提起中国古代科学，就不能不提到一位多才多艺的科学家――沈括。而提到沈括，我们自然会想到他的被后人誉为“中国科学史上里程碑”的伟大著作――《梦溪笔谈》。今天让我们以无比崇敬的心情，来学习选自这部伟大著作的短文。
开篇

《梦溪笔谈》二则
沈括
以虫治虫
学习目标：
一、了解课文记述的生动事例和北宋以前自然科学所达到的高度成就；
二、学习详略得当突出中心的方法；
三、品味简洁生动的语言特点 ；
四、掌握文中重要实词及虚词的意义和用法。
《梦溪笔谈》的作者是__________，字_______，他是______ 著名的科学家、政治家。
你知道他是谁吗？
沈括
存中
北宋
扫清字词障碍：
狗蝎
（xiē）
（huì）
喙
钳
（qián）
大穰
（ráng）
旬日
傍不肯
（xún）
（páng）
初读课文
1、本文给我们介绍了自然界的哪种现象？
2、这篇文章讲了一个 什么故事？
初读课文
自然界的好多生物都存在天敌。利用生物的天敌可进行农作物害虫的生物防治。
初读课文
2、这篇文章讲了一个什么故事？
精读课文
把你不理解的字、词、句说出来，我们大家一起来讨论解决。
急诊室
赏读课文
本文虽短，但是含意很丰富，正可谓“言简意赅”。我们先看一下几个字的妙处。
1、文中“方为秋田之害”中的“方”字能否去掉？为什么？
2、我们再来看看“忽有一虫生”的“忽”有何妙处？
3、还有一个字我们也要注意，就是“岁以大穰”的“以”字。

不能。因为此时子方虫还没有造成祸害，一个“方”字，正表现出子方虫即将造成危害的严峻形势。如果去掉意思就变了，就和英语中的将来时和完去时的区别一样。
忽”字表明事出意外，不但表现出“傍不肯”出现的突然，也反映出作者惊奇的心理感受。害虫天敌的出现是自然界生态平衡现象，虽然在当时人们对此现象还不能作出科学的解释，但它是不以人们的意志为转移的客观存在。
这其实是个省略句，即“岁以（之）大穰”，意思是：年成因此（傍不肯）而获得大丰收。由此可见，一个“以”字强调了“大穰”的取得完全是由于天敌彻底消灭了子方虫的缘故，这就突出了“以虫治虫”的成功。
课文大意：
　　　　　以虫治虫
　　《以虫治虫》选自《梦溪笔谈》卷二十四《杂志》，文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使农作物获得丰收的事例，说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。
学过本文，给我们哪些启示呢？
我们要有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，从而降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境。比如，今年内蒙地区利用鸡来灭蝗虫就是一个极好的事例。
小试牛刀：
广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家买蚁于人，遂有收蚁而贩者。用猪羊脬（pāo ，膀胱）盛脂其中，张口置蚁穴旁，俟（sì，等待）蚁入中，则持之而去，谓之养柑蚁。
《以虫治虫》与上文都是写有关_____________的文章，试比较一下这两篇文章在记叙内容上有哪些不同点？
农作物天敌
趁热打铁：
方为秋田之害
方两三级
方为秋田之害
其虫旧曾有之
则以钳搏之
土人谓之“傍不肯”
结构助词，的。
代词，代子方虫。
语气助词，无义。
它，代子方虫的天敌“傍不肯”。
正当，正在。
才。
则以钳搏之
岁以大穰
用
因
其喙有钳
其虫旧曾有之
它的。
这样，这种。
翻译下列句子：
1、忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；
忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；
2、旬日子方皆尽，岁以大穰。
十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。
在我们的生活中还有哪些“以虫治虫”的例子，试找出并写下来。
课外作业：
谢谢大家！
译文：
　　 宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。　　忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。　　十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。　　这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。
附