极度不平等是各种恶的根源。　　　　
——［法］霍布斯
分析造成现实中的不平等的原因
后天的个人主观努力程度不同、社会分工不同、机遇不同等；
民族种族的差异、文化语言的差异、外地人与本地人的差异等等，也可能成为歧视的原因。
人们在天赋上存在容貌、智力、体力的差异和出生的家庭环境与社会环境的差异等；
现实中存在差异和不平等
歧视的根源
你能列举出人与人之间的哪些个体差异吗？
1、在身体上：有高有矮、有胖有瘦、有健全的有残疾的；
2、在学业上：成绩有高有低；有的偏文科、有的偏理科。
3、在性别上：有男有女、男女有别。
4、在财富占有上：有贫苦的有富有的；
5、在肤色上：有黄种人；有白人和黑人等。
以上差异是否可以说明人生来是不平等的。不能，正因为人与人有差异，才有人类对平等的不懈追求，才凸显平等的可贵。如果没有任何差异，说明人与人没我区别，已经平等了，就不必强调平等了。那人与人有差异我们怎么办？应采取什么正确的态度？
小眼看世界
我所看到的
歧视现象……
目 击 现 实
你是否注意过这些？
塔利班统治下的阿富汗妇女
被塔利班禁锢了长达5年多的阿富汗妇女终于露出了美丽的真容。据报道，北方联盟占领阿富汗首都喀布尔后允许妇女可以在公共场所不再戴面纱。
目 击 现 实
你是否注意过这些？
如何正确看待人与人之间的差异？
人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。
自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由
增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，是我们应该采取的正确态度。
对待现实中的差异和不平等的三种态度：
一是抹煞差别，追求结果的均等
二是强调差别，以此划分人的等级
三是承认差别，但是不以差别否认人格的平等
——不现实的绝对平均主义
——歧视他人的不平等的态度
——必然会在对待他人时尊重平等的人格，做到平等待人，这样的人也是具有高尚道德的人
有理走天下
一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说：“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢？”
请你帮王丽讲出反驳那个年轻人的道理。
平等对待弱势群体
弱势群体：对社会上处于不利地位的人群的总称。例：残疾人、女性、未成年人、老年人、下岗人员（P111上边第一句）
如何正确对待身边的弱势群体？
我们应该平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。（P111第一段后三行）
民工的满足
关注弱势群体
广东省仁化县两名未满18岁的少年，凌晨从游戏机室出来，为寻刺激取乐，竟联手拳打脚踢、火烧路边一名乞丐，导致乞丐重伤，经抢救无效死亡。
新闻播报
人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。（P110中间前两行）
人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。 P110中间前两行
智商只有三岁孩童的指挥家舟舟
老年人
在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语：“严禁民工上厕所，违者罚款50元。”民工连上厕所都没有权.
低收入者
如何正确对待身边的弱势群体？
我们应该平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
请你写几条宣传标语。
关爱女性，关爱我们的母亲。
保护未成年人，关爱我们的未来。
关爱老年人，让夕阳更加灿烂。
维护残疾人权利，关爱我们的兄弟姐妹。
尊重不同类型的人
联系上例，说明与不同类型的人交往，应如何表达你对他的尊重：
如何尊重处境尴尬的人？
不随意打听别人的处境，也不传播相关信息，真诚地提供帮助；
如何尊重父母、老师？
尊重他们的劳动，用优异的成绩和表现来报答他们的付出，是最大的尊重 。
如何尊重同学、朋友？
尊重他人的隐私、不盛气凌人，不恃强欺弱，要平等待人。
欢迎进入名人故事吧：
故事：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟啊！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，紧握作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。”
屠格涅夫什么也没有给这个乞丐，乞丐又为什么感谢这位作家呢？
握住那只脏手
兄弟
诚恳地
1.做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的尊重.
2.做到平等待人，要有客观的实事求是的态度.
人与人的关系，就像大山的回音，你对他喊“我尊重你！”他的回音也是“我尊重你！”你说“我恨你！我要踏上一万只脚，叫你永世不得翻身！”对方也必然传来“我恨你！我要踏上一万只脚，叫你永世不得翻身！”
消除歧视，平等待人
板块二：尊重从我做起
①、尊重他人
原因：
具体要求：
受人尊重是每个人的基本权利，成功交往也要求我们去尊重他人。
平等待人、礼貌待人、诚信待人、友善待人、理解他人。
公共地盘无人管
交通规则熟视无睹
②、尊重社会
原因：
具体要求：
我们社会主义国家代表人民的意志，维护人民的利益。我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。
遵守社会规则、承当对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法……
遵守规则是尊重社会的底线
尊重社会
人类来自自然，人类生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然
尊重自然的核心是保护环境
③、尊重自然
原因：
具体要求：
保护环境
三、平等尊重你我他
1、人生而平等
2、尊重从我做起
每个人都有做人的尊严
人的差异需要得到尊重
平等对待弱势群体
尊重他人
尊重社会
尊重自然
漫
画
吧
请你谈谈对这幅漫画的理解？并为它取一个恰当的题目。
平等尊重你我他
1、（2010·昭通中考）每个人都是社会的一员，社会交往是人类不可缺少的活动。我们在与他人交往的过程中要 获得知识、友谊和信任，就必须懂得做人的基本要求。做人的基本要求是 ( )
A．以礼相待、唯唯诺诺
B．真诚坦率、想说就说
C．不近情理、坚持原则
D．尊重他人、平等相待
D
2、尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生而平等，下列有关平等的理解正确的有（ ）
①在人格上，我们都有做人的尊严
②在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务
③金钱和地位的差异可以超越人格尊严和人们法律地位上的平等
④金钱和地位的差异不可以超越人格尊严和人们法律地位上的平等
A. ②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
C
不尊重别人的人,别人也不会尊重他。

——席勒