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首页>人教版初中物理九年级全一册>第3节 广播、电视和移动通信

《21.3广播电视和移动通信》物理ppt教学课件免费下载

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《21.3广播电视和移动通信》物理ppt教学课件免费下载《21.3广播电视和移动通信》物理ppt教学课件免费下载
第3节 广播、电视和移动通信
学科网
大家一起想一想
广播 电视的图像和声音信号是依靠什么传过来的?
电磁波是传递信号的载体
学科网
大家一起想一想
无线电广播信号是如何来进行发射和接收的?
发射
大家一起想一想
无线电广播信号是如何来进行发射和接收的?
接收
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1.无线电广播信号的发射由广播电台完成。
2.发射过程:话筒把声音信号转换成电信号,然后再用调制
器把音频电信号加载到高频电流上,再通过天线发射到空中。
3.接收过程:收音机的天线接收到各种各样的电磁波。转动
收音机调谐器的旋钮,可以从中选出特定的频率的信号。收
音机内的电子电路再把频率信号从中取出来,进行放大,送到
扬声器里。扬声器把音频电信号转换成声音,我们就听到广播
电台的节目了。
无线电广播信号的发射和接收
(注意记红字)
大家一起想一想
电视信号是如何发射和接收的?
电视的发射和接收
电视用电磁波传递图像信号和声音信号。
声音信号的产生、传播和接收跟无线电广播的工作过程大致相似。
图像信号的工作过程:摄像机把图像变成电信号,发射机把电信号加载到高频电流上,通过天线发射到空中。电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来,通过电视机把图像信号取出并放大,由显像管把它还原成图像。
广播 、电视的发射和接收
每个移动电话都是一个电磁波发射器,它通过电磁波把你讲话的信息发射到空中;同时它又是一个电磁波接收器,在空中捕获电磁波,是你得到对方讲话信息。
移动电话
移动电话不需要电话线,比固定电话方便。移动电话与固定电话的工作原理基本一样,只是移动电话声音信息不是由导线中的电流来传递,而是由空间的电磁波来传递。移动电话既是无线电发射台,又是无线电接收台。
大家一起想一想 这是为什么?
看一看 想一想
1、无绳电话(如图21.3-7)
2、什么是音频、视频、射频和频道?
3、电视给我们带来了什么?
这是什么?
想想录像机后的插孔都是做什么用的?
大家一起 看一看 想一想
什么是视频、音频?
答:由声音变成的电信号,它的频率在几十赫到几千赫之间,叫做音频信号。
由图像变成的电信号,它的频率在几赫到兆千赫之间,叫做视频信号。
它们的表示方式是什么?
答:AUDIO表示音频,VIDEO表示视频。 IN表示输入,OUT
表示输出。
那么AUDIO IN表示 , AUDIO OUT表示___; VIDEO IN
表示___,VIDEO OUT表示___。
最后认识一下视频、音频
音频输入
视频输入
视频输出
音频输出
无线电广播信号的发射和接收
发射:
2.____________产生___________
3.________把__________加载到__________上
--类似于把信绑在信鸽的身上
4._____把_______________________发射出去
--类似于信鸽的放飞
--类似于要远飞的信鸽
--类似于要发出的信件
(由_______完成)
1._____把_______转换成______________
广播电台
声音信号
音频电信号
高频电磁波
音频电信号
高频电磁波
载有音频电信号的电磁波
话筒
载波发生器
调制器
天线
(音频电信号不能用来直接用来发射)
1、天线:
2、选台和解调:
3、扬声器:
接收:
接收在空间传播的_______________
(1)通过______从各种各样的电磁波中
选择我们要接收的某一频率的电磁波
把音频电信号转换为声音
(由_____完成)
收音机
各种各样的电磁波
(2)从高频电信号中取出音频电信号
调谐器
(没有选择性,若把天线接收的电磁波全部变成声音,
只会一片嘈杂)
电视的发射和接收
加载到高频电磁波上
_______的接收天线
接收__________
发射到空中
由_______还原成图像
由_______放出声音
摄像机
话筒
____信号
____信号
声音
图像
电信号
发射机
发射天线
接收:
电视机
高频信号
取出____________并放大
图像和声音电信号
显像管
扬声器
发射:
高频信号
(由_______完成)
电视台
(由_______完成)
电视机
移动通信

2.移动电话靠______(较大的固定无线电台)
使在不同地方的人可以互相通话
无绳电话:主机和手机间没有电话线相连,靠无线电波沟通,
主机接在市话网上,相当于一个小型基地台。
手机不能离主机太远。
设立基地台的原因:
1.移动电话机由_____来传递声音,它既是
__________又是_____。
电磁波
无线电发射台
接收台
基地台
手机体积小,发射功率不大,
天线简单,灵敏度不高。
课后动手动脑学物理
再见