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大庄片区苏教版七年级下册语文期中试题

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大庄片区七年级下册语文期中试题
命题:初一语文组 审校:沈江明
(总分:100分 考试时间:120分钟)

题号
I
II
III
总分

得分






亲爱的同学们,本学期,我们领略了不少名家笔下的人物风采,分享了名人的童年趣事,也一起欣赏了中外的许多著名的建筑,那么,你是否想知道,自己能否学以致用呢?请随我来吧!
I 语言积累与运用(25分)
一、我们学校的宣传栏上有这样一段话:
在浩荡的大江之滨,坐落着我国著名的古都――南京,许多chìzhàfēngyún的著名人物长眠于此。伟大的革命先驱孙中山先生的陵墓就位于南京东郊的钟山南麓。陵园的设计者dújùjiàngxīn,把陵园设计成钟形,既与钟山吻合,又与“中山”谐音,且钟具有“示警”与“自由”的涵义……整个中山陵充满了安详宁静、庄严肃穆的气氛,因而,每天来中山陵参观的人都luòyìbùjué。
这段话中的三个成语是用拼音来代替的,你能替它写上正确的成语吗? 3%


二、以下是我们经常会用到的成语,可是其中有四个字写错了,请帮忙改正过来吧?2%
不能自己 丰功伟绩 初生之犊 举世嘱目
轻妆淡抹 气势磅薄 诩诩如生 力排众议

三、下列词语中加点的字注音没有错误的一组是:( )2%
A. 恣情(zì) 摩挲(suō) 虐待(nüè) 摒弃(bǐng)
B. 嵯峨(cuó) 镏金(liú) 桦木(huá) 咫尺(zhǐ)
C. 跻身(jī) 参天(cān) 螺蛳(sī) 马厩(jiù)
D. 殷红(yān) 憎恶( è ) 揩油(kaī) 执拗(niù)
四、展开你的联想,在下面横线上仿写一个句子。2%
例:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
仿:你珍爱自己的生活环境吗? , 。
五、为了补充更多的知识,你一定经常去我们的图书室吧?面对众多的世界名著,许多同学不知从何下手,你能否为你的同学推荐一些好书呢?请填写以下这张推荐卡,好吗?3%
好作品推荐卡
作品名称:
作者:
国别:

推荐原因:


六、你的同学接受了你的推荐,到图书馆借了一部小说,读着读着,他渐渐地被书中精彩的描写所打动,于是,不禁拿起笔来,想要划下一些精彩语句,并在书旁做些批注,此时,恰好你在旁边看见了,你会怎么劝他?(3%)
                                    
                           

七、同学接受了你的劝告,你的心情十分舒畅,漫步在校园中,春天的气息迎面扑来,一首首优美的古诗词不禁涌上了你的心头。(10%)
1、望着那池边低垂的柳枝,你不禁吟道: , 。
2、循着曲折的小路,你步入花园,只见两旁鲜花盛开、草木葱茏,这时许多诗句竟脱口而出: , 。 
3、赏心悦目之时,不期而来的绵绵细雨也为这春天增添了不少景致,不由令人想到一句
诗:         ,_________________。
4、绵绵细雨中,高大的教学楼显得更加宏伟壮观,使人不禁想起《黄鹤楼》中的描写:
观其       ,      。真有异曲同工之妙。
5、提起黄鹤楼,令人自然又想起了 ,
这一经典诗句。
II 阅读(40分)
一、阅读《赵普》,回答文后的问题吧。11%
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。________,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖大怒,______________,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
1、请按原文将上文中空缺处补充完整。2%
2、解释文中加点的字。2%
寡学术:             手不释卷:       
龌龊循默:              卒用其人:       
3、找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。(  )2%
A、虽乘奔御风,不以疾也。   B、跪而拾之以归。
C、普又以其人奏。       D、俱以假山显。
4、请翻译:2%
普颜色不变,跪而拾之以归:                   
5、学了本文后,对你的学习或生活有什么启发?3%
                                  
_____________________________________________________

二、阅读《从百草园到三味书屋》节选,完成后面的练习。12%
①也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。②Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……③总而言之:我将不能常到百草园了。④我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。
出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块扁道:三味书屋;扁下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。
第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。

1、请按原文调整第一自然段的顺序(填序号): 2%
2、回忆原文,本部分第一段在全文结构上的作用是( )2%
A、点明主题 B、承上启下的过渡
C、总结百草园的生活 D、引起思考
3、选择能够准确体现“也许”这一词语意思的一项( )2%
A、表达了“我”的极度不满的心情。
B、表达了“我”非常气愤,懊恼的心情。
C、表达了“我”的疑问、猜测和无可奈何的心情。
D、表达了“我”对这件事非常重视,认真思考的心情。
4、本部分第一段文字主要运用了( )2%
A.语言描写 B.心理描写
C.动作描写 D.景物描写
5、文中划线的句子其含义是( )2%
   A.“我”有着天真活泼的性格,尽管我要离开百草园了,但我还会回来的。
   B.“我”与百草园中的动、植物已结下了朋友般的感情,我舍不得,但又不得不
离开他们。
   C.“我”清楚地知道“我”在做什么,尽管我喜爱这些动、植物,但是“我”已
经长大了,应该与他们告别了。
6、第三自然段中能表现先生特点的是哪几句?试着用自己的语言概括。2%

