本 命 年 的 回 想
文/刘绍棠
检查整体把握情况
1、这篇课文可以分成哪几部分？概括每部分主要内容。
2、课文集中描写过年风俗的是哪一段？作者按怎样的顺序安排材料的？
1、学习作品有条理地展现春节民俗图景
2、理解春节所包含的民族文化内涵
3、激起热爱生活的思想感情
这节课要学什么？
腊月初一： 1 炒年货
腊月初八： 2 吃腊八粥
3 买糖果
4 挑绒花
5 宰牲禽
6 备食物
腊月二十三：7 过小年
8 送灶王
9 换门神
正月初一： 10拜新年
春节民俗
预热
增温
红火
发烧
第四段交代的十件风俗活动多而不乱，很有条理，你认为原因是什么？
1、时间顺序
2、过渡紧密 或明确交代时间，
或使用承上启下的词语或句子。
1、享受劳动成果
辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用一下劳动成果
2、祈福迎祥
展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福
3、密切感情
阖家团聚，增进亲情，密切邻里和整个村落的人际关系，上上下下，远远近近，和和美美奔前程
寄 予 的 期 盼
腊月初一： 1 炒年货
腊月初八： 2 吃腊八粥
3 买糖果
4 挑绒花
5 宰牲禽
6 备食物
腊月二十三：7 过小年
8 送灶王
9 换门神
正月初一： 10 拜新年
春节习俗今昔比较
小 小 发 言 台
你 的 收 获
你 的 疑 问
2004年春节活动计划书
要求：既有民族风俗，又有时代特色。

再 见