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    人教版(旧版本)小学语文四年级下册

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  • 时间:  2015-02

四年级下册语文生命生命课件人教新课标1

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四年级下册语文生命生命课件人教新课标1四年级下册语文生命生命课件人教新课标1
19 生命 生命
人教新课标四年级语文下册第五组

一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫可能蜕变成一只五彩斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一个奇迹。
——杏林子
但它挣扎着,极力鼓动双翅,我
感到一股生命的力量在我手中跃动,
那样强烈!那样鲜明!
但它挣扎着,极力鼓动双翅,
我感到一股生命的力量在我手中跃
动,那样强烈!那样鲜明!
但它挣扎着,极力鼓动双翅,
我感到一股生命的力量在我手中跃
动,那样强烈!那样鲜明!
飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我
 想:       
 我忍不住放了它!

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,
过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。

那小小的种子里,包含着一种多么强的
生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在
没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,
茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。
这就是我的生命,单单属于我的。
这就是我的生命,单单属于我的。我可
以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一
切全由自己决定,我必须对自己负责。
一切全由自己决定,我要对自己负责。
一切全由自己决定,我必须对自己负责。

虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白地流失,使自己活得更加光彩有力。
这位就是台湾女作家杏林子,杏林子也曾经有过美好的童年。然而在12岁那年,她不幸患上严重的类风湿性关节炎,全身关节大部分遭到损坏,致使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。这意味着她的一生将失去行动的自由,只能在轮椅中度过余下的光阴。但是坚强的杏林子并没有向命运低头,她忍着极大的痛苦,凭着坚强的毅力,数十年坚持自学,四十多年来,只有小学学历的她凭着对生命的无限热爱,坐在轮椅上写下了80多部文学作品,被誉为“台湾最具影响力的作家”。 1982年,她组织成立了 “伊甸残障福利基金会”,鼓励和帮助了一大批的残障人士远离黑暗,走向光明,为台湾100多万残疾人作出了贡献。她离世之后,家人根据其生前遗愿把躯体捐给医院供医学研究。她有一句名言:除了爱,我一无所有。
虽然生命短暂 但是 我们却可以 让有限的生命体现出无限的价值 于是 我下定决心 一定要珍惜生命 决不让它白白流失 使自己活得更加光彩有力
虽然生命短暂
但是
我们却可以
让有限的生命
体现出无限的价值

生命是 ,
生命是 ,
生命是 ,
生命是 。
宇宙是一个大的生命,江流入海,落叶归根,我们是宇宙中的一息,我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海的,不是每一粒种子都能成熟发芽,生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦是相辅相成的,在快乐中,我们要感谢生命,在痛苦中,我们也要感谢生命,因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽的呢? —— 冰心
轻于鸿毛,重于泰山。 ——司马迁
宁为玉碎,不为瓦全。 ——战国策
生当作人杰,死亦为鬼雄。 ——李清照
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ——文天祥
生命是有限的,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去 。
——雷锋
生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。
人的生命虽然有限,但人用生命所创造的价值,却可以与世长存。

使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。——泰戈尔
人的一生可以腐朽,也可以燃烧,我要让他燃烧起来。 ——列夫·托尔斯泰
我要扼住命运的咽喉,它休想使我屈服。——贝多芬
生命犹如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。 ——伽利略
一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应看他取得什么。 ——爱因斯坦