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灌南华侨双语学校苏教版八年级语文(下)假期作业

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灌南华侨双语学校八年级语文(下)假期作业
本试卷满分100分   时间90分钟
班级 姓名 学号

一、基础知识及运用:(36分)
1.根据汉字写拼音。(16分)
飞窜( ) 困乏( ) 虬枝( ) 奇崛( )
条幅( ) 迸溅( ) 皓齿( ) 挑逗( )
争妍斗艳( ) 忍俊不禁( ) 仙露琼浆( ) 柔媚(   )
无边无垠( ) 坦荡如砥( ) 不折不挠( ) 倦怠(   )
2.判断下列词语的字形,完全正确的一项是:( )并将错字指出来加以改正。(5分)
A翡翠 婆娑 苍芒 潜滋暗长   (   应为   )
B 锤炼 秀颀 盎然 察言观色   (   应为   )
C 挺拔 伶仃 贱视 纵横决荡   (   应为   )
D 伫立 丰谀 兼备 盘虬卧龙   (   应为   )
3.根据原文填入恰当词语。(5分)
(1)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上 ,
想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。(飞翔 飞舞 飞窜)
(2)在乌云和大海之间,海燕像和噢色的闪电,在高傲地 。(飞翔 飞舞 飞窜)
(3)看吧,它 着像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。(飞翔 飞舞 飞窜)
(4)和风吹送, (翻 掀 涌)起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。
(5)这时你 (翻 掀 涌)起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词。
4.请模仿下面句子的形式,从“鲜花”“矿石”“拉比”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。(4分)
例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。
(1)
(2)
5.下列各项表述不正确的是( )(3分)
A.《紫藤萝瀑布》一文的作者是宗璞,原名冯钟璞,是我国著名哲学家冯友兰的女儿,文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机,点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”的人生哲理。
B.《海燕》的作者是高尔基,前苏联作家,著名作品有长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》。本文借海燕象征当时敢于直面沙皇暴行、奋勇斗争的革命先驱,描写恐惧胆怯的“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”,是为了反衬海燕的英姿。
C.《石榴》的作者是我国现代杰出的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家茅盾写的一篇状物抒情的优美散文。本文抓住了石榴的外在特征来写,如形状、大小、颜色、质地等,同时还赋予了石榴内在的特征,如质朴隽逸的风度、不畏炎阳直射的品格,充满活力蓬勃向上的精神等。
D.《马说》的作者是唐代著名文学家韩愈。本文选自《昌黎先生集·杂说》。
6.下列句子中没有运用拟人修辞方法的是(   )(3分)
 A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
 B.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
 C.秋天来了,它对于自己的戏法好象忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿。
 D.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
二、阅读理解:
(一)(22分)

①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。②它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

7.把本段分为三层,用“║”标出,并写出各层大意。(4分)

一层:
二层:
三层:

8.从层次的划分,可看出本段描述的顺序(结构方式)是_____(2分)
9.用“ ”划出本段的中心句。(2分)
10.最能表达这段文字的意思的词语是:( )(2分)
A.笔直B. 绝无旁枝C. 倔强挺立 D. 力争上游 E.参天耸立 F. 不折不挠
11.本段从白杨树的    、    、    、    四个方面描绘了它的 美;最后一句已开始向描绘白杨树的 美过渡了。(6分)
12.象征手法是本文的显著特点,请从你已会背诵的课文第7段中写出下列词语的象征内容。(用原文语句回答,6分)
(1)“朴质、严肃、坚强不屈”象征了
(2)“坚强不屈、傲然挺立”象征了
(3)“枝枝叶叶、靠紧团结,力求上进”象征了 。

(二)(25分)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见。且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
, , ,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

