化石吟
张锋
什么是化石？
远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。
最早的鱼儿——
无颌鱼化石
及其复原图
始祖鸟化石
还原图
还原图
及
最早的鸟儿——
最早登陆的鱼儿及其孑遗——
拉蒂曼鱼的标本
植物化石
昆虫化石
达尔文
以大量的化石为依据，
提出了
生物进化论，
否定了
上帝创造万物
的观点。
科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。
读准字音
奇幻（ ） 裹（ ）藏
葱茏（ ）
卓越（ ）
骸（ ）骨 潜（ ）行
躯壳（ ） 档（ ）案
猛犸（ ） 悄（ ）然
huàn
guǒ
cōng lóng
zhuó yuè
hái
qián
ké
dàng
mǎ
qiǎo
朗读诗歌
“学而不思则罔” 今天你思考没有？
整体感知
概括诗歌的主要内容。
诗歌表达了一种怎样的思想感情?
诗歌可以分为哪几个层次?结构上有何特点？
写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象。
赞美了科学的神奇和人类的伟大。
“学而不思则罔” 今天你思考没有？
第1、2节为一层，通过问句的形式，引发读者的想像；第3—6节为第二层，具体抒写遐思的内容；第7节为第三层，回应第1、2节。结构上首尾呼应。
首尾呼应,使全诗结构完整。一问一答,旋律回旋往复,加强了全诗的音韵之美.
二、研 读 赏 析
三到六节的含义
第三节：化石证实真理——
冰冷的骸骨把平凡的真理回答
第四节：化石保存信息——
黑色的驱壳裹藏着生命的信息
第五节：化石体现进化——
第六节：化石再现自然——
重现的远古树木多么葱茏幽雅
时光在你脸上刻下道道皱纹
明晰主体部分的节意
二、研 读 赏 析
研读3——6节，思考下列问题。
1、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用？
本节中“你”具体指代什么？能否改成“他”，为什么？
2、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句？
3、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的？
恐龙化石及其复原图
猛犸象
猛犸复原图
大象的祖先——
猛犸化石
逝去万载的世界
发问想象 —— 遐思飞扬 —— 回答呼应
（1－2节） （3－6节） (7节)
神奇景色 —— 人类伟大 —— 赞美科学
全诗结构
首尾呼应
特点:
科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。诗人张锋以一首抒情性的科学诗的形式，饱含感情地赞颂了“会说话”的奇异化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。
遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我做起，从现在做起，为了秀水蓝天、花红草绿。
课堂小结