9*　儿童诗两首
课时测评方案
字词模块
一、用“\”划去带点字不正确的读音。
花苞(bāo　pāo)　　 　汲取(xī　jí)
商量(liǎnɡ　liɑnɡ) 膝盖(xī　qī)
脚丫(yā　yà) 广播(bō　bē)
句子模块
二、认识下面的比喻句。
1.山溪像绿玉带一样平静。
这一句用________________比喻__________。
2.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
这一句把________________比作__________。
三、指出下面句子中引号的作用。
1.阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。(　　)
A.引用书中人物的名字。
B.反语，表示否定意思。
C.着重指出的内容。
2.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。(　　)
A.表示反语，具有讽刺否定意思。
B.表示引用别人的话。
C.特指水性好的孩子。
四、根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《街头》中提到的“黑旋风”和“浪里白条”是我国四大古典名著之一《三国演义》中的人物。(　　)
2.《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。(　　)
读写模块
五、课内阅读。
我想把小手
(　　　)在桃树枝上。
(　　　)着一串花苞，
(　　　)着万缕(lǒu　lǚ)阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫(yà　yā)
(　　　)在柳树根上。
(　　　)进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
1.在文中加点字正确的读音上画上“√”。
2.把下列五个字填到文中的括号里。
伸　牵　安　接　带
3.把下列短语补充完整。
(　　　)的歌声　 　　(　　　)的营养
(　　　)的土地　 　　(　　　)的篷帐
4.诗中“我”想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，表达了什么？
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参考答案
一、pāo　xī　liǎnɡ　qī　yà　bē
二、1.绿玉带　山溪　2.孩子们　刚下水的鸭群
三、1.A　2.C
四、1.×　2.√
五、1.lǚ　yā　2.安　带　牵　接　伸　3.醉人　甜美　湿软 绿色　4.表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。