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    苏教版初中语文八年级下册 - 三 *石榴

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  • 时间:  2016-05

《石榴》ppt课件(15页)2

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《石榴》ppt课件(15页)2
猜诗谜:
1.一丛千朵压栏杆,剪碎红绡却作团。
2.只待绿荫芳树合,蕊珠如火一时开。
3.但知烂漫恣情开,莫怕南宾桃李妒。
4.绿叶晚莺啼处密,红房初日照时繁。
5.萧娘初嫁嗜甘酸,嚼破水精千万粒。
6.一朵佳人玉簪上,只疑烧却翠云鬟。
石榴
郭沫若
作者简介
郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,现代杰出作家、诗人、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。
代表作有:诗集《女神》《星空》等。
历史剧《屈原》《棠棣(dì)之花》《蔡文姬》等。
识读生词
jué jí xī nǎo
奇崛 枯瘠 犀利 玛瑙
hào yú ànɡ léi
皓齿 丰腴 盎然 金罍
yán jīn lā
争妍斗艳 忍俊不禁 安普剌
安普剌
ampulla

整体感知
体会作者对石榴的情感
理清文章的写作思路
研读品味
石榴之“最可爱”
表现在哪些方面?
研读品味
你如何理解石榴是“夏天的心脏”?
紧张急促、热烈奔放、自由向上……

心脏
旺盛的斗志,奔放的热情和勃发的生命……
探究主旨
你知道郭沫若为什么写这篇文章吗?
1942年,正是抗日战争极端艰难的关头。
国民党:妥协投降,抗压爱国运动。
亲日派:鼓吹崇外媚日,投降屈从。
共产党:未被困难吓倒,坚持抗日救亡。
写作背景
主旨
本文托物言志,借石榴寄托情怀。
通过对石榴外在特点和内在品格的描写,赞扬了不怕威压、敢于抗争、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神,这也是我们中华民族的崇高气节和高尚情操。
有人认为,第8、9两段可以直接去掉,因为到第7段,文章结构已然完整,不必再赘言。
有人认为,把第8、9两段放到第6段的后面更合理,因为这两段写的是石榴的果实,与上文由石榴的枝叶,写到花朵,再写到果实紧紧顺承。
你认为呢?
读出疑问
本文托物言志,请你仔细分析下列事物,仿照例句,任选一个也写一句咏物寓理的话。
壁灯:位置算什么,重要的是发光。
浪花:
松柏:
螺丝钉:
信鸽:
完成作业