四年级语文下册第四单元检测卷
（答题满分95分，书写得分5分，共100分）
班别： 姓名： 成绩：
第一部分   基础知识积累与运用
一、拼音写字我最棒。(6分)
shāo huǐ　 kǎi xuán　 ā yí




chén jìn　 wéi hù 　 jīng tōng




二、在加点字正确读音下画“____”。(6分)
祈盼(qǐ　qí)　　　巡弋(gē　yì) 卓越(zhuō　zhuó)
柳絮(xù　rú) 晋察冀(yì　jì) 纸屑(xuè　xiè)
三、我把加点字的正确读音送回家。(4分) w
zhá　　　　　zhā
1．旧社会，人民在苦难中挣扎(　　　　)。
2．雨来喜欢在水里扎(　　　　)猛子。
yù　　　　　　xū
3．小明身体不好，才跑了50米就气喘吁(　　　　)吁的了。
4．我们应该呼吁(　　　　)全社会积极行动起来，保护母亲河。
四、选字填空组词语。(9分)
供　　　　贡
(　　　)献　　　(　　　)认　　　(　　　)给
贯　　　　惯
习(　　　) (　　　)性 (　　　)彻
健　　　　键
(　　　)康 (　　　)盘 (　　　)身
五、我能把词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。(14分)
以____万一　　　不____之客　　知____知____ 百____百____
围____救____ ____东____西 草木________ 风声________
神出________ ________无敌 攻____不____ ____ ____千里
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
六、给加点字选择恰当的解释。(4分)
巧：①心思灵敏，技术高明。②(手、口)灵巧。③恰好。
④虚浮不实的(话)。
1．“挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。”军官点了点头。(　　)
2．这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊！(　　)
3．我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊！(　　)
4．乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。(　　)
八、选择关联词语填空。(5分)
因为……所以……　　　即使……也……
不但……而且…… 既然……就……
虽然……但是…… 无论……都……
1．(　　　)雨来从小长在还乡河边，(　　　)游泳的本领很高。
2．(　　　)敌人怎样诱导小夜莺，他(　　　)不肯说实话。
3．我们(　　　)要热爱和平，(　　　)还要勇敢地用自己的生命保卫和平。
4．(　　　)你已经答应帮忙了，(　　　)不应该反悔。
5．(　　　)风很大，(　　　)我们仍坚持把所有的小树种完了。

第二部分  阅读积累与运用
七、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（10分）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （1分）
2、从文中找出下列词的近义词 （4分）
仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）
3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）（3分）
4、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：

（2分）
八、阅读短文，回答问题。（11分）
蚂 蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（    ）食物又大又合口味，触角（    ）摆动得特别（猛烈  热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别  分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（    ）它们闻到这种气味（    ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中（    ）内不合适的词画掉。（2分）
2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分）3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分）
a、总——分  b、分——总 c、总——分——总
4、第三自然段用了 修辞手法。（2分）5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（1分）（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（  ）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（  ）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（  ）
6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （2分）

 十、作文。（30分）
大自然处处都蕴含着奥秘，处处都会给人启迪。请你以“大自然的启示”为话题，写一件自己亲身经历的，让你得到启示的事件，也可以写自己了解到的有关发明创造的一个事例，但一定写出自己独特的感受。要求：条理分明，不少于350字。














































































































































































































































































































































































































































































































十、书写得分。（5分）
真棒5分（ ） 加油3分（ ） 继续努力1分（ ）