活 板
沈 括
《梦溪笔谈》
沈括（1031—1095）， 字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。晚年，沈括定居润州(今江苏镇江)梦溪园潜心写作，将平生见闻和科学研究记载于《梦溪笔谈》之中。
为了纪念沈括的功绩，人们将小行星2027命名为“沈括小行星”。
《梦溪笔谈》是一部笔记体著作，现存26卷，内容涉及天文学、数学、地理、地质、物理、生物、医学和药学、军事、文学、史学、考古及音乐等学科。
《梦溪笔谈》是中国科学技术史上的一部百科全书式的重要文献。
著名科学家李约瑟称誉沉括“中国整部科学史中最卓越的人物”，赞许《梦溪笔谈》是中国科学史的里程碑。
毕升像
毕升纪念馆·湖北英山
阅读全文，注音：
薄（ ）如钱唇 蜡和（ ）纸灰之类
持就火炀（ ）之 则字平如砥（ ）
更（ ）互用之 以纸帖（ ）之
木格贮（ ）之 不若燔（ ）土
用讫（ ）再…… 为予群从（ ）所得
báo
huò
yánɡ
dǐ
ɡēnɡ
tiè
zhù
fán
qì
cónɡ
板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
活 板
“版”
还
都
发明
使
大规模地
“以”
“五经”是儒教的五种基本经典《易经》《书经》《诗经》《礼记》《春秋》的总称。 常与“四书”(《大学》《中庸》《论语》《孟子》)合称“四书五经”。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
靠近
于是，就
混合
覆盖
“只”
烤
指蜡、纸灰之类的东西
磨刀石
简便
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
准备好
交替
完成
防备
用标签标注
类别
用木格
生僻的，不常用的
平时
立即
不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，
兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
升死，其印为予群从所得，至今保藏。
的原因
纹理，质地
加上
比不上
烧
完
一点也不
被
我的
次于最亲的亲属，弟侄辈
活 字 板
用雕板印刷书籍，唐代人还不曾大规模地去做。从五代开始印五经起，以后的书籍，才都是雕板印刷本。
宋仁宗庆历年间，有个叫毕升的平民，又发明了活字板。那方法是：用胶泥刻字，字薄薄的象铜钱的边儿，每个字刻成一个字模，用火烧，使它坚硬。
先准备一块铁板，铁板上敷盖松脂、蜡、混合纸灰等一类的东西。想印刷的时候，就把一个铁框子放在铁板上，于是密密地排满活字。排满一铁框作为一板，拿到火上烤；等到药物稍稍熔化，就用一块平板按在印板上面，于是排满的活字就平整得象磨刀石一样。
通常是制作两块铁板，一块板印刷，一块板同时去排字。这块板才印完，第二块已经准备好了，交替使用，一会儿就可印完。每一个字都有好几个字模，象“之”、“也”等字，每个字有二十多个字模，用来防备一板内有重复的字。不用的时候，就用纸条贴上，每一个韵部归成一类，再用木格把它们贮藏起来。有些生僻的字平时没有准备的，临时现刻，用草火烧，转眼功夫就可以制成。
不用木料刻活字的原因，是因为木料的纹理有的稀疏有的紧密，沾上水就高低不平了。加上跟药物相互粘连，不好取下来；不如用火烧的胶泥制成活字，用完了再用火烤，使药物熔化，用手扒拉它，那活字便自己掉下来，一点儿也不会弄脏。
毕升死了以后，他发明的活字，被我的弟侄辈得到，直到现在还保存珍藏着。
用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印。
满铁范为一板，持就火炀之。
药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
阅读 · 思考 · 讨论
1.为什么要先介绍“板印”？
2.”又”字有什么作用？
3.找出制作活板过程中的动词。
冒
置
布
炀
按
因为写雕板是为说明雕板的不便，以便进而说明活板“神速”。
与前文“板印”照应，说明是在“板印”基础上发展的。
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”
“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
4.怎样用活板印刷？
5.一版中有重复的字怎么办？
6.如何贮字？
7.有生僻字怎么办？
旋刻之，以草火烧，瞬息可成
以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之
每一字皆有数印，以备一板内有重复者
制字—备板—排字—压板—印刷
不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
升死，其印为予群从所得，至今保藏。
8.为什么不用木头做原料？
9.“保藏”一词有何作用？
一是与第2段开头呼应，使文章结构完整，二是珍藏这些印模，说明了人们对这项技术的重视。
不用木而用胶泥，一是刻起来方便；二是胶泥经火烧后变得坚固，可多次使用；三是拆板方便。
活 板   沈括  
一、雕板印刷的发展情况。  
二、活板的发明、制作、作用、功效。  刻字 常用字  制字 再用字  排版 生僻字 说明顺序：  
   三、活板的下落。
时间顺序
（工作程序）
逻辑顺序
时间顺序+逻辑顺序
课堂练习
一、阅读课文，填写下表：
胶泥
薄如钱唇
每字为一印
火烧令坚
先设一铁板，以松脂、蜡和纸灰之类冒之
密布字印
持就火炀之
以一平板按其面
以铁范置铁板上
一板已自布字……更互用之
课堂练习
二、解释下列各组中加点的字：
印刷
字模
字模
用火，名用状
火烤，名用动
用
用来
做
成为
算得上
算得上
完成
靠近
课外延伸
课外查阅资料，了解印刷技术的发展历史、现代印刷技术的类型、活字印刷术在印刷史上的重要意义。
写成一个微型调查报告，字数800左右。
谢谢！
兴农中学 杨再华
2005年元月