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    人教版初中历史七年级下册 - 16.中外的交往与冲突

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七年级历史下册《3.16中外的交往与冲突》PPT课件免费下载

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郑和下西洋,

张艺谋选用这个情景展示了我国古代中外交往的成就,同学们想知道当时的情景吗?下面,我们一起来学习第16课《中外的交往与冲突》。
第16课 中外交往与冲突
——明朝的对外关系
第16课 中外交往与冲突
交往:
郑和下西洋
冲突:
戚继光抗倭
葡萄牙攫取在澳门的居住权
从郑和下西洋到闭关锁国
第二十三课
郑和:本姓马,小字三保,本人是一个伊斯兰教徒。家庭的原因使的郑和从小养成吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。后入宫当太监在燕王府当差。在“靖难之役”期间,郑和跟燕王朱棣南征北战,建立了不少战功。永乐二年(1404年)初,朱棣亲笔写了一个“郑”字,赐他为姓,并提升为内宫兼太监。由于郑和,小字“三保”,所以人们也叫他“三保太监”或“三宝太监”。他率领大型船队七下西洋,加强了明朝同周边各国的交流,扩大了明朝的影响,是中国历史也是世界历史上伟大的航海家。
文莱
《明史·外国列传》载:"婆罗,又名文莱,东洋尽处,西洋所自起也。"
西洋:指现在文莱以西的东南亚、印度洋及沿岸一带。
“西洋”指哪里?
一、中外交往——郑和下西洋
1.目的
2.条件
3.概况
4.意义
郑和下西洋的目的史学界的三种说法:
寻找失踪的建文帝
向海外宣扬国威,到西洋寻宝
为了加强同海外各国的联系
成祖疑惠帝亡海外,欲
踪迹之,且欲耀兵异域,
示中国富强. —《明史·郑和传》
参考要点: P94郑和为什么能够成功地实现远航?
物质前提:明朝前期国力的强盛。
客观条件:造船水平的高超,航海技术的掌握,指南针的使用,天文、历史知识的积累等等。
主观因素:郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概;郑和具有一定的政治经验和组织才能;郑和熟悉伊斯兰教和佛教;各船成员的群策群力、通力合作等等。
刘家港
占城
满剌加
榜葛剌
古里
天方
红海沿岸
非洲东海岸
重走西洋路
填一填,郑和下西洋盛况
1405—1433
7次
每次约2.7万人
亚非30多个国家和地区(最远到达)非洲东海岸和红海沿岸(出发刘家港)
罗盘针
郑和(1371——1435年)
郑和船队的宝船可能会运载哪些货物?在航海的途中可能会遇到哪些困难?从郑和等人身上学到什么精神或优秀品质?
想一想
◆巨大的风浪,恶劣的海上天气。
◆海上迷路的可能
◆缺少淡水食物等海上物资
◆在海上可能遇到来自敌对力量的攻击(海盗等)
百折不挠、积极进取、不畏艰难的探险精神。开放交流、勇于开拓创新、和平宽容、自强不息、睦邻友好、献身祖国。
材料一:郑和下西洋与欧洲航海家远航比较表
根据材料分析郑和下西洋的意义:
时间最早
次数最多
人数最多
船数最多
船只最大
路线最远
技术最高
比较结果
郑和下西洋是世界航海史上的壮举!比欧洲航海家的远航早了半个多世纪。郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家。
史海钩沉
材料二:中国使臣上岸后,送上精美的金银、丝绸、瓷器、茶叶等礼物。代表明朝皇帝表达友好态度。各国国王亲自率王子、大臣以最盛大隆重的仪式欢迎来自东方的客人,回赠本国的珍贵特产。
根据材料分析郑和下西洋的意义
促进了中国和亚非各国的经济交流
材料三:郑和下西洋后,许多国家派人甚至亲自跟随船队回访明朝。如:苏禄国王率300多人访问中国,归国途中病逝于中国,即在中国安葬。
郑和下西洋,促了我国和亚非各国的
友好关系。
史海钩沉
但是郑和七次大规模的远航,耗费
了大量的国力,成为人民的沉重负担。
天皇皇,地皇皇,莫惊我家小儿郎,
倭倭来,不要慌,我有戚爷会抵挡。
童谣

