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    人教版初中历史九年级下册 - 中考复习资源

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历史中考专题统一国家的建立总复习原创ppt课件免费下载

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历史中考专题统一国家的建立总复习原创ppt课件免费下载历史中考专题统一国家的建立总复习原创ppt课件免费下载历史中考专题统一国家的建立总复习原创ppt课件免费下载
第二单元 统一国家的建立
及政权分立与民族融合
第1讲 统一国家的建立
中考历史总复习
主题一 秦朝的兴亡
【历史主线】
1.秦的统一:
(1)时间:公元前221年,秦王_____灭掉六国,建立秦朝,定都
_____。
(2)意义:建立起我国历史上第一个统一的_________的封建
国家,结束了春秋战国以来诸侯长期分裂割据的局面。
咸阳
嬴政
中央集权
【拓展延伸】秦统一全国的条件
商鞅变法,国力增强;长平之战,军事优势;秦王嬴政重用人才,雄才大略;顺应了历史发展趋势,符合人民的愿望。
2.巩固统一:
(1)政治:秦朝创立的封建_________________制度(下图)对后世产生了深远影响。
专制主义中央集权
太尉
御史大夫
皇帝
(2)经济:统一货币、度量衡。全国统一使用_____________,
有利于各地经济的交流与发展。
(3)文化:统一文字。把_____作为全国规范文字,后又推广隶
书。有利于文化的发展和国家的统一。
(4)思想:_________,加强了思想控制,摧残了中国古代文化。
(5)军事:北击匈奴,修筑长城(西起_____,东到辽东);兴修
_____,开发南疆。安定边防,巩固了统一。
圆形方孔铜钱
焚书坑儒
灵渠
临洮
小篆
【图片精读】
【中考指数】★★★★★
【图片名称】秦始皇
【关键信息】建立秦朝,首次统一,创立专制主义中央集权制度
【图片精读】
【中考指数】★★★★★
【图片名称】秦统一文字
【关键信息】秦始皇,小篆为规范文字
3.秦朝疆域:东至东海,西到_____,北至_____一带,南达南海。
4.秦亡汉兴:
(1)陈胜吴广起义。
①根本原因:秦的暴政。
②经过:__________年,陈胜、吴广在_______发动起义,在陈
建立了政权,后被镇压。
③意义:是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的_____
_____精神,鼓舞了后世劳动人民起来反抗残暴的统治。
陇西
长城
公元前209
大泽乡
革命
首创
(2)秦朝灭亡:__________年,项羽在巨鹿大败秦军主力;刘邦
率兵直逼咸阳,秦朝灭亡。
(3)西汉建立:__________年,_____建立汉朝,定都_____,史称
西汉。
公元前207
公元前202
刘邦
长安
主题二 汉武帝的大一统 
【历史主线】
1.条件:
(1)汉初统治者吸取秦亡的教训,轻徭薄赋,发展生产,“以德化
民”,出现了“_________”的局面,为西汉的强盛奠定了基础。
(2)汉武帝雄才大略,重用人才。
文景之治
2.措施:
(1)政治:接受_______的建议,允许诸王将自己的封地分给子
弟,建立较小的侯国。
(2)思想:接受董仲舒的建议,“__________________”,把儒
家学说作为封建正统思想。
(3)文化:推行儒学教育,在长安兴办_____,以儒家_____为主
要教材。
(4)经济:将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造
五铢钱。
(5)军事:公元前119年,派卫青、_______北击匈奴。
主父偃
罢黜百家,独尊儒术
太学
五经
霍去病
【拓展延伸】秦始皇、汉武帝是我国历史上杰出的帝王,为加强中央集权、巩固大一统的封建帝国做出了突出的贡献,并称为“秦皇汉武”。他们都加强了对地方的控制,都对匈奴发动进攻,但对待儒家的态度却截然相反。
3.作用:汉武帝时,西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实
现了大一统,开始进入_____时期。
鼎盛
【图片精读】
【中考指数】★★★★★
【图片名称】汉武帝
【关键信息】实现大一统,西汉进入鼎盛时期
主题三 汉通西域和丝绸之路 
1.张骞通西域:
(1)西域:两汉时期人们对今甘肃玉门关和阳关以西,也就是
今天_____地区和更远地方的称呼。
(2)目的:联合大月氏夹击_____,加强与西域各国的联系。
(3)经过:公元前138年、公元前119年,_______两次派张骞出
使西域。
(4)意义:汉朝和西域的交往日趋频繁,为丝绸之路的开通创
造了条件。
新疆
匈奴
汉武帝
2.汉管理西域:
(1)概况:公元前60年,西汉政府设立_________,总管西域事
务。
(2)意义:今_____地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国
不可分割的一部分。
3.陆上丝绸之路:
(1)路线:_____→河西走廊→今_________→西亚→_____。
(2)作用:促进了东西方的经济文化交流。
西域都护
新疆
长安
新疆地区
欧洲
【图片精读】
【中考指数】★★★★★
【图片名称】丝绸之路
【关键信息】西汉,长安到欧洲,东西方交流的桥梁
4.海上丝绸之路:_______以后,西汉商人开辟了海上丝绸
之路。
汉武帝
【史论要旨】
1.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族中央集权的封建国家。秦的统一,开创了中国历史上首次大一统的局面。
2.秦始皇和汉武帝对待儒家学说的目的是一致的,态度是截然相反的;在对待匈奴的问题上是相同的,都派兵出击匈奴。
3.汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,使儒家学说成为我国两千多年封建社会的正统思想,成为中国传统文化的主流,对后世产生了深远影响。
【闪记助学】
中国历代政府对新疆的管辖
【问题整合】
  秦皇汉武都曾面临“守业”之难,但他们以自己的文韬武略化解难题,守业成功。
请回答:
(1)“守业”之难一——地方问题。“秦皇”“汉武”是怎样对地方进行行政管理的?
