短小的故事
初识寓言
揠苗助长、守株待兔、南辕北辙
滥竽充数、自相矛盾、买椟还珠
表达某个的道理（寓意）
古代寓言二则
郑人买履
即韩非（约公元前280—公元前233年）。战国末期思想家、政治家。是当时思想家荀卿的学生。他继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成为法家的集大成者。他的著作后人称《韩非子》。
了解作者
韩非子
1．借助注释及工具书读懂《郑人买履》的大 意，掌握一些重要的词句。（重点）

2．理解《郑人买履》蕴含的道理。（难点）
导标明学
导航预习
比一比，
看谁预习得好！
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁信度，无自信也。”
导问助学
你能读出自己的特色吗？
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁信度，无自信也。”
导问助学
能用现代汉语说一说故事吗？
导问助学
你还有那些字词句
不理解吗？
（1）置之其坐
（2）反归取之
导问助学
大家一起来归纳
解释下列横线的字
（坐通“座”，座位）
（反通“返”，返回）
通假字是文言文中一种常见的现象。形成的原因很多。例如“坐”通“座”，在战国末期，还没有表示“座位”这个意思的“座”字，就借用同音字“坐”来代 替，直至后来有了“座”字为止。这就叫通假（借）现象。其中，“坐”就叫做“座”的通假字，“座”为本字。
注意：通假字要读本字的音，解释为本字的意思。
导问助学
大家一起来归纳
认识通假字
（1）至之市
（2）而忘操之
（3）何不试之以足
（4）而置之其坐
（5）而忘操之
导问助学
大家一起来归纳
请指出“之”“而”在下列句子中的意思
（动词，到……去）
（代词，指量好的尺码）
（代词，指“鞋”）
（连词，表示承接）
（连词，表示转折）
1、郑人有欲买履者。

2、何不试之以足？

3、无自信也 。
导问助学
定语后置
状语后置
宾语前置
你能说出下列句子的句式特点吗？
导问助学 大家一起来探讨
《郑人买履》中的买鞋者具有怎样的性格特点？寓言是怎样刻画这一形象的？
人做事不能墨守陈规，因循守旧；应该从实际出发，要重视在实践中得出的体会和结论。
通过这个故事，我们应该懂得：
导问助学
你能说出这则寓言的寓意吗？
导练评学
完成导学案中的“课堂练习”
完成后，小组内互改，组长总结：
1.总体情况；
2.还存在哪些错误，分析并订正错误；
3.还有哪些疑问，须提交给全班解决。
什么是成语：
导思慧学
知识整理
成语是人们长期以来习用的，具有简洁精辟的固定结构，它的字数、结构和意义都相对稳定。
成语的特点：
大多由四个字组成，一般都有出处。有些成语从字面就能解释，而有些成语必须知道出处才能准确解释其意义。
寓言及其特点
导思慧学
通假字
特殊的文言句式
知识整理
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。希望同学们怀揣美好梦想，在寻求真理的征程中，打破陈规陋俗，勤奋学习，努力创造，实现自己的远大理想。
老师寄语