履
郑人买履
阳山实验初级中学校 刘付春
郑人买履
短小的故事
识寓言
揠苗助长、守株待兔、南辕北辙
滥竽充数、自相矛盾、买椟还珠
表达某个道理（寓意）
知作者
对于这则寓言故事的作者，你了解多少呢？请自由地说一说。
示积累
在你自主学习的过程中，你有哪些重要的积累呢?请大胆展示你的学习成果吧！
读故事
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁信度，无自信也。”
质疑难
在阅读学习的过程中，你还有哪些不理解的地方呢？请提出来，我们大家一起来探讨！（朗读停顿、词意、句意等）
（1）置之其坐
（2）反归取之
帮你学
大家一起来归纳
解释下列横线的字
（坐通“座”，座位）
（反通“返”，返回）
通假字是文言文中一种常见的现象。形成的原因很多。例如“坐”通“座”，在战国末期，还没有表示“座位”这个意思的“座”字，就借用同音字“坐”来代 替，直至后来有了“座”字为止。这就叫通假（借）现象。其中，“坐”就叫做“座”的通假字，“座”为本字。
注意：通假字要读本字的音，解释为本字的意思。
帮你学
大家一起来归纳
认识通假字
（1）至之市
（2）而忘操之
（3）何不试之以足
（4）而置之其坐
（5）而忘操之
帮你学
大家一起来归纳
请指出“之”“而”在下列句子中的意思
（动词，到……去）
（代词，指量好的尺码）
（代词，指“鞋”）
（连词，表示承接）
（连词，表示转折）
1、郑人有欲买履者。

2、何不试之以足？

3、无自信也 。
帮你学
定语后置
状语后置
宾语前置
你能说出下列句子的句式特点吗？
用现代汉语翻译下面句子。
（1）人曰：“何不试之以足？”
（2）宁信度，无自信也。
用现代汉语翻译下面句子。
（1）人曰：“何不试之以足？”
有人问：“为什么不用脚试一试鞋的大小呢？”
（2）宁信度，无自信也。
（我）宁可相信尺码，也不相信自己的脚。
讲故事
结合句意，发挥丰富的想象，给故事加上具体的情节，使故事变得更生动，更有趣味。
来，请把你描述的故事讲给大家听吧！
议故事
1、人物形象：这则故事中的“郑人”是一个怎样的人物形象呢，请结合故事情节说一说。
2、故事寓意：这则寓言故事，蕴含着怎样的道理呢？请自由议一议。
作整理
寓言及其特点

通假字

特殊的文言句式
做练习
你学得怎样？来检测一下吧，请完成同步练习第17页1~4题吧！
相信自己，你一定能完成得很好！
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。希望同学们怀揣美好梦想，在寻求真理的征程中，打破陈规陋俗，勤奋学习，努力创造，实现自己的远大理想。
老师寄语