明代杰出的军事家,抗倭的民族英雄,山东人。出身将门,17岁承袭父职任,担负起防御倭寇的任务。先后在山东、浙江、福建沿海抗倭,并取得了决定性的胜利,率领的军队被称为“戚家军”,声名远扬。
二、中外冲突-----1.戚继光抗倭(明朝中期)
“倭寇”指的是什么?
“连舰数百,蔽海而至。浙东西,江南北,滨海数千里,同时告警”
《明史·日本传》 “大肆毁掠,……杀人无算。城边流血数十里,河内积货满千船”
《倭变事略》
台州
登州
福建
广东
经过
戚继光抗倭为什么能取得成功?
戚家军抗倭为什么能够取得胜利?
A. “人心向背”:这是一场反侵略的正义战争,符合人民的利益。
B . 戚家军纪律严明,作战勇敢。
C. 戚家军与其他爱国军民配合作战,体现了一种 同仇敌忾的民族向心力。
D . 戚继光卓越的军事韬略和指挥才能。
比较明朝戚继光抗倭和南宋岳飞抗金
有什么不同?
国内女真族统治者
中原和
江南人民
抗金英雄
外来侵略势力
中华民族
民族英雄
戚继光继承父职后,曾写下“封侯非我意,但愿海波平”的诗句。
从他的事迹和诗句中你认为戚继光有哪些高贵品质值得我们学习?
“封侯非我意,但愿海波平”表明戚继光驱除倭寇、保卫海防、拯救百姓于水火,并非追求个人功名的崇高品质。(淡泊名利,抵抗侵略,维护祖国领土主权完整的爱国主义精神。)
明朝中后期不仅受到倭寇的骚扰,还受到西方殖民者的入侵,请听歌曲
音乐七子歌.mp3
你可知“macau”不是我真姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂,三百年来梦寐不忘的生母啊,请叫儿的乳名:叫我一声--澳门。
母亲!母亲!我要回来,母亲!母亲!
你知道最早侵略澳门的侵略者是谁吗?
他们是怎样侵略澳门地区的?
我国政府恢复对澳门行使主权是在哪一年?
2、葡萄牙攫取在澳门的居住权
1999年12月20日我国恢复对澳门的行政主权。澳门重新回到祖国母亲的怀抱。
葡萄牙侵略者
1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。1557年后,长期居住,但澳门主权属于中国。
1999年12月20日,中国政府恢复了对澳门行使主权。
想一想:
澳门的回归说明了什么?
中国国力的强盛,国际地位的提高。
启示:落后就要挨打
郑和下西洋(1405—1433年)
戚继光抗倭(明朝中后期)
葡萄牙攫取在澳门的居住权
(1553年)
目的、条件、过程、影响
民族英雄
交 往
冲 突
明朝的对外关系
知识梳理
(明朝前期)
1.1553年,攫取了在我国广东澳门的居住权的殖民者是( )
A.西班牙 B.英国 C.葡萄牙 D.荷兰
2.明朝时的西洋是指( )
A.印度洋一带 B.南海一带 C.东南亚一带 D.今文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区
3.明成祖派遣郑和出使西洋的目的在于( )
A.加强同海外各国的联系 B.推销商品,赚取钱财 C.进行海洋科学考察 D.学习海外各国的先进政治、经济制度
4.戚继光率领戚家军取得九战九捷的辉煌战绩是在( )
A.山东 B.浙江 C.福建 D.广东
C
D
A
B
牛刀小试
5、郑和下西洋最远达( )
A.印度洋沿岸和红海沿岸
B.印度洋沿岸和非洲东海岸
C.红海沿岸和非洲东海岸
D.榜葛剌和红海沿岸
C
6、我国沿海地区受倭寇侵扰开始于( )
A、元朝 B、元末明初 C、明朝中期 D、明朝后期
B
7、1553年,攫取在我国广东澳门居住权的是( )
A、西班牙 B、荷兰C、葡萄牙 D、法国
C
牛刀小试
8、郑和下西洋产生的主要影响是(     )
A、提高了明朝在海外的声誉          
B、促进了中国海外贸易的发展
C、促进了我国同亚非的友好关系和经济交流    
D、推动了中国资本主义萌芽的进一步发展
C
牛刀小试
填空题:
1. 从________年到________年,郑和先后____次远航,经历了亚非_______多个国家和地区,最远到________________________ 。
2. 1561年,戚家军在___________抗倭,九战九捷荡平倭寇。接着,戚继光又率军入福建、广东,抗击倭寇。 ________,倭寇基本肃清。
1405
1433
7
30
非洲东海岸和红海沿岸
(台州)浙江
东南沿海
牛刀小试
4阅读下列材料
“自永乐三年奉使西洋,迄今七次,所历……三十余国,涉沧瞑十万余里,观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山,视诸夷城,迥割于烟霞缥缈之间。而我之云帆高张,昼夜星驰,涉彼狂澜,若履通衙……”
请回答:1.上述材料反映的是哪一历史事件?
2.说出该事件的起止时间?起止地点?
3.这一历史事件有何意义?材料反映出一种什么精神?
作业
阅读材料:“封侯非我意,但愿海波平。”
1、材料中的“我”指谁?简单介绍人物。(重
点点明戚继光是民族英雄)
2、“海波不平”指的是什么?
3、“我”的愿望最终实现,原因有哪些?
4、通过“我”的事迹,并结合材料,你认为“我
”有什么品质值得我们学习?
问题
谢 谢
1、汉朝时,汉武帝派_______出使西域,沟通了西域各国与汉朝的联系。
2、公元前60年,西汉政府设立_____________总管西域事务。
3、汉朝时开通的以长安为起点,沟通中西交通的陆上要道称为___________.
4、唐朝对外交往中最为频繁的国家有______、________、_________.
5、唐与日本交往过程中,主要的代表人物是_______。
6、唐与天竺的交往过程中的代表人物是_______。
温故而知新
张骞
西域都护
丝绸之路
日本
新罗
天竺
鉴真
玄奘
友好往来
要求:
1.个人思考(30秒)
2.轮流讲:由1号先开始(顺时针)共1分钟 +1分
3.随机抽问 +1分
这是08年“奥运会开幕式”中的一个场景:众多演员手持船桨,在浩瀚的大海中航行......
师:请问这个场景演绎了我国历史上什么历史事件?
郑和下西洋,张艺谋选用这个情景展示了我国古代中外交往的成就,同学们想知道当时的情景吗?我们一起来学习16课《中外的交往与冲突》。