20* 花的勇气
人教新课标小学语文四年级下册第五组
快速默读“阅读提示”，想一想“提示”告诉了我们什么，提出了哪些要求。
课文主要写了什么内容？
时间
地点
人物
事件
仔细阅读课文，边读边画出表现作者情感变化的词语。
a.作者最初看见草地时，感到________，因为____________________；
　b.扒开草后看见躲藏着的小草时，感到___________，因为_________________；
　c.离开维也纳前，感到______________，因为_____________________；
　d.看见花的原野时，感到____________，因为_______________；
　e.体会到小花的气魄时，心头________，因为______________________。
a.　作者最初看见草地时，感到(　　)，因为____________________；
　b.扒开草后看见躲藏着的小草时，感到（　　），因为_________________；
　c.离开维也纳前，感到（　　），因为_____________________；
　d.看见花的原野时，感到（　　），因为_______________；
　e.体会到小花的气魄时，心头（　　），因为______________________。
失望
吃惊
遗憾
惊奇
震惊
将自己认为写得好的句子、词语反复品味，想一想作者这样写有什么好处。
说一说自己喜欢的地方及原因
再读课文，把自己喜欢的部分多读几遍，仔细体会作者的内心感受，把自己的感受也写在旁边。
将自己认为写得好的句子、词语反复品味，想一想作者这样写有什么好处。
说一说自己喜欢的地方及原因
没有花的绿地是寂寞。
我用手扒开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的；纯洁，娇小，鲜嫩 这么多，这么密，这么辽阔！
这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花居然有如此的气魄!我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么?是——勇气!
读了这篇课文，你对生命又产生了哪些新的感悟？结合前面的几篇课文，大胆地谈一谈自己对生命的思考。