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    人教版初中语文七年级下册 - 写作 描写要生动

  • 格式:  PPT
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  • 时间:  2016-04

写作《描写要生动》ppt课件1

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写作《描写要生动》ppt课件1
写作 描写要生动
广东省珠海市第五中学 李征
第一课时
回顾与比较

回顾:《从百草园到三味书屋》
《爸爸的花儿落了》
《音乐巨人贝多芬 》
《福楼拜家的星期天》
比较: 作家笔下的人物
自己笔下的人物
整体感知
叙述——是用简练、朴实的语言,对人物的活动经历和事件的发展变化过程作准确的介绍、交代。 描写——是用生动、形象、鲜明的语言,对人物和事物的特点作描绘、摹写、刻画。 区别:叙述重在交代过程,简练概括。 描写重在详细刻画,形象生动。
整体感知
阅读《不会变的是亲情》,勾画文中你认为人物描写生动的地方,小组交流并探讨使得人物形象变得生动的具体做法。
探究发现
善用修辞
锤炼词语
抓住细节
添枝加叶
技法点拨,善用修辞
A.昨天英语测试,我几次想拿出书来看,由于老师看得紧,都没有成功,最后还是被老师看见了,我觉得很不好意思。
B.可怕的英语考试开始了,平时上课挺“潇洒”的我,一时慌了手脚,这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时,“老英”两只严肃的眼睛正像激光似的在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉,舍不得孩子,套不住狼!”我一咬牙,慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“那位同学,干什么!”只听得“老英”一声断喝,我羞得差点钻到老鼠洞里去了。
归纳:善用修辞,形象可感
归纳:锤炼词语,形神兼备。
技法点拨,锤炼词语
A.天啦,要迟到了。我掀开被子,爬下床来,拿过衬衣,穿上鞋子,几步跑进厨房,找出牙刷,挤上牙膏,胡乱刷了几下,然后拿起毛巾,在脸上洗了几把,飞快地跑出屋子。
B.天啦,要迟到了。我蹬开被子,翻下床来,拉过衬衣,套上鞋子,几步蹿进厨房,抽出牙刷,涂上牙膏,在口中胡乱戳了几下,然后扯下毛巾,在脸上抹了几把,飞快地钻出屋子。
第二课时
归纳:抓住细节,声形俱现。
技法点拨,抓住细节
A.她,黑皮肤,身材肥胖,跑起路来有一张表情痛苦的脸。她就是我的小学同学“胖妞”,她的笑容让我很难忘。一上体育课,“胖妞”就跟在我们的后面吃力的跑着。有时一些同学劝她不要再跑了,跟体育老师说说情。可“胖妞”说:“没关系!”
B.她,黝黑的皮肤,短小肥胖的身材,一张不太讨人喜欢的脸,跑起路来表情最痛苦,她就是我的小学同学“胖妞”,她那灿烂可爱的笑容至今让我难以忘怀。一上体育课,“胖妞”就像受刑似的,跟在我们的后面吃力的跑着。有时一些同学劝她不要再跑了,跟体育老师说说情。可“胖妞”随即一挥手,笑嘻嘻地说:“没关系!”
归纳:添枝加叶 ,增辉润色。
技法点拨,添枝加叶
A. 罗纳尔多带着球,冲到禁区前,飞起一脚,把球踢进网中。
B.罗纳尔多在中场挺身收腹,接住同伴传来的一记高球,习惯地用小腿轻轻地一颠,球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上,以灵活逼真的假动作,带球一连绕过对方3名后卫的阻击,一直冲入禁区,巧妙避开已扑到跟前的守门员,侧身起脚,‘唰’的一声,球应声入网。”
实践演练
修改习作《扫厕所的女人》
使得人物形象具体生动

要求:于15分钟内独自修改习作,小组内交流并与教师的下水作文进行对比、分享体会与经验。
实践演练
扫厕所的女人
下课了,我缩着脖子往厕所走,风像刀子一般刺进衣服,冬天真的到了!
走进厕所,那个阿姨在。她的个子不高,还不到我的耳根,瘦瘦的,她总是穿着那件黄色的小外套,最引人注目的是她脚上的那双高筒雨鞋。时刻提醒我们她的身份——学校的清洁工。
我们学校的四层教学楼,每层都有厕所,厕所里总有些气味,所以这个角落很冷清。当然,下课是例外,那时这里总是热门非凡。而那双高筒雨鞋夹在衣着靓丽,青春勃发的一群青少年中间是多么刺目呀。所以,我对她总有莫名的同情之心。
她又在拖厕所了,她把拖把放在水桶里,使劲地拍打,然后把污水倒在下水道旁,但是下水道似乎堵住了,污水流得四处都是。只见她用手撬开下水道的盖子,把里面的纸巾、方便面调味袋用手挖出来,她红肿的手在冰冷的地上摸索着,可是水还是下不去。于是她找来一根铁丝,使劲儿往下水道里捅了起来,在这寒冷的冬天,汗水却从她的额头上滴了下来,但她并没有放弃的打算。
下水道终于通了,她重新开始拖地。也许是身材矮小的缘故,她将整个身子都压在了拖把上,努力地推过去,拉回来,再推过去,又拉回来……她时不时用脚踩在拖把上猛搓,去除比较顽固的污垢,每拖净一块地方,她微皱的眉头便会舒展开来。然后又用十足的劲头,向下一个厕所走去。
有时,我看到她在走廊上休息。她坐在扫把柄上,目光从走廊里散发开去,或是在云里或是在阳光下飞翔。她双膝并拢着,用手环抱着双腿,很安静地坐在那儿。她会随着来来回回的学生位移动视线,也许在想那在外读书的孩子吧。不然,那双眼睛里怎会出现丝丝母性的光辉呢?她的目光有些疲惫,但那双眸分明是柔和的、平静的,没有半点对生活的不满或悲观。她每天做着同样的事,她干着卑微的工作,但厕所的气味就因为这样而改变了。
只要想起她,眼前浮现着的总是那陈旧的拖把,它一次次地在白色瓷砖上来回摆动,虽然脚印会在下一秒就落下去,可她还是不厌其烦地拖着,拖着。一直在想,如果少了这些在最底层做事的人们,那么我们的世界将会变得怎样。他们以其坚忍的性情承受着很多人所不能承受的压力,他们以其渺小的身影遍布在世界的每一个角落,就像金字塔的基层一样,坚守着一份重大的责任。
再次看她,我的眼神多了一份尊敬。
(教师下水作文)
请同学们以《感谢有你》为题运用今天所学的方法完成一篇以生动的人物描写为主的随笔,字数不限。
作业:写作训练。