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    人教版初中语文七年级上册 - 21 化石吟

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  • 时间:  2015-02

《化石吟》ppt课件4

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《化石吟》ppt课件4
化 石 吟
大家听说过“沧海桑田”这个词吗?这个词什么意思呀?晋代葛洪《神仙传 王远》中写道:“麻姑自说云,接侍以来,已见东海三为桑田。”大海变为桑田,桑田变为大海。在地球的历史上,真的如此吗?如果真的这样,何以为证呢?在漫长的生物进化过程中,随着自然环境的变迁,许多物种虽然相继灭绝,但它们的生命信息却被化石保存了下来。科学家们通过研究这些化石,从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。今天,我们来学习一首赞美化石的诗歌——《化石吟》。
化石:化石是动物或植物死亡后的残体经过长时间而没有腐烂,数年后成为地壳的一部分。有机体自身完好保存,或在沉积岩中的印模,或生存时留下的痕迹(称为遗迹化石)。化石,通常是动、植物死亡后被含水沉淀物迅速掩埋,产生化学反应,然后矿物质加人或有机体被排出。如果这一程序没有发生,有机体会被暂时保留下来,但不会成为化石。
认 识 化 石
认 识 化 石
图为辽西地区发掘出的鹦鹉嘴龙化石,其大小如哈巴狗,头三角形,有向外突出的颧骨,吻尖呈钩状如鹦鹉嘴,故称鹦鹉嘴龙。
古生物化石是指远古时期的植物、动物、遗体化为石。它的意义在于为认识生命起源和进化提供了证据,为人类认识自己的过去提供了机会。
化 石 形 成
化石是如何形成的?
化石化可以说是一个艰难的历程,它须依靠一系列的有利环境。曾经生存过的大量的动、植物全都消失得无影无踪,也没有留下任何化石。仅少数有机体的骨骼或坚硬的部分变成了化石,在沉积物中腐烂的有机体改变了周围的条件,并促进了其组织中矿物盐的合并,即称为矿化的过程。这个化学变化使其周围的沉积岩存在得更长久。
积 累 字 词
根据拼音写汉字或给加点的字注意。
奇huàn( ) guǒ( )藏
cōng lóng( )zhuó yuè( )
骸( )骨 潜( )行
躯壳( ) 档( )案
猛犸( ) 悄( )然


葱茏
卓越
hái
qián

dàng

qi ǎo
朗 读 感 知
最早的鱼儿怎么没下巴?   最早的鸟儿怎么嘴长牙?   最早登陆的鱼儿怎么没有腿?   最早的树儿怎么不开花?   逝去万载的世界可会重现?   沉睡亿年的石头能否说话?   长眠地下刚苏醒的化石啊,   请向我一一讲述那奇幻的神话。   你把我的思绪引向远古,   描绘出一幅幅生物进化的图画;   你否定了造物主的存在,   冰冷的骸骨把平凡的真理回答。   肉体虽早已腐朽化为乌有,   生之灵火却悄然潜行在地下,   黑色的躯壳裹藏着生命的信息,   为历史留下一本珍贵的密码。   时光在你脸上刻下道道皱纹,   犹如把生命的档案细细描画,   海枯,石烂,日转,星移……   生命的航船从太古不息地向近代进发。   复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,   重现的远古林木多么葱茏、幽雅,   啊,你令人叹服的大自然,   高明的魔法师,卓越的雕刻家!   逝去万载的世界又重现,   沉睡亿年的石头说了话。   长眠地下刚苏醒的化石啊,   你讲的故事多么令人神往、惊讶!
化石吟
1、感知课文,思考下列问题。
(1)用简洁的语言概括本诗的主要内容。
(2)本诗表达了作者怎样的思想感情?
(3)本诗可分几层,结构上有什么特点?

2、想象探究
那一节诗歌最能引发你的想象?你联想到了什么?请描述出来。
3、拓展延伸
课外收集资料后,办成手抄报。