祖父的园子
人教新课标 五年级 语文 下册 第二组
蝴 蝶
蜜 蜂
蜻 蜓
蚂 蚱
菜 园
菜 园
这样的园子，你们喜欢吗？
读一读，认一认：
蚂蚱
zhà
嗡嗡
wēng
啃木头
kěn
樱花
yīng
蚌壳
bàng
倭瓜
wō
毛嘟嘟
dū
水瓢
piáo
品 析
1.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
作者是从哪方面来介绍花园的昆虫的？
2.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新
鲜漂亮。
这句话中的“明晃晃”一词，是园子留在作者记
忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。
品 析
3.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆
树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出
来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩
上的蚌壳一样。
作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出
老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。
品 析
4.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在
天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一
切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎
么样，都是自由的。
把世界在孩子心里的样子描绘出来了，在她的
心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都
是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束
的，由着自己的性子生长的。
品 析
探讨交流
1.作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？
2.你喜欢这样的童年吗？说说你童年中有趣的事情？
互动交流
祖父的园子给“我”童年带来无限的欢乐。在我心目中，园子——是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、_______、_____、______、_________、______________。
是充满生机的：园子里的昆虫很多，有_____、有_____、有_____。拍一拍手，__________，叫一两声，______________。
是自由自在的：倭瓜____________，黄瓜____________，玉米____________，蝴蝶____________。
互动交流
下列每行词语中有一个不是同一类，把它画掉。
蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂
杏树 榆树 松树 杨树 油桐
倭瓜 黄瓜 玉米 冬瓜 西红柿
追蜻蜓 铲地 拔草 浇菜 栽花
再见！