第七组

21 圆明园的毁灭
基础积累 不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1. 读句子，看拼音，写词语。
(1)甘肃警方在兰州公开焚烧的四百千克毒品全部化为huī jìn( )。
(2)6月30日，山东省成武县五乡镇及工业园区遭受强风和冰雹的袭击，sun shi（ ）惨重。
(3)háng zhōu( )西湖以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹闻名中外。
2．根据字的不同读音组词。
笼　　　佛
二、咬文嚼字馆。
1．给下列字加上偏旁或部首组成新字，并分别组词。
员 （ ） 鬼 （ ） 京 （ ）
（ ） （ ） （ ）
2．给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
举：A. 发起，发动 B. 全 C. 提出 D. 向上托或伸
(1)圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 ( )
(2)1941年秋，日寇向我晋察冀根据地大举进攻。
( )
(3)老师举的这个例子生动、有趣。 ( )
(4)他是个上课爱举手的小学生。 ( )
三、词语游艺厅。
1. 写出下列词语的反义词，并任选一组写话。
破坏( )　　　热闹( )
精华(　　　)　　　销毁(　　　)
写话：

2. 补充词语，再选择填空。
举世(　　)名 众星(　　)月　风景名(　　)
天南(　　)北　奇珍(　　)宝　万众欢(　　)
______ __的圆明园中原本有许多_______ _，其中最著名的是“十二生肖铜兽首”，可是由于被英法联军掠走，已经难以聚齐。如果有朝一日，有幸重新聚齐这十二尊铜像，那一定会让____ ____。
四、句子训练营。
1．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（用句中的关联词造句）

2．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
改成反问句：

改成疑问句：

五、课文回眸室。
1. 圆明园中，有________ ____，也有____ ______________；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着_____________ _____。读到这里，我感受到：_______________________________。


2. 请看图片，用两个词语或短语形容此时的圆明园：___ _ ___、_____ __。我此时的心情是_______的，我想对侵略者说：______________
____________________________________ _。
理解感悟 重点难点，一网打尽。
六、课堂连线台。
同学甲：我知道“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起___ _____的作用，这样写的好处是:_______
。
同学乙：本文着重写了两个方面的内容，一是______ ___ ____，二是__________________。两部分内容紧密联系，表达了作者对____ _______的热爱和对______________的仇恨。
同学丙：要理解课文，还可以抓文中的一些词句，比如写“圆明园的毁灭”一段中，作者准确地使用了“进”“________”“________”“________”“________”等词，从这些词中我们可以体会到_
__ _。
七、精彩赏析阁。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1. 文中能否把“闯进”换成“进入”？为什么？
______________ __________________________
2.文中加点词 “凡是”“统统”能否删除？为什么？
___________________________________ ____
3. 你从画“ ”的句子中体会到了什么？
__________________________________ ______
拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手。
八、探究靓舞台。
对于重修圆明园，一直有不同的意见。你有什么意见？与同学交流一下，说出你的理由吧。
____________________________________________
___________________________________ ______
九、快乐阅读吧。
雄伟壮丽的布达拉宫
到了拉萨，不去布达拉宫，那就等于到了北京不去天安门，不去登长城。今天，我们参观了神奇壮观的布达拉宫。
布达拉宫由红山南麓奠基，缘山而上，依势迭砌，从平地直达山顶，几(jǐ jī)乎占了数(shǔ　shù)座玛布山，布达拉宫殿宇巍峨，金碧辉煌。高大宽敞的殿堂墙上绘有各种色彩鲜艳的壁画，室内陈设有几十万个用金、银、铜、玉和檀香木等雕铸的大小佛(fú　fó)像，造型生动。集中体现了藏族人民高度的建筑成就和独特的艺术风格。
宫城占地41公顷，包括四大部分：红山之上的红宫、白宫、山后的龙王潭和山脚下的“雪”。其中红宫为历代达赖的灵塔殿和各类佛堂，位于整个建筑的中心和顶点，也是须弥佛土和宇宙中心的象征；白宫合抱于红宫外侧，是历代达赖的宫殿、大经堂、噶厦政府机构和僧官学校等，达赖的寝宫位于白宫最高处，又称日光殿；龙王潭为布达拉宫的后园，方圆3公里，中为湖，湖中小岛上建有龙王宫和大象房等；“雪”在布达拉宫脚下，其中安置有噶厦政府的监狱、印经所、作(zuò zuō)坊、马厩，周围是宫墙和碉堡。站在红山脚下，可以看到布达拉宫的整体布局，由下到上分别是“雪”、白宫和红宫，充分体现了藏(zànɡ　cánɡ)传佛教中“欲界”“色界”“无色界”的“三界说”，通过建筑布局艺术的对比、夸张和渲染，表现了佛法的神威，令人在千年之下，仍望之而生对天国佛境的凛遵之感……
1. 用“\”画掉文中括号里不正确的读音。
2.第一自然段说明了 。
3．第3自然段具体介绍了宫城的四部分：________、________、_____ _ ___和______ ____。
4．你准备通过哪些途径来熟悉这座神圣的殿堂？



21 圆明园的毁灭
一、1. (1)灰烬 (2)损失 (3)杭州
2．笼罩 蒸笼 仿佛 佛教
二、1． 损 损失 赏 欣赏 魔 魔鬼
魄 魂魄 景 景色 掠 掠夺
2．(1)B (2)A　(3)C　(4)D
三、1. 建设 安静　糟粕　保存
2. 闻　拱　胜　海　异　腾　举世闻名　奇珍异宝　万众欢腾
六、甲：承上启下　点明了本段的主旨，使上下文衔接过渡自然 乙：圆明园当年的辉煌景观 英法联军火烧圆明园　 祖国灿烂悠久的文化　帝国主义侵略者 丙：凡是 统统　实在　任意　侵略者的残暴与野蛮
七、1. 不能。“闯进”一词是指不经过主人允许强行进入，更能突出侵略者的丑恶嘴脸。2. 不能。这两个词语突出了侵略者的贪婪无耻。3. 我体会到了英法联军的残忍和圆明园受损失的严重程度。
八、1. jǐ　shǔ　fú　zuò　cánɡ 3．红宫　白宫　山后龙山潭　山脚下的“雪”