回忆我的母亲
朱德
制作人：赵永强
教学目标：
1、学习按照时间顺序，有重点 的选取材料的写法。
2、学习语言朴素，质朴中见深 刻的写作特点。
3、理解回忆性文章的特点。
朱德同志是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党，国家和军队的卓越领导人之一。
他的母亲钟太夫人是一位令人尊敬的平凡而伟大的女性。
1944年她逝世，朱德同志怀着悲痛心情写下了这篇朴素感人的回忆录。
有关资料：
读准下列字音：
佃 （diàn) 睦 (mù) 豌(wān)
庚 (gēng) 妯娌(zhóu li)
溺(nì) 塾 (shú) 衙(yá)
辍(chuò) 差役 (chāi)
掌握下列词语：

周济：给人物质帮助。
聊叙：随便谈谈。
聊， 姑且随便。
辍 ：停。
任劳任怨：不辞劳苦， 不怕埋怨。
理清段落结构

（一）（1）痛悼母亲逝世引起对 母亲一生的回忆。
（二）（2—15）追忆母亲一生的事迹。
（三）（16—17）对母亲的沉痛悼念
分析课文第一部分：
1、本段点明主旨的句子：
“得到母亲去世的消息，我很悲痛。”
2、表明叙事线索的句子：
“特别是她勤劳的一生。”
3、表明全文感情基调的句子：
“我很悲痛。”“我爱我母亲”
课文第二部分：
1、作者回忆了母亲哪几方面的事？
（勤劳俭朴，宽厚仁慈，对革命的支持，
对自己的教育和影响。）
2、回忆母亲勤劳俭朴，宽厚仁慈这两方面
品质的有哪些段落？
勤劳俭朴：4、5、6、12、13
宽厚仁慈：7
3、在旧民主主义革命时期，作者通过
哪几件事说明母亲具有朴素阶级意识？
反抗精神和对革命的同情与支持？
在悲惨遭遇下，鼓励我走向新生活；
节衣缩食供我读书；
支持我参加新军和同盟会。
4、当作者走上革命道路，加入共产党后，母亲又是怎样支持的？作者寄予了什么感情？
自己仍然过着简朴的农妇生活；
对母亲无陷愧疚。
总结：

课文第二部分追忆了母亲一生的主要事迹。
课文第三部分：
问题：作者怎样把对母亲的热爱与对劳动人民的热爱，对革命事业的忠诚结合起来的？给我们什么启示？

这是作者感情的升华，由爱母亲推广到爱劳动人民，决心尽忠革命事业的感情上 。
要博爱，要有为天下人服务的意识。
概括文章主题：
1、本文围绕哪几个特点写母亲的？
勤劳俭朴的习惯，宽厚仁慈的态度，
坚强不屈的性格。
2、通过这些小事可以看出母亲对我有哪些影响？
教给我与困难做斗争的经验；给我强健的身体，勤劳的习惯；
教给我生产知识和革命意志；鼓励我以后走上革命道路。
3、表现我怎样的感情和决心？
对母亲的怀念和崇敬的感情；
尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。
写作特点：
1、以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线，
首尾呼应，结构严谨。
2、语言朴素，简洁，字里行间却流露出
一种真挚深沉的爱。

回忆我的母亲

整日忙碌 勤劳俭朴 节衣缩食 宽厚仁慈
任劳任怨 周济穷人 退佃搬家 反抗压迫
送我读书 支持革命 同情革命 坚持劳动