专题复习---
课外名著训练
一.文学常识类
1.人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧--- 这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
这段文字出自于名著《 》，其作者是 。
钢铁是怎样炼成的
奥斯特洛夫斯基
我读吴承恩的《西游记》，领略齐天大圣（ ）降妖除魔的神通广大；我读笛福的《 》，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读 ( ) 的《钢铁是怎样炼成的》，走进保尔-柯察金的心灵世界。
2.请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。
奥斯特洛夫斯基
鲁滨逊漂流记
孙悟空
3.写出与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著及作者是：⑴
⑵
① 吴学究双用连环计，宋公明三打祝家庄。
②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。
《水浒传》 施耐庵
《三国演义》罗贯中
温馨提示：
此类试题考查的是有关名著的文学常识（篇名及其作者），看起来 简单，但不可掉以轻心，一定要熟记作品的名称，作者及精彩片段、目录，可千万别写错别字哟！
题型小结
二.人物、情节类
4.文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。《水浒传》中的“花 和尚”和“智多星”分别指的是
和 。
鲁智深
吴用
你还能再说出几个吗？
5.你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空：
被解救的人： 故事情节名称：
林冲
误入白虎堂、雪夜上梁山……
6.下面中国四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（ ）
A林黛玉——葬花、焚诗
B 诸葛亮——草船借箭、借东风
C鲁智深——醉打蒋门神
D 孙悟空——三借芭蕉扇
C
7.在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？（含标点20字以内）
格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港 。
题型小结
温馨提示：名著塑造的人物形象可以说如繁星点点、数不胜数，但是真正能进入命题者视野的人物却并不很多，一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鲜明利于流传的人物。故事情节也往往是相对精彩熟悉的部分，所以我们应该针对一些名著拟一则主要人物图表，为人物建立个人档案（人物、事件、性格）
智取生辰纲
三打祝家庄
误入白虎堂，
雪夜上梁山，
刀并王伦
拳打镇关西，倒拔垂杨柳，
大闹野猪林
景阳岗打虎，
斗杀西门庆，
醉打蒋门神，
血溅鸳鸯楼，
除恶蜈蚣岭。
魏
蜀
吴
桃园三结义
三英战吕布
三顾茅庐
青梅煮酒论英雄
（奸绝）
诸 葛 亮（智慧的化身，忠臣的楷模“智绝”）
隆中对 、 舌战群儒 、 七擒孟获、火烧赤壁
空城计、 挥泪斩马谡、六出祁山、草船借箭
关羽：(被后人尊称为中国的武圣“义绝”)
千里走单骑、过五关斩六将、 温酒斩华雄、 大意失荆州、败走麦城
唐 僧
孙悟空
沙 僧
猪八戒
西游记主要人物
8.读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。

书名：
作者：
印象最深的人物：
该人物形象给你的人生启示：
三.体验评价类
9.　班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2006年颁奖词》(节选)，按后面要求做题。
感动中国2006年颁奖词 (节选)
季羡林：最难时也不丢掉良知
智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。 
(1)、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。
　人物姓名：　　　　　　　　作品名称：<< >>
(2)、写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。
温馨提示： 这类试题综合性比较高，它重点考查我们对名著的作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特色的感悟。这就要求我们平时要读好名著，并且能走进名著，走进作品中去，与作品主人公一起喜怒哀乐，从而获得自己的体验、启示，作出自己的评价，写好自己的读书札记。
题型小结
(1)：审清要求
(2)：扣问而答
(3)：表述流畅
答题注意点:
名著学习的切入点：
1、文学常识类
2、人物情节类
3、感悟评价品味
温馨提示：
学习总结
互相渗透，综合考查
温馨复习提示：
1.可将名著作品采取列表格的方法，将作家，作品，主要人物，主要情节（或内容）进行归纳整理。
2.对名著进行知识梳理，且对作品中的人物形象，故事情节，主题思想，艺术特色等做出独到的评价。
3.课内学习和课外阅读相联系，有助于对知识的理解和延伸。
磨刀不误砍柴工
《西游记》
作者吴承恩，明朝著名小说家。
主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强；
②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；
③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
人物形象及对应的典型情节，性格特征：
抢答题
规则
必答题
规则
抢答题
1.《水浒传》中的好汉各怀绝技：“豹子头” 善用枪，“小李广” 善用箭， 吴用善用谋，黑旋风李逵善用 。
2. 《 》 是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《 》 、 《 》 。）
3. 孙悟空大闹天宫后，回到花果山，号称 。西天归来后，接受如来受职为 。
4.18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应当读一读的书是 《 》，作者是 。
童年
林冲
在人间
我的大学
齐天大圣
鲁滨逊漂流记
斗战胜佛
花荣
智多星
斧
笛福
7.《朝花夕拾》收录了作者 1926年所作的十篇 性散文。
5.《西游记》的作者是 ，这部小说是以唐代名僧 到印度求法取经这一历史上的真人真事为原始素材的。
吴承恩
玄 奘
鲁 迅
回 忆

6.《格列佛游记》是一部杰出的 讽刺 小说，内容可分为哪四个部分 、 、 、
。
小人国游记
大人国游记
飞岛国游记
马国游记
A
B
C
D
必答题
智力测试
E
F
必答题
A.西游记写的是怎样的一个故事?
唐僧师徒四人去西天取经的故事
（ ）打黄盖————一个愿打，一个愿挨
（ ）借荆州————有借无还
（ ）进曹营————一言不发
（ ）打宋江————过后赔礼
（ ）照镜子————里外不是人
B必答题 填人名，补足歇后语:
周瑜
刘备
徐庶
李逵
猪八戒
C.仿写句子
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；__________________________；__________________________。
读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；
读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；
读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；
读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；
读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
D.猜猜右图的 这位先生是谁？（提示他的小说代表作是《约翰克利斯朵夫》）初中我们读过他的哪一部作品。
罗曼罗兰
是哪三个名人呢？
贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰
E. A 相了相，走到树前，把直褂脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起!”
这段文字出自古典名著《 》文段中的A的姓名是 ，在名著中这个人物的主要性格特征（至少两个词语概括）是 ；请用简洁的语言写出关于A的另一个故事：
水浒传
鲁智深
嫉恶如仇，见义勇为，粗中有细
拳打镇关西，倒拔垂杨柳， 大闹野猪林
F.请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。
1.赤兔马 单刀赴会 败走麦城
《三国演义》人物 （ ）
2. 海难 荒岛 “星期五” 英国历险小说 《 》
3.日本仙台 医学教授 修改讲义 鲁迅作品 《 》
鲁滨逊漂流记
关羽
朝花夕拾
课下作业：1.为你喜欢的五部名著梳理知识，写出感受。(参考例子) 2.练习相关的文学名著习题。
再见