三、请欣赏《弯弯的月亮》,然后回答文后的问题。17%
弯弯的月亮
星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢。     一天,老师问:“同学们,弯弯的月亮像什么?”学生们几乎是异口同声地回答道:“像——小——船儿——”年轻的老师高兴地说:“好,回答很正确。”这时,坐在前排的星子举起了手,老师说:“星子同学,有什么问题请讲。”星子站起来说:“老师,我看弯弯的月亮像豆角。”老师听完星子的话,一脸的不高兴:“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水。     
回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说:“星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他们也都是这样回答的。” 
星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水。
这件事情以后,星子开始变得少言寡语,她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师,在课堂上从不敢再向老师提出“特别”的问题……     很快,几年过去,星子考入一所师范学校;又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了教师。走上讲台的第一课,星子老师说:“同学们,我首先提一个问题——弯弯的月亮像什么?”学生们几乎是异口同声地回答:“像——小——船儿——”星子老师没有说同学们的回答是否正确,她又问:“同学们,有没有和这个答案不一样的?”一个叫田菲的学生举起手,说:“老师,我的答案和他们不一样,我说弯弯的月亮像镰刀。”     星子老师听后很高兴,说:“田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答也正确。我只是启发同学们在回答每一个问题时,应该大胆发挥你们的想象力,多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿,像镰刀之外,还像不像豆角、像不像弓?”学生们报以一阵热烈的掌声。     星子老师的脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。     几十年过后,已退休闲居在家的星子,接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。     星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道: 送给我最敬爱的启蒙老师:
感谢您给我插上了想像的翅膀…… 
您的学生:田菲     星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……

1、请将全文划分为三个部分用“//”在原文中标出,并概括各部分意思。4%
第一部分:
第二部分:
第三部分:
2、“星子的眼窝里满是泪水”、“眼窝里又一次含满了泪水”这些表现了星子当时怎样的心情?2%
                                                             
3、星子当了老师后,为什么又提出“弯弯的月亮像什么”这个问题? 2%


4、隔了若干年后,同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么却惊人的一致?


5、面对学生与众不同的回答,星子的老师与星子老师的态度有何不同? 你喜欢哪位老师?为什么? 4%



6、星子老师说弯弯的月亮像“豆角”。你认为弯弯的月亮还像什么?请再写出两个。










































































































































































































































































































































































































































































 III作文(40分)
运动员站在领奖台上,听着国歌响起,看着国旗冉冉升起时,心中充满了幸福;老师收到来自远方学生的祝福时,心中充满了幸福。有人以挣钱为幸福;有人以读书为幸福;有人以享受天伦之乐为幸福;有人以别人的幸福为幸福;有人却以别人的痛苦为幸福……
请以“幸福”为话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:⑴除诗歌外,文体不限。
⑵内容紧扣主题。
⑶不少于500字。





















































































































































































































































































































































大庄片区七年级下册语文期中试题
参考答案

Ⅰ 语言积累与运用
一、叱咤风云 独具匠心 络绎不绝
二、
错字
己
嘱
薄
诩

改正
已
瞩
礴
栩

三、C
四、略(只要言之有理,表述通畅即可得分。)
五、略
六、略(只要言之有理,表述通畅即可得分。)
七:1、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
2、曲径通幽处,禅房花木深。 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
3、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
4、耸构巍峨,高标巃嵸
5、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

Ⅱ 阅读
一:1、既薨 碎裂奏牍掷地
2、寡:少 释:放开、离开 龌龊:过分谨慎,拘于小节。 卒:终于,最后
3、C
4、赵普面不改色,跪在地上拾起被撕碎的奏牍带回家去了。
5、略 (只要言之有理,表述通畅即可得分。)
二:1、排序:④①③②
2、B
3、C
4、B
5、B
6、他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。他是本城中极方正、质朴、
博学的人。
三:划分段落1分,其余每处1分,共4分。
1、第一部分:(1——5自然段)星子上学时作出了与众不同的回答,但老师否定了她
的答案。
第二部分:(6——8自然段)星子当了老师后,她从多方面启发和教育自己的学生。
第三部分:(9——完)星子受到了学生的爱戴和尊敬。
2、不被理解,委屈、伤心。
3、目的是想让学生大胆地发挥想像力,多想出几个答案。
4、传统的教育方法束缚了学生的想像力,不能突破原有的思想框框。
5、前者是不高兴、否定、指责讽刺,后者是高兴、肯定、鼓励和启发。
(第二、三问略。)
6、略(只要学生言之有理,表述准确、形象即可得分)