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    苏教版初中语文七年级上册 - 十二 本命年的回想

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  • 时间:  2016-05

《本命年的回想》ppt课件(20页)

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《本命年的回想》ppt课件(20页)《本命年的回想》ppt课件(20页)
本命年的回想
刘绍棠
春节是我们一年中最期待,最快乐的节日,春节也是我们中华民族的一个传统节日,同学们能不能说说过年有哪些习俗呢?
扫尘、贴春联、门神、年画、倒贴“福”字、年夜饭(团圆饭)、祭祖、守岁、红包(压岁钱)、新年放爆竹、拜年、回娘家。
学习目标
1. 了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情。
2.比较今昔过年的异同,说出自己对过年习俗的认识和理解。
1.题目“本命年的回想”,同学们告诉我,“本命年”是什么意思呢?你们的本命年过了吗?本命年有那些讲究?
本命年:我国习惯用十二生肖记人的出生年,每十二年轮回一次。再遇自己属相的那一年,就是这个人的本命年。
本命年有什么讲究?
系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱……
认识刘绍棠
刘绍棠,现代著名作家,曾任北京市作家协会主席。他发表的作品有几百万字,代表作是长篇小说《蒲柳人家》。他的作品贴近农村乡土生活,语言通俗流畅,明白如话。长期致力于“中国气派,民族风俗,地方特色,乡土题材”的创作思想,被誉为“京郊风俗画家”。
年的传说
传说“年”是一头带有双角的猛兽,生活在海底。每年的年三十它就浮出水面来到岸上,吞吃人和动物,所以一开始一到年三十,人们就携老扶幼逃到山上,躲避“年”的到来。
有一个年三十,村里来了一个要饭的老者。他听说了这件事,说他有治“年”的办法。只要“年”出来的时候,在门上贴上红的对联,穿上红的衣服,并放起焰火和爆竹,“年”就会被吓跑了。有一部分人就相信了。等“年”来的时候,看到门上的红对联就紧张了,再听到爆竹声就吓得逃之夭夭了。这就是人们在过年时要贴春联,穿红衣服,放爆竹的原因。
正确认读下列字词
大嚼
烙饼
捅进

簸箕
鬼祟
疙瘩
栗子
脚丫
阖家



秫秸
jué
lào
tǒng
shēn
bò ji
suì
gē da



kōu

jiū
shú jiē
糖黏儿
ni á n
听朗读录音,整体感知课文内容思考: 1.作者家乡的春节有什么特点呢?
最有鲜明地方特色和浓郁乡土气息。
从腊月初一到大年初一
2.作者回想的过年是从何时开始的?
何时结束的?作者是按何顺序组织材料的?
3.过年是一个什么样的过程呢?请用文
中的词语来回答。这些词语之间是何种
关系?
预热 增温 红火 发烧
议一议:

作者共写了几件事具体描绘家乡旧时过大年的习俗?用“动词+名词”的格式概括这几件事。(如第一件事概括为“炒年货”)
旧时过年习俗
时间顺序
炒年货
吃腊八粥
买糖果
挑绒花
杀牲禽
备食物
送灶王爷
换门神
除夕守岁
拜新年
预热
增温
红火
发烧
腊月初一
腊月初八
腊月二十三
腊月三十
正月初一
年景大特写
腊月初一晚上,家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿;炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛里,土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响;我奶奶手拿着锅铲,口中念念有词:“腊月初一蹦一蹦,孩子大人不生病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了,装在簸箕里,到院里晾脆,然后端进屋来,一家人团团围坐,大吃大嚼。吃得我食火上升,口舌生疮,只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。
思考:本段文字用了那些描写手法?画线的词语你体会到什么?
似乎矛盾而又统一,真是可爱,富于情趣。都是因为太好吃。
1.吃腊八粥等习俗寄托了人们的期盼。为什么对腊八粥既“舍不得吃”,“吃起来却又没有个够”?
2.你对文中哪一种习俗比较喜欢?谈谈你的看法。
运用生动传神的群众语言是本文重要的写作特点,找出来加以品味。
开刀问斩、脚丫子朝天、上天言好事、下界保平安、小小子儿、小丫头儿、磕辞岁头、赏压岁钱、亲支近脉、天麻麻亮……运用丰富的群众语言与描述过年的习俗和谐一致,具有鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。
1. 场面描写: 唤起人们的亲情联想。
渲染热烈火爆气氛。
2. 人物动作语言描写:
使得人物形神皆备

3.语言诙谐风趣,乡土风味浓郁
说一说:
1、现在过年与过去相比有哪些变化?

2、有人说,过年忙碌又累人,而且铺张浪费,在新时期,过年已失去了它原有的意义,可以取消这个习俗了。你认为呢?说出你的理由来。

3、过年除了人们为了庆祝一年的劳动果实外,还寄托了人们那些期盼?
过年寄予的期盼:
辛苦一年,喜庆五谷丰登,享用劳动成果;
展望未来,祈求好运,祝愿平安幸福;
合家团聚,增进亲情,密切邻里关系,
上上下下,远远近近,和和美美共奔前程。
2012年春节活动计划书
作业:未来的年
春联添新意 短信传真情
烟花烂漫绘人才蓝图
爆竹声脆传学子佳音
旺属新年,旺属你我,旺属故乡,旺属中国,旺属九百六十万平方公里,旺属十三亿中华儿女,旺属全球五千年炎黄子孙,大家新年快乐,一起“享旺”!
再见