提示:秦始皇推行郡县制;汉武帝接受主父偃的建议,下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国。
(2)“守业”之难二——思想不统一。为了加强思想控制,“秦皇”“汉武”分别采取了什么措施?各产生了什么影响?
提示:秦始皇:“焚书坑儒”,钳制了思想,摧残了文化,给古代文化造成了损失。
汉武帝:“罢黜百家,独尊儒术”,使儒家思想成为我国封建正统思想。
(3)“守业”之难三——边防问题。秦汉时期,北部边疆遭到哪个民族的进犯?“秦皇”“汉武”针对这一问题分别采取了什么行动?
提示:匈奴。秦始皇派蒙恬出击匈奴;修筑长城,抵御匈奴。汉武帝派卫青、霍去病大规模反击匈奴。
【历史启示】
1.怎样看待汉武帝的“罢黜百家,独尊儒术”与秦始皇的“焚书坑儒”?
(1)秦始皇以法家思想为治国思想,实行“焚书坑儒”,对我国古代文化造成严重破坏。
(2)汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,推崇儒家学说,促进了大一统局面的形成,也钳制了其他思想的发展。
(3)从措施上看,他们对待儒家的态度截然相反,但目的是一致的,都是为了加强思想控制,加强中央集权。
2.通过秦汉时期国家统一、经济文化繁荣与对外交往的史实,你得到怎样的认识?
(1)中外交流是促进文化繁荣、历史进步和社会文明的重要因素。
(2)一个国家只有经济、文化先进发达,才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力,才可能得到别人的尊重乃至仰慕。
(3)一个国家在确保主权独立的前提下,只有对外开放,加强经济、文化等方面的交流,才会有所得益,有所进步。国家和民族不论大小强弱,均有所长。
【备选要点】如何看待秦汉与匈奴的关系
(1)秦始皇和汉武帝对匈奴采取了相同的策略,都派兵出击匈奴。两者之间的战争是一场民族之间的纷争。
(2)匈奴对秦汉的进攻,目的是掠夺,是非正义的;秦汉对匈奴用兵并大败匈奴,符合人民渴望过安定生活的愿望,是正义之战。
(3)无论正义与否,战争给当时的社会生产和人民生活都带来了损失和苦难。
(4)在和平时期,汉匈人民和平友好相处,推动了汉匈两族的经济文化发展和民族融合。民族友好是多民族国家历史发展的主流。
主题一 秦朝的兴亡 
1.(2014·呼和浩特中考)中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是(  )
A.周朝 B.秦朝
C.汉朝 D.唐朝
【解析】选B。本题考查学生的识记能力。秦朝是我国第一个统一的中央集权的国家,故选B。
【易混辨析】秦国与秦朝
秦国是春秋战国时期的一个重要诸侯国,商鞅变法使秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家。公元前221年,秦国国君嬴政灭六国,完成统一,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。秦朝与秦国二者既有联系又有区别。
2.(2013·大连中考)右图所示为“秦朝行政
系统简表”,它直观地展示了秦朝中央和地
方各级行政机构之间的关系,形象地说明了秦
朝政治体制的本质。这一政治体制是(  )
A.皇帝制 B.郡县制
C.三省六部制 D.中央集权制
【解析】选D。本题考查学生的识图分析能力。从图中可以看出,皇帝是最高统治者,中央设丞相、太尉、御史大夫,地方推行郡县制。链接所学知识可知,这正是秦朝创立的专制主义中央集权制度。
3.(2013·福安中考)严格官员管理,健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。为此,秦始皇时期设立了(  )
A.丞相 B.御史大夫
C.门下省 D.军机处
【解析】选B。本题考查学生的识记能力。为加强封建统治,秦朝创立了专制主义中央集权制度,中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察。故选B。
4.(2013·重庆中考)秦朝一位盐商,要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是(  )
【解析】选A。本题考查学生的知识迁移能力和识图能力。秦统一全国后秦始皇统一了货币,以秦国的圆形方孔钱为标准样式,故A中的货币应该是秦朝商人支付货款的货币。
5.(2013·临沂学业考)很多历史信息来源
于我们对图表的研究与解读,右图所反映
的历史事实是(  )
A.秦统一货币
B.秦统一尺寸
C.秦统一文字
D.齐统一文字
【解析】选C。本题考查学生的识图、识记能力。秦灭六国后,秦始皇统一了文字,把小篆作为全国规范文字,废除原来六国的文字。
【方法探究】解答图片型历史试题关键是审读图片,明确图片反映的历史人物或事件,图片一般由图、文字说明、标题三部分构成。图是主体,直观地再现史实。标题是图片的眼睛,直接说明图片的主题。文字说明部分是对图片所反映史实的有效补充。但文字部分往往是解答问题的突破口,解答问题时要注意从中提取有效信息,实现与课本的有效链接,然后根据问题设计来解答。
