苦 行 王维赤日满天地，火云成山岳。草木尽焦卷，川泽皆竭涸。轻纨觉衣重，密树苦阴薄。
这首诗描写的是哪个季节的景物？表达了诗人怎样的情感？
夏
夏
梁 衡
讲课人：吴江区实验初级中学 阮班莲
一、初步感知 领略美课文联读
朗读要求：
1、读准字音；
2、读出节奏；
3、读出重音；
4、读出感情。
通过听和读，你觉得哪一段是全文的中心段？
二、整体理解 发现美
请同学们认真读课文，并思考:作者用哪些景和人，来表现了夏的特点的?

2、细草 厚发 绿烟 长墙
蜂蝶(不见了) 蝉儿声声长鸣
太阳烘烤、麦浪翻滚、热风浮动
3、棉苗（挑）、高梁、玉米（举）、瓜秧（匍匐）
4、农民辛勤劳作：快割，快割；快打，快打
三、深入探究 挖掘美
具体找出课文中描写夏景的句子,看看它是怎样来表现夏天的特点的:
冲刺
（热烈）
（热烈）
（紧张、急促）
请同学们给下面有关 “夏”的图片命名
四、 比较阅读，欣赏美

山亭夏日
[唐]高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
思考：这首诗与本文所写景物和表达的情感一样吗？