第一部分 教材知识梳理
第七单元 燃料及其利用
中考考点清单
考点一 燃烧和灭火
1. 燃烧
（1）定义:通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的 反应。
（2）燃烧的条件（高频考点）
① ；
②与 接触；
③达到燃烧所需的__________ （ 也叫可燃物的 ）。
氧化
可燃物
氧气（或空气）
最低温度
着火点
三者缺
一不可
【特别提醒】不是所有的燃烧都要有氧气参加，如H2在Cl2中也能够燃烧。
（3）燃烧条件的探究（详见实验突破栏目）
2. 灭火的原理和方法（高频考点）
(1)消除① 或使
② 与其他物质隔离
隔绝③ 使其
温度降低到
④ 以下
可燃物
可燃物
空气（或氧气）
可燃物的着火点
三者之中满足一个即可
①油锅着火，盖上锅盖，是隔绝氧气;
②用水等灭火是降低了可燃物的着火点。上述两种说法中， 说法错误，原因是什么？
②
着火点是物质的固有属性，一般不能改变，用水灭火是降低可燃物周围的温度，使其达不到可燃物的着火点而灭火。
（2）常见灭火器的原理及其适用范围
隔绝空气
3. 发现火险或遭遇火灾时的应对措施
（1）火势不大时：可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭。
（2）火势较大或有蔓延的趋势和可能时：应立即拨打119火警电话，并采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域
考点二 易燃物与易爆物的安全知识
1. 爆炸的发生
可燃物在 急剧燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体
积 而引起爆炸。
2. 燃烧、爆炸、缓慢氧化的比较
有限的空间内
迅速膨胀
氧化
燃烧
氧化
氧化
放热
3. 常见燃烧和爆炸有关的图标
当心火灾-
易燃物质
当心爆炸-
爆炸性物质
禁止带火种
禁止燃放鞭炮
禁止吸烟
4. 生活中的安全常识
（1）室内起火应用湿毛巾捂住口鼻蹲下靠近地面沿墙壁跑离着火区。
（2）室内天然气、液化石油气、煤气等泄漏时，应首先关闭燃气阀门，开窗通风，并在杜绝一切明火的同时，查找泄漏原因。
（3）油库、面粉加工厂、煤矿矿井都标有“严禁烟火”字样或图标，因此在进入时一定要注意 。
（4）进入枯井或深洞时应 。

【特别提醒】点燃可燃性气体前一定要验纯。
严禁烟火
做灯火试验
考点三 燃料的合理利用与开发
1. 化学反应中的能量变化
（１）能量变化通常表现为热量的变化
①放出热量：如CaO+H2O =Ca（OH）2
②吸收热量：如C+CO2 2CO
（2）能量变化的意义
人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的，如燃料燃烧做饭、取暖、发电、冶炼金属、发射火箭、开山炸石等。
2. 化石燃料的利用（高频考点）
三大化石燃料指生活中使的 、 、
等，是 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（1）三大化石燃料
煤
石油
天然气
不可再生
CH4
【特别提醒】①沼气池中的气体称为沼气，沼气的主要成分是甲烷；②可燃冰主要含有甲烷水合物，将成为未来新能源。
（2）燃料充分燃烧的条件及意义
①燃料燃烧需要足够的空气，如做饭时，调节燃气灶或煤炉的进风口等。
②燃料与空气要有足够大的接触面积，如工业燃煤时，常将煤块粉碎成煤粉等。
③意义：节约能源、减少环境污染。
探究酸雨对环境的影响
（1）煤燃烧时产生的主要污染物有二氧化硫、氮的氧化物，它们是形成酸雨的主要气体。
3. 使用燃料对环境的影响
（2）汽车燃料燃烧产生的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。
（3）使用乙醇汽油作车用燃料的优点：可适当节省石油资源；减少汽车尾气对空气的污染。
（4）减少汽车尾气污染的方法
①改进发动机的燃烧方式使汽油 ；②使用催化净化装置，使 ；③使用无铅汽油，禁止含铅物质的排放；④使用清洁燃料，如 或 ；⑤加大尾气检测力度，禁止没达到环保标准的汽车上路。
充分燃烧
有害气体转化为无害气体
压缩天然气
液化石油气
（1）能源的分类
4. 能源的利用和开发
（2）清洁能源和新能源
常见的清洁能源有乙醇和氢气，这两种能源均为可再生能源。