主题二 汉武帝的大一统 
1.(2013·青岛学业考)一代雄主汉武大帝,内强皇权,外服四夷,造就了中国历史上的一次大国崛起,实现了汉朝的“大一统”。他为解决诸侯国势力过大的问题,曾下令允许诸王将自己的封地分给自己的子弟,建立较小的侯国。他是接受哪位大臣的建议采取这项措施的(  )
A.卫青 B.董仲舒 C.张骞 D.主父偃
【解析】选D。本题考查学生的识记能力。汉武帝接受主父偃的建议,下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国。
2.(2014·福州中考)为实现思想上的大一统,保证皇帝权威和朝廷政令推行,董仲舒向汉武帝建议(  )
A.“焚书坑儒” B.“罢黜百家,独尊儒术”
C.创立科举制 D.大兴文字狱
【解析】选B。本题考查学生对封建专制思想的了解和辨析能力。汉武帝为实现思想上的“大一统”,接受董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”,使儒家学说成为封建社会的正统思想。“焚书坑儒”是秦始皇的统治措施;科举制创立于隋朝;清朝时期文字狱最为严重。
3.(2013·重庆中考)秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝,他们采取的共同统治措施是(  )
A.“罢黜百家,独尊儒术” B.在长安设立太学
C.抵御匈奴,巩固边防 D.统一度量衡
【解析】选C。本题考查学生的识记、比较能力。题干中的关键信息:“秦始皇、汉武帝”“共同统治措施”。链接所学知识可知,秦始皇派大将蒙恬大举反击匈奴,并修筑长城抵御匈奴;汉武帝派卫青、霍去病对匈奴实行大规模反击,给匈奴以沉重打击,故C是他们采取的共同统治措施。A、B是汉武帝采取的思想文化措施;D是秦始皇采取的经济措施。
主题三 汉通西域和丝绸之路 
1.(2014·揭阳中考)下框内是某班排练历史短剧的部分台词,可知他们准备演出的是(  )
A:送君千里,终须一别,我当不辱使命,请陛下回去吧!
B:此去西域非常危险,请注意安全。但匈奴一日不除,国家则永无宁日,望爱卿完成任务后,早日归来。
A.张骞出使西域 B.郑和下西洋
C.清军出兵雅克萨 D.玄奘印度取经
【解析】选A。本题考查学生的分析能力。材料中的关键信息是“西域”“匈奴”。链接所学知识可知,为联络大月氏夹击匈奴,汉武帝派张骞出使西域。
2.(2013·营口中考)2013年3月4日,河南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆六省区签署了一份联合协定,用于保护一条具有千年历史,沟通中西方交通的陆上要道。这条交通要道是指
(  )
A.丝绸之路 B.玄奘西游之路
C.鉴真东渡之路 D.郑和下西洋之路
【解析】选A。本题考查学生的辨析能力。根据这条交通要道途经的“六省区”“沟通中西方交通的陆上要道”,可以判断是丝绸之路。B、C都是东方国家之间的交往,D是海上交通路线。
3.(2014·扬州中考)古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料:
材料一 中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
材料二
材料三 中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
请回答:
(1)材料一中的“制度”是谁首创?为加强对地方的统治,秦朝推行了什么制度?
(2)依据材料二和所学知识,指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区。请写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置说明了什么?
(3)依据材料三,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
【解析】本题主要考查学生对历史知识的识记及对史料的分析
和理解能力。第(1)题为基础题,据材料一中的关键信息“君主
制”“皇帝具有至高无上的权力”“高度的中央集权”等,即
可判断此制度为中央集权制度,依据所学基础知识可知:秦始
皇建立了我国历史上第一个中央集权的封建国家,故首创者为
秦始皇;为巩固中央集权,秦始皇在中央设立丞相、太尉、御史
大夫,在地方推行郡县制。第(2)题考查点为西汉对西域的管辖,
结合所学知识:“西域”是指玉门关、阳关以西,葱岭即今帕
米尔高原以东,巴尔喀什湖东、南及新疆广大地区。故可回答新疆地区;公元前60年,西汉在西域设置西域都护,标志着新疆地区正式归属中央管辖之下。第(3)题关键在于认真阅读材料,根据材料关键信息“其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务”作答。
答案:(1)秦始皇(或嬴政),郡县制。
(2)新疆。西域都护。说明了新疆地区自古以来就是我国不可分割的领土。
(3)中央集权制度对维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家发挥了积极作用。