13.在原文横线处填写原句。(6分)
14.指出下列句中的通假字,并解释其在句中的意思。(6分)
(1)祗辱于奴隶人之手。 通 解释为:
(2)食马者不知其能千里而食也。 通 解释为:
(3)才美不外见。 通 解释为:
15.解释下列各句中加点的字。(4分)
(1)执策而临之。 ( ) (2)策勋十二转。 ( )
(3)其真无马邪? ( ) (4)其真不知马也。 ( )
16.判断下列语句的翻译,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
译: 所以即使有好马,也只能在低贱的人手里受屈辱,死在马厩里,不能像千里马那样出名。 ( )
(2)且欲与常马等不可得。
译: 并且想要同普通的马一样要求它是不可能的。 ( )
(3)才美不外见。
译:马的特殊本领和英武体态人们都看不见。 ( )
(4)骈死于槽枥之间。
译: (和普通的马)一同死在马厩里。 ( )
17.“千里马常有,而伯乐不常有”一句意在强调什么?(限15字以内回答)(1分)
答:
18.揭示千里马悲惨命运的一句是: ( 1分)
19.文中千里马是指:
伯乐是指:
食马者是指: (3分)

(三)金色花(17分)

①偶尔看到人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致,我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠,月季,文竹。。。。。。开始还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝。我这才意识到,养花并非申什么闲情逸致,完全是勤快人的事情。
②只有仙人掌活下来了。
③不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是毅然挺拔,每一个毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。
④可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在,我却不再关心。
⑤许久以后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。
⑥不是么,且不说他的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟周皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸。我越看越觉得丑。。。。。。
⑦我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍,这可怕的东西!
⑧我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到,竟发生了奇迹。
⑨久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一团很耀眼的东西,是霞光吗?是雨水折射的阳光吗?我定睛一看,什么,是花?
⑩是的 ,是一朵花,并且是一朵漂亮的花。金黄色,十二片花瓣绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒。。。。。。
⑾这是我看过的最美的花!
⑿此刻,仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花,他不能不倾注全部的心血。
⒀我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
⒁可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强,在沙漠吞噬了无数娇美的花卉之后,我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
⒂它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者也令强者肃然起敬。
⒃美一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。

20.根据(4)-(7)段内容,分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”雷花草的特点。(4分)
(1)开花前仙人掌的特点。
答:
(2)海棠、月季、文竹一类花草的特点。
答:
21.根据(3)-(13)段的内容,概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。(4分)
作者 、 、 、 。
22.在第(13)段写道:“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”
请根据(3)-(13)段内容回答下面两个问题。
(1)是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”?(1分)
答:

(2)作者为什么说自己“浅薄庸俗”?(2分)
答:

23.文章采用了纵横对比的手法,分别概括出纵向和横向对比的内容。(4分)
(1)纵向对比为 和 的对比。
(2)横向对比为 和 的对比。
24.本文是一篇状物寓理的散文,作者通过对金色花的描写,要揭示怎样的一个道理?(用文中语句回答)(2分)
答:

完成时间: 家长签字:

初二语文第一次假期作业参考答案:
略 2.C 芒应为茫 言应为颜 谀应为腴
3.飞窜 飞翔 飞舞 翻 涌 4. 略 5.C 6.B
7.笔直的枝 / 淡青色 / 西北风
总说白杨树的特点
分说白杨树干、枝、叶、皮的特点
赞美白杨树的不平凡
8. 总——分——总 9.那是力争上游的一种树 10.D
11.干、枝、叶、皮 形态(外形) 精神(内在)
12北方的农民 在敌后的广大土地上,坚强不屈就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵 今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志
13.略 14.祗通只(只是);食通饲(喂养);见通现(显现)
15.马鞭 记载 难道 恐怕 16.错 错 错 对
17.伯乐对千里马命运的决定作用
18. 祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间
19. 人才 能知人善任的统治者(慧眼识英才的圣明君主) 愚妄无知的统治者
20.外表丑陋却很倔强(或不美不雅却易于生活)
外表美雅却很娇弱(或既美又雅却不易于生活)
21.遗憾(或冷漠、冷淡、冷落) 厌恶(或讨厌、讥笑、鄙视)
惊奇(或惊异) 赞叹(或赞美、赞颂、称赞)
22. 仙人掌赖以立身的不过是一捧泥土,但他却倾注全部的心血,开出了这样震撼人心的金色花。
作者在仙人掌开花之前,曾厌恶、讥笑它的丑陋;只重视外在美而忽略内的精神
23.开花之前的仙人掌 .开花之后的仙人掌
仙人掌 海棠、月季、文竹之类的花草
24. 美一旦与顽强结合,就是不可摧毁的