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首页>苏教版初中语文九年级下册>十四 邹忌讽齐王纳谏
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    苏教版初中语文九年级下册 - 十四 邹忌讽齐王纳谏

  • 格式:  PPT
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  • 时间:  2016-05

《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件9

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《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件9
大安镇中心中学 毛夫平
一、说教材
二、说教学目标
1.知识目标:
掌握重点文言实词、虚词的意义和用法。
2.能力目标:
欣赏邹忌的讽刺艺术,体会讽喻说理的妙处。
3.情感、态度、价值观目标:
领悟以事喻理的委婉劝说方式在今天的现实意 义。
三、说教学重难点:
教学重点:
1.掌握重点文言实词、虚词的意义和用法;
2.欣赏邹忌的讽刺艺术,体会讽喻说理的妙处。
教学难点 :
领悟以事喻理的委婉劝说方式在今天的现实意义。
四、说教法
1.朗读法
“书读百遍,其义自现”。用以读带讲的方式,使学生在朗读中感知课文,理解课文。
2.讨论点拨法
教学过程中,创设生活情境,引导学生反思生活,理解生活,在生活经验中体验以事喻理的委婉劝说方式在今天的现实意义。
五、 说学法
1.朗读法、圈画法,理解文意;
2.合作探究讨论法,,体会讽喻说理的妙处和现实意义。
六、 说教学过程
(一)说导入
(二)整体感知
(三)质疑解疑,理解字词
(四)检测强化,掌握重点文言实词、虚词
检测题:
1.辨析下列每组句子中划线词的意思的差异。
①a.我孰与城北徐公美? b.孰视之
②a.吾妻之美我者,私我也 b徐公不若君之美也
③a.宫妇左右莫不私王 b.不宜偏私,使内外异法也
④a.朝服衣冠,窥镜 b燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐
2. 翻译下列句子
①我孰与城北徐公美? ②忌不自信。
③王之蔽甚矣。 ④此所谓战胜于朝廷。
(五)合作探究,体会讽喻说理的妙处
反思生活:
1.邹忌进谏成功,为同学们更好解决这节课开始的问题提供了良好的范例。请同学们思考生活中有没有失败或成功的案例?反思失败或成功的原因是什么?
2.小组交流,然后讲讲自己的故事。
3.听了同学们的故事后,谈谈你获得了什么启示?。
(六)创设生活情境,引导学生反思
七、 比较阅读,巩固提高
为了让学生巩固积累的文言知识,提高学生文言阅读能力,适应中考文言阅读由课内拓展至课外的实际,我设计了一篇课外文言文阅读练习,并与本篇课文进行对比阅读,以期达到巩固提高的目的。
比较阅读
八、 说板书
谢谢各位评委!