①乙醇：俗名 ，化学式为 ，有特殊气味且 溶于水，易燃，燃烧产物为 ，对环境无污染，被称为“绿色能源”，属于可再生能源。
②氢气：无毒，极易燃烧，燃烧产物
为 ，是最清洁的燃料。氢气作为能源具有的优点：清洁、热值高。
酒精
C2H5OH
极易
二氧化碳和水
水
（3）目前人们正在利用和开发许多其他能源： 、 、 、地热能、潮汐能等。
（4）氢气的实验室制取（详见实验突破栏目）
实验原理（化学方程式 ）
5.节能措施
①改进装置或技术，提高燃料的利用率；
②对燃料进行深度加工；
③研发新能源；
④养成节约习惯、减少浪费。
太阳能
风能
核能
Zn+H2SO4 =ZnSO4+H2↑
常考类型剖析
类型一 燃烧的条件
关于燃烧条件的考查是湖南中考的常考考点，题型有选择题、填空题和实验与探究题。考查的命题点为：①根据现象判断可燃物燃烧的条件（与空气或氧气接触、达到可燃物燃烧的着火点）（考查14次）；②对可燃物的判断（考查3次）；③判断物质在燃烧过程中所起的作用（考查2次），也常结合灭火相关知识考查。
例1（’14台州）烧杯中盛有80 ℃的热水，
杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插
入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。该
实验说明燃烧需要( )
A. 水
B. 氧气
C. 可燃物
D. 温度达到着火点
B
【类型突破】解决燃烧条件类的题目的关键是掌握燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、达到可燃物的着火点，三者同时具备。
变式练习1.（’13永州11题 2分）如图所示，点燃甲、乙两支蜡烛，甲燃烧一会儿熄灭，乙在空气中正常燃烧，这一实验说明燃烧的条件之一是 ( )
A. 具有可燃物
B. 有氧气或空气
C. 温度达到可燃
物的着火点
D. 可燃物有着火点
B
【解析】这是一个对比实验，都有可燃物蜡烛，温度均达到蜡烛的着火点，点燃后，乙一直与空气接触，继续燃烧，甲燃烧一会儿后，烧杯内的氧气被消耗完了便会熄灭；所以此实验验证的是燃烧需要氧气或空气这一条件。
变式练习2. （’14怀化27题5分）如图是燃烧条件的探究实验，根据所学知识填空。（已知：白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃）
（1）薄铜片上的红磷 （填“能”或“不能”）燃烧，原因是 ；热水中的白磷 （填“能”或“不能”）燃烧，原因是 。
（2）火灾发生时消防队员通常用水进行灭火，其原理是 。
不能
温度没有达到红磷的着火点
没有与氧气（或空气）接触
不能
降温至可燃物的着火点以下
【解析】(1)燃烧条件是：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可；薄铜片上的红磷不能燃烧，是因为热水的温度是80 ℃，不能达到红磷的着火点240 ℃；水中白磷没有与氧气接触，因此不能燃烧。(2)消防队员用水灭火的原理是：喷水可以降低环境温度至可燃物的着火点以下。
类型二 灭火的原理和方法
灭火的原理和方法是湖南中考的高频考点，主要以选择题形式考查，填空题也会涉及。考查的主要内容有：①给出灭火方法判断原理（考查7次）；②灭火方法的选择（考查13次）；③灭火的原理和方法也常与燃烧条件结合考查（考查3次）。
例2（’14云南）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是 ( )
A. 降低油的着火点
B. 让油与空气隔绝
C. 降低温度至油的着火点以下
D. 消除了可燃物
B
【解析】油锅起火时盖上锅盖，使油锅内的油燃烧消耗了的氧气得不到补充，会因为没有氧气而熄灭，所以其灭火原理是隔绝空气（或氧气）。
【类型突破】本题给出了灭火的方法让判断其原理，解决此类问题应深入理解灭火原理：①清除可燃物（或将可燃物与其他物品隔离）；②与氧气（或空气）隔绝；③将可燃物的温度降到着火点以下，三种方法只要具备其中一种即可达到灭火的目的。
变式练习1.（’14永州12题2分）“釜底抽薪”成语中蕴含的灭火原理是 （ ）
A. 隔绝空气
B. 降低温度到可燃物的着火点以下
C. 移除可燃物
D. 降低可燃物的着火点
C
