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    人教版初中生物七年级下册 - 3.神经调节的基本方式

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  • 时间:  2016-03

七年级生物下册《4.6.3神经调节的基本方式》ppt课件下载

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七年级生物下册《4.6.3神经调节的基本方式》ppt课件下载七年级生物下册《4.6.3神经调节的基本方式》ppt课件下载
神经调节的基本方式
张一明
做 实 验
1、这种反应是生来就有的简单的活 动,还是复杂的活动,为什么?
2、这种活动是否受大脑的控制呢?
3、小腿前伸是受神经系统的什么部位调节的?(提示:联系中枢神经系统的各部分的功能。)
小组讨论
人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,叫反射。
反射
1、缩手反射的刺激是什么?
2、人对刺激做出的有规律的反应是什么?
3、参与缩手反射的神经结构有哪些?
预习讨论
感受器
传入神经
神经中枢
效应器
(支配缩手的肌肉)
传出神经
1、反射弧的任何一部分受到损伤,反射能否完成,为什么?
2、是先缩手,还是先感觉到烫,为什么?
试想:如果等到感觉到烫再缩手,会有怎样的后果?
3、邱少云在战场上遍身被火包围,如果他在地上滚动一下就会将火扑灭,但他为什么能够一动不动,最后壮烈地牺牲?这时的缩手反射中枢是否受大脑的控制?
4、在膝跳反射实验中,为什么有的同学小腿没抬起?
小组讨论
反 射 弧
效应器
神经中枢
传出神经
传入神经
感受器
反射弧
反射弧是完成反射活动的结构基础。
由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
人生来就有的
后天学会的
脊髓、脑干
大脑皮层
不能
容易消退
反射的类型
望梅止渴
对语言、文字发生的反应是人类特有的复杂的反射。
反射是神经系统调节的基本方式。
1、神经调节的基本方式是反射。
2、通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射。
3、反射的结构基础是反射弧。
4、反射弧包括:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。
5、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、吮吸反射和膝跳反射等,都是简单的、人生来就有的反射。
6、通过长期生活经验或学习的积累,还能形成复杂的反射。如听铃声上、下课,望梅止渴等。
7、人类能够对语言和文字发生复杂的反射。
小结
练习
一、填空
1、神经的调节的基本方式是 ,它是指人体通过 神经系统对外界或内部的各种 产生的 的反应。
2、反射弧是反射的 。
二、选择
1、下列叙述中不属于反射的是( ) A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了,迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激
2、做膝跳反射实验时,迅速正确叩击受试同学的( )
A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿
3、下列现象中,属于人类所特有的反射是( )
A、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁
C、看到酸梅流唾液 D、听到相声哈哈大笑
4、下列生理现象中,属于简单的、生来就有的反射是( )
A、海狮听到饲养员的脚步声,分泌唾液
B、学生听见铃声,跑进教室
C、司机看见红灯,停止前进
D、风沙吹进眼里,出现流泪现象