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教科版《4.4比较水的多少》PPT教学课件(三年级科学上册)

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教科版《4.4比较水的多少》PPT教学课件(三年级科学上册)
比较水的多少
路桥实验小学 施雪丹
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1、自制刻度线后贴在杯壁,
贴端正。
4、实验结束后用正确的姿势告诉大家你们已经完成了。
2、把一杯水倒入杯子里
进行测量并记录。
3、把另一杯水也倒入杯子里再测量记录。
温馨提示
记录单1
量筒是一个带有刻度的
玻璃筒,专门用来测量液
体的多少,也就是测量液
体的体积。
液体体积常用毫升、升
来表示。
2、视线要与量筒内液
体的凹液面的最低处
保持水平,然后读出
液体的体积数。
1、量筒必须要放平稳。
在测量过程中需要
注意什么呢?
正确
×
×
9毫升
32毫升
量筒读数
mL
mL
记录单2
今天你喝了1500
毫升的水了吗?
(1)要精确地知道杯中的水有多少毫升,
可以用量筒来测量。( )
(2)量筒只能测量水的体积,不能测量
其他物体的体积。( )
(3)量筒的刻度一般是均匀的。( )
(4)一般来说,雪碧瓶盖里可以装5毫升水。( )
(5)毫升是体积单位。( )
课堂练习
×




10毫升
4毫升
课堂练习
13毫升
谢谢