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首页>苏教版初中语文七年级下册>十二 巍巍中山陵
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    苏教版初中语文七年级下册 - 十二 巍巍中山陵

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.59M    32张
  • 时间:  2016-05

《巍巍中山陵》ppt课件(32页)

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《巍巍中山陵》ppt课件(32页)《巍巍中山陵》ppt课件(32页)

孙中山  (1866-1925)伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人,1892年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会,誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会,被推为总理。 1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。
课题
巍巍中山陵
巍巍中山陵 刘叙杰
作课:聂建华
学习目标
1、能说出中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇 高地位。
2、能指出中山陵的建筑名称,理出空间顺序。
3、能体会文中材料之间的关系和准确、简明、生动形象的说明语言。
4、能抓特征、按空间顺序、有重点地说明事物。
南麓 (lù)
嵯峨(cuó’é) 断垣(yuán)颓壁 草莽(măng)

灵柩(jiù) 竣(jùn)工 丘岗坡陀(tuó)

深邃(suì) 石坊(fāng) 琉璃(liú’lí)

入殓 (liàn) 釉(yòu)彩 门楣(méi)

龟趺 (fū) 津梁(liáng) 纤(xiān)细

参差(cēn’cī) 穹隆 (qióng’lóng) 巉(chán)言
字词检测
《巍巍中山陵》是一篇介绍陵园建筑的说明文,学习说明文,我们脑海中应自然浮现出说明文学习的“十五字”方法,有谁能为我们回忆一下?那么通过昨天的预习,你能为十五字找到相应的答案吗?
明对象——
中山陵
抓特征——
巍巍(高大)
理顺序——
空间顺序
找方法——
列数字等
品语言——
准确、生动
说明文“十五字”方法
平台
祭堂
石阶
碑亭
陵门
石阶
墓道
石牌坊
小屋
小屋

