第2节 滑轮
复习引入
画出下面杠杆的力臂：
O
F1
F2
A
如图，OA＝AB，请计算出F＝＿＿＿G。
想一想
民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？
这种周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫做滑轮。
一、滑轮：
请大家仔细观察手中的滑轮，说出它有什么特点？
1、有轴；2、有槽；
3、是一个圆轮；
4、能够转动
生活中的滑轮
原始吊车
起重机
健身器材上的滑轮
问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？
滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。
使用时，轴固定不动，叫定滑轮。
使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。
二、滑轮的探究:定滑轮和动滑轮的特点
动手做一做，记录弹簧测力计的示数，并观察弹簧测力计移动的距离和物体上升的高度。
实验步骤如下：
注意几个问题：
1、在不超过弹簧测力计量程的情况下，应尽可能选用重的钩码，以减小实验误差。
2、跨过动滑轮的两段绳子一定要平行
3、弹簧测力计应该匀速拉动。
1、对定滑轮的探究实验
你发现了什么？
A、F=G
B、可以使作用力的方向改变
C：不省力也不费力
D：不省距离也不费距离
2、对动滑轮的探究实验
你发现了什么？
A：G=2F
B：不能使作用力的方向改变
C：省力
D：费距离
1、定滑轮：
转轴固定不动的滑轮。
特点：
不能省力，但可改变了力的方向。
2、动滑轮：
特点：
转动轴与重物一起移动的滑轮。
二、滑轮的探究
能省力一半，但不能改变力的方向。
为什么？
为什么？
F
G
定滑轮
1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。
A：支点在轴心O处。
B：动力臂l1等于阻力臂l2
2:拉力大小始终等于重物的重力大小。
3：拉力的方向与重物移动的方向相反
结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。
力
F＝G
方向
F
F
动滑轮
A:支点在边缘O处
B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。
动力F为阻力G的1/2倍
1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。
2：在上述情况下，动力是阻力的1/2
3：拉力的方向与重物的移动方向相同。
结论：使用动滑轮可以＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿。
省力
方向
一、定滑轮：
转轴固定不动的滑轮。
1、特点：
不能省力，但可改变了力的方向。
2、实质：
等臂杠杆。
二、动滑轮：
转动轴 与重物一起移动的滑轮。
1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。
2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
例:如图所示,G=20N,
（1）不计摩擦和滑轮重；要匀速提起物体， F至少要=_____ N ？
（2）若滑轮重4N，要匀速提起物体， F至少要=_____N？
思考题：
1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿。
2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？
能。把它们组合成滑轮组。
改变用力的方向
省力
三、滑轮组
由定滑轮和动滑轮组成。
有几段绳子承担物重,所用的拉力就是物重的几分之一
三、滑轮组
多个动滑轮和定滑轮
小结
一、定滑轮：
转轴固定不动的滑轮。
1、特点：
不能省力，但可改变了力的方向。
2、实质：
等臂杠杆。
二、动滑轮：
转动轴 与重物一起移动的滑轮。
1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。
2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
由动滑轮和定滑轮组合而成。
三、滑轮组
1、若胖者体重800N，瘦者体重500N，货物重600N（绳重及摩擦力不计）.则：甲图中，静止站立在地面的胖者受到的合力是 N，他受力 （填“平衡”或“不平衡”）.乙图中，瘦者在上升过
程做 运动
0
平衡
加速
2、 如图所示：物体A、B都处于静
止状态，它们所受的重力分别是6N
和14N，关于它们的受力情况，下面
说法中正确的是（ ）
A 物体A受到合力是14N
B 物体B受到重力与拉力的合力为8N
C 物体A受到合力是零
D 物体B受到的拉力与地面的支持
力是8N
A
B
BC
完
1、汽车陷入烂泥中，附近有一棵大树，车上有滑轮两只，绳子一根，如何用最小的力把汽车拉出来？
2、用上图装置（可看作理想机械）拉出汽车，当汽车被匀速拉出时，拉力为500N，求此时汽车受到的拉力为多大？----留作课下思考
F