做一回小记者
七年级语文（下）口语交际
湖南师大附中海口中学 张智娟、郭伟恒
做一回小记者
记者可以出入多种场合，能够与各色人等对话交流，好不令人艳羡眼馋。我们也来做一回小记者，亲身做一下采访的尝试，亲身感知一下记者的酸甜苦辣
1980年8月，意大利《晚邮报》记者法拉奇采访了邓小平。以下是记录片段：
奥琳埃娜·法拉奇（以下简称“奥”）：“明天是您的生日，我首先祝贺您生日快乐!” 邓小平（以下简称“邓”）：我的生日？明天是我的生日吗？ 奥：是的，邓先生。我是从您的传记里得知的。 邓：好吧，如果您这样说，那就算是。我从来不知道我的生日是哪一天。而且，如果明天是我的生日，您也不应该祝贺我：那就意味着我已经76岁了。76岁的人已是江河日下了! 奥：邓先生，我父亲也76岁了。但是，如果我对他说76岁的人已是江河日下，他会扇我几记耳光的。 邓：他干得好!不过您不会这样对您父亲说的，对吗？ 奥：天安门上的毛主席像，是否要永远保留下去？ 邓：永远要保留下去。过去毛主席像挂得太多，到处都挂，并不是一件严肃的事情，也并不能表明对毛主席的尊重。尽管毛主席过去有段时间也犯了错误，但他终究是中国共产党、中华人民共和国的主要缔造者。拿他的功和过来说，错误毕竟是第二位的。他为中国人民做的事情是不能抹杀的。从我们中国人民的感情来说，我们永远把他作为我们党和国家的缔造者来纪念。 奥：对西方人来说，我们有很多问题不理解。中国人民在讲起“四人帮”时，把很多错误都归咎于“四人帮”，说的是“四人帮”，但他们伸出的却是五个手指。 … …
采访要求
1、尽可能多地了解采访对象，了解得像一个“未见面的老朋友或亲人”一样
这是记者针对我国粮食问题对国家粮食局负责人进行的采访 (选自2011年3月3日中国中央电视台新闻联播)
采访要求
2、要自信、放松、热情、诚恳，要努力创造交谈的融洽气氛，设法打开对方的话匣子。采访是一种双向的交际活动，初次采访人物可以尝试用聊天式的谈话方式，以激发对方的谈话兴趣。著名记者郭梅尼的采访体会是：“每个人心中都有一座宝库，都有一肚子心里话希望向人倾诉，但是一定要选择能够理解他，使他信任的人。”只要拨动了采访对象的心弦，引起他们心灵的共鸣，他们便会敞开心扉。
另外，采访人物时所提出的问题要具体，要有特点，要扣住采访目的，切忌简单、肤浅、笼统、缺乏系统性。少用或不用“你是怎样想的”一类生硬、死板的提问。采访对象回答问题时要全神贯注地倾听，可以适当插话，以推进谈话的深入。
采访示例
采访对象：XXX，X镇教研员（下简A） 采访者（下简B）
B：你好，我们是XXX中学的学生，首先感谢您在百忙之中抽出时间接受我们的采访。首先我们想问你对学校的教育方针有什么看法？
A：学校应该实行素质教育，培养学生的创新精神，培养德智体美劳全面发展的高素质人才。
B：那你认为教育应该如何改革？教学应当采取什么措施？
A：教育改革，首先要重新设计教材，进行课程改革；其次要引进多元教育方式，使课堂教学形式多样，彻底改变满堂灌。
B：你小时候有什么远大理想或志向？
A：我小时候对老师很崇拜，所以也想成为老师。我这个梦想已经实现了，但我不满足于现状，我还要不断充电。我觉得有理想就有奋斗目标，凡事都要通过自己的努力才能成功。做一名教师不容易，现在的老师博学多才要一专多能。社会、家长对老师的要求很高，要做到仪表大方、师德高尚、知识渊博… …
B：你觉得作为一名学生应该怎样做？
A：学生应该有思想，有主见，不自卑，不轻易放弃。要严格要求自己，学会做人，养成良好的品德。学习好，思想不好，也不行。人之初，性本善。再差的学生也有闪光点，除非烂泥难扶上壁，自暴自弃。
B：现在镇里搞文艺活动，你担任什么工作？
A：现在，我负责镇中小学艺术指导和少先队辅导员。
B：你工作那么忙，是怎样兼顾家庭事情的？
A: 有矛盾，但可以搞好，我是不把工作带回家做的。我的家人也很体谅我。
B： 这次采访到此为止，谢谢。
1、选择一位受表彰的同学作为采访对象，做一次模拟采访，根据自己掌握的有关信息确定一个采访主题。一般可以做采访笔录，有条件的可以使用采访机、照相机
2、三五人为一小组，采访学校的一位优秀教师。
3、走出校门，采访一位居委会（村委会）干部或一位先进工作者。
课后实践