墓室
由 外而内,有总体到局部的空间顺序
石牌坊
中山陵石牌坊,这是一座三门冲天式花岗石牌坊。中间横楣上刻有孙中山手书“博爱”两个镏金大字。牌坊风格别致,融会了中外建筑的特色, 是一中西合璧的杰作。
陵门
中山陵陵门,屋顶为蓝琉璃单檐歇山顶,屋顶的设计采用了我国传统建筑形式,屋身用花岗岩石砌成,正中拱门楣上镌刻着中山先生手书“天下为公”的金光大字。
碑亭题字
石阶
石阶以小平台划分为8段,每段30步至54步不等,共290级。
祭堂前平台
祭堂前平台,这里视野辽阔,气象万千,既便近观,又宜远眺。
祭堂外观
中山陵祭堂现在通常称灵堂,是一座融合中西建筑风格的宫殿式建筑,外壁用香港花岗石建造。堂顶是中国传统的重檐歇山式,上盖蓝色琉璃瓦。正面双檐连接处刻有中山先生手书“天地正气”,三个圆券门分别刻着“民族”、“民生”、“民权”六字。
祭堂室内
祭堂室内,有12根黑色花岗石圆柱,护壁为黑色大理石,左右
壁上刻有中山先生的《国民政府建国大纲》全文。室内正中偏北,是一尊大理石雕刻的孙中山先生坐像,雕像端坐平视,神
态安详,栩栩如生。
墓室内部
汉白玉雕刻的孙中山先生卧像及中山先生的大理石棺就安放在这个圆形凹穴中,周围有环形走道及石栏以供瞻仰。
阅读感知
1、本文抓住中山陵什么特征来写的?这种特征与孙中山先生的伟大品格和不朽精神有什么关系?
2、在作者的指引下,参观完中山陵,你产生了哪些感觉?为什么?
3、第二段文字似乎与全文无关,你怎么看?
4、为什么吕彦直的设计能够被选中?
5、中山陵的区域规划上为什么值得称道?陵园大道及周围栽种各种树木有何作用?
课文结构
全文共12段,可分为四个部分。
第一部分(1),交代中山陵的墓主及方位。
第二部分(2—4),说明中山陵的地理和人文环境、 设计方案的择优和兴建简况。
第三部分(5—11),说明陵园建筑的总体布局和组成部分,依次介绍各部分的建筑特点,突出陵园的庄严肃穆和孙中山精神的不朽。
第四部分(12),说明建国以来党和国家一直对中山陵园十分关注。介绍文字简洁,突出了中山陵的“整齐、宁静、肃穆”的景象。
研读探究
1、第六段与七至十一段什么关系?这样写有何作用?
2、七至十一段采用了什么说明顺序,为什么?第七段又是什么说明顺序?请举例说明。
3、第九段除了说明外,还有描写,哪些句子是描写?有何作用?
4、第十段采用什么方法来说明祭堂的建筑体量和建筑等级?你认为这里的“最”能去掉吗?
5、本文除了通过总体设计和布局衬托中山先生的博大襟怀和不朽业绩外,哪些地方还以建筑的有机组成部分直接表现中山先生的革命思想和伟大形象?
1、请阅读第4段,想想这些设计方案是怎样入选的,为什么最后只有吕彦直的方案脱颖而出?
(1)注重和谐协调。
(2)弘扬民族文化。
(3)追求形神兼备。
2、这段文字主要用了什么说明方法?这些列举的数字能说明什么问题的?
中山陵从动工到竣工耗时之久,用地面积之大,使用经费之多,从中我们可以感受到中山陵建筑的“巍巍”以及它在人民心目中的崇高地位。
一、设计方案择优
二、地理位置选择
1、孙中山为什么会葬在南京的钟山脚下呢?
这是孙中山的遗愿
2、那么,钟山为什么能得到孙中山的青睐?请大家阅读文章的第二小节,你能找到钟山吸引孙中山之处吗?
钟山地势雄伟,风景优美,并且有沉重的历史感
3、这篇文章是介绍钟山陵的,但作者为什么用这么多的文字介绍钟山呢?是不是偏题了?
①正是钟山的这些地理和人文环境,才使孙中山选择这里
②用钟山雄伟的壮观的气势来衬托中山陵的“巍巍”。
三、陵园布局组成
请大家阅读第5和第6小节,了解一下中山陵的总体设计和总平面图。思考三个问题:(1)中山陵的总体设计为什么“值得称道”?(2)陵园大道旁为什么栽种如此多的树木?(3)既然文章第7~11小节具体介绍了陵园的主要建筑,为什么第6小节还要总写陵园平面布局?
(1)三处风景区连为一体
(2)形成一种庄严肃穆的气氛,也体现孙中山先生 的精神万年长存。
(3)使读者对中山陵先有一个概括的了解,也表现了设计者的思想。
陵墓主人形象
课文除了通过总体设计和布局衬托中山先生的博大襟怀和不朽业绩外,哪些地方还以建筑的有机组成部分直接表现中山先生的革命思想和伟大形象?
石牌坊:博爱
陵门:天下为公
祭堂:遗著《国民政府建国大纲》
雕像
墓室:卧像
五、小结
至此,我们从三个角度:设计方案的择优、地理环境的选择、陵园布局的组成等方面,着重分析了中山陵___ 的特征。它有两层含义:
“巍巍”
⑴中山陵建筑群体的雄伟高大。
⑵孙中山先生在广大人民心目中崇高伟大的形象。
主要从三个方面:用钟山的雄伟衬托,
用具体的数字说明;
从陵墓的主人介绍。
六、体会语言特色
一篇优秀的说明文语言通常有两大特点:一是准确简洁;二是生动形象。根据这两种语言特色,说明文的说明方式一般有两种:一是平实说明;一是生动说明。平实说明就是用一些平淡朴实的语言进行说明,而生动说明就是用一些形象优美的语言对事物进行描写,也是为了更好的说明事物。
运用实践
请你给我们学校设计一张平面图,配以200字以上的解说词。要求抓住特征,按空间顺序有重点地说明。
革命尚未成功
同志仍须努力
孙中山先生永垂不朽