【解析】釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是移除可燃物，将锅底的柴火抽走，就清除了可燃物，起到灭火的作用，故选C。
变式练习2. （’14株洲）下列处理方法不正确的是 ( )
A. 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
B. 扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
C. 不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用水浇灭
D. 遇到火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域
C
【解析】
类型三 三大化石燃料和新能源
三大化石燃料和新能源的考查是湖南中考的常考考点，题型涉及选择题和填空题。主要考查的内容：①对三大化石燃料和新能源的认识（考查17次）；②使用化石燃料对环境的影响（考查5次）。在填空题中常结合环境保护的相关知识综合考查。
例3（’14黄冈）下列叙述正确的是 （ ）
A. 石油是一种化工产品
B. 大量使用化石燃料会造成大气污染，因此应该停止化石燃料的开采和利用
C. 人类需要的能量都是由化学反应产生的
D. 目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高、贮存困难
D
【错因剖析】
变式练习.（’14南京节选）能源与环境已成为人们日益关注的问题。
（1）目前人们利用最多的能源是煤、 和天然气等化石燃料。
（2）充分燃烧1 000 g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法正确的是 。
石油
A D
A. 煤燃烧产生的气体更易导致酸雨
B. 该天然气中不含硫元素
C. 煤燃烧对环境影响较小
D. 煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
（3）人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、 、
等。
氢能（答案补充：地热能、潮汐
能、海洋能、水能等）
风能
【解析】（1）煤、石油和天然气常称为三大化石燃料。（2）等质量的煤和天然气燃烧产生二氧化碳的质量相当，所以燃烧煤和天然气都会使温室效应加剧，但等质量的煤和天然气燃烧，煤产生的二氧化硫比天然气多，二氧化硫不仅是大气污染物，还会引起酸雨，所以煤燃烧对环境的影响较天然气燃烧的大，由于天然气燃烧也产生二氧化硫，根据质量守恒定律可知，天然气中也含有硫元素，Ａ、Ｄ正确。 （3）正在利用和开发的新能源除太阳能外，还有风能、氢能、地热能、潮汐能、海洋能、水能等。
实验突破
实验一 燃烧条件的探究
湖南4年56套卷：2014年考查1次，2013年考查2次，2012年考查3次，2011年考查3次
1. 实验装置
考情分析：根据装置判断可以进行的实验（考查2次）。
2. 探究方法
（1）对比实验法：薄铜片上的白磷、红磷对比，白磷的着火点低，可燃烧，红磷的着火点高，不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的 ；薄铜片上的白磷和热水中的白磷对比，说明燃烧需要与____________________ 接触。
（2）控制变量法：把一块白磷放入热水中，液封隔绝空气。其研究思路是：只提供可燃物和反应的温度，不提供 ，检验能否
着火点
氧气(答案补充：空气)
氧气(答案补充：空气)
燃烧，像这种控制其他条件，检验一个条件的方法叫做控制变量法。
3. 对比实验的现象及解释
考情分析：实验现象的描述考查2次，实验现象的解释考查1次。
对于甲装置：
（1）薄铜片上的白磷燃烧；原因：白磷既与足量的____________________接触，温度又达到白磷的着火点。
氧气(答案补充：空气)
（2）薄铜片上的红磷不燃烧；原因：热水的温度未达到红磷的 。
（3）热水中的白磷不燃烧；原因：虽已达到白磷的 ，但未与____________________接触。
对于乙装置：
通入氧气前热水中的白磷不燃烧，通
入 后热水中的白磷燃烧；原因：达到着火点，又与氧气接触。
着火点
着火点
氧气(答案补充：空气)
氧气
【特别提醒】烧杯中热水的作用：提供热量、隔绝空气。
4. 实验结论
燃烧需要的条件： 、_____________________、
温度达到可燃物的 ，并且三者缺一不可。（考查5次）
可燃物
氧气(答案补充：空气)
着火点
5. 实验装置的评价及改进
由于薄铜片上的白磷露置在空气中燃烧会对空气造成污染，所以应加以改进,让白磷在密闭的环境中燃烧;另外如再增加一个实验:将氧气(空气)直接用导管通入热水中的白磷处,出现水火相容的现象则效果更佳。
例1.（’14枣庄）通常情况下，燃烧需要三个条件，如图1所示。如图2所示
的实验中，能证明可燃物燃烧与
温度有关的是（ ）



A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④
A
【解析】②和④中的区别是说明燃烧需要达到着火点，就是说可燃物燃烧必须达到一定温度， A正确；②中白磷燃烧缺少温度，③中白磷燃烧缺少氧气，所以不能证明可燃物燃烧必须达到一定温度， B错误；①和③中的白磷缺少氧气都不能燃烧，不能证明可燃物燃烧必须达到一定温度， C错误；①和④中的区别是说明燃烧需要氧气和温度，不能证明可燃物燃烧必须达到一定温度， D错误。
（１）由②④得到燃烧的条件是_________
_________________。
（２）由③④得到燃烧的条件是_________
______________________。
（３）实验中热水的作用是_____________
_____________________________________。
（4）举例说明燃烧必须有可燃物参加。
_______________________________________
_______________________。
提供可燃物
反应所需的温度，且使可燃物与氧气隔绝
关闭燃气灶阀门，火焰熄灭（答案补充：打火机没有燃料后打不着火）
实验二 氢气的实验室制取
湖南4年56套卷：2014年考查2次，2013年考查1次，2012年考查3次，2011年考查7次。
1. 实验原理
、 （考查4次）。
2. 药品的选择
锌粒、稀硫酸（稀盐酸）（考查1次）
3. 实验装置
Zn+H2SO4 =ZnSO4+H2↑
Zn+2HCl =ZnCl2+H2↑
考情分析：发生装置的选择考查4次，发生装置的选择依据考查1次，收集方法的选择考查2次，其中排水法1次、向下排空气法1次。
（1）制取氢气的发生装置
（2）制取氢气的收集装置
4. 气体的检验
将收集到的氢气点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到氢气燃烧产生____________，烧杯壁上产生______。
淡蓝色火焰
水珠
5. 气体的验纯
考情分析：点燃氢气前要验纯考查4次。
（1）先收集一试管氢气，将集满氢气的试管用拇指堵住管口，管口朝下，立即移近酒精灯火焰，点燃试管里的氢气。
（2）点火后，如果听到的是尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯，必须重新收集进行检验，直至听到“噗”的声音，才表明收集的氢气已经纯净。
（3）重新收集氢气检验时，应另换一支试管进行操作，若仍使用原试管，要先用拇指堵住试管口一会儿，然后再去收集氢气进行点火验纯。
6. 注意事项
用锌粒与较浓的盐酸制氢气，将制得的气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因
（考查1次）。
浓盐酸
具有挥发性，使氢气中混有氯化氢气体
例2. 根据下列实验装置图回答：

（1）写出标号仪器的名称：① ②
酒精灯
集气瓶
（2）实验室用Zn粒和稀H2SO4反应制取氢气，应选择的发生装置是 （填写装置序号）选择的依据是 、 ；反应的化学方程式是 。
B
反应物是固体和液体
不需要加热
Zn+H2SO4 =ZnSO4+H2↑
（3）收集氢气的装置应选择__________
（填写装置序号），此方法叫做 。
（4）氢气为可燃性气体，所以点燃之前
要 。
（5）氢气的检验：将收集到的氢气点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到的现象是 。
D（答案补
充：C）
向下排空气法（答案补充：排水集气法）
验纯（答案补充：检验纯度）
烧杯壁上有小水珠生成