心
父 母 的
川端康成
心

宝华中学 朱迎
《母亲》你入学的新书包有人给你拿 / 你雨中的花折伞有人给你打 / 你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包 / 你委屈的泪花有人给你擦 / 啊，这个人就是娘 / 啊，这个人就是妈 / 这个人给了我生命 / 给我一个家 /啊，不管你走多远 / 无论你在干啥 / 到什么时候也离不开 / 咱的妈 /你身在（那）他乡住有人在牵挂 / 你回到（那）家里边有人沏热茶 / 你躺在（那）病床上有人（他）掉眼泪 / 你露出（那）笑容时有人乐开花 / 啊，这个人就是娘 / 啊，这个人就是妈 / 这个人给了我生命 / 给我一个家 / 啊，不管你多富有 / 无论你官多大/ 到什么时候也不能忘 / 咱的妈
整体感知课文
作者： 川端康成
川端康成，日本现.当代小说家。出生大阪。幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。 1968年因《伊豆的舞女》《雪国》《千羽鹤》《古都》获诺贝尔奖。
用自己喜欢的方式朗读课文，熟悉情节，揣摩人物的心理

父母的心
贵夫人要小孩
情节
表情
送走长子
送走次子
送走女儿
要回女儿
犹豫不决
难割难舍
无精打采
失魂落魄
失声痛哭
仔细体味课文中穷夫妇送走子女时的情感。根据下面的情境，用一两句话写出那位父亲和他妻子的心理活动和感情
贵夫人要小孩时
送走长子时
送走次子时
送走女儿时
要回女儿时
穷夫妇的心理活动
（1）那位父亲犹豫不决，要和孩子的妈妈商量后才决定。
（2）贫穷父母认为对方条件优越，送走一个孩子可以让 他过上好日子，自己的负担可以减轻一些。
（3）实在舍不得长子，要把他要回来，怎么要？要老二去换老大吧，就说长子是接班人，不论怎么穷，也不能将长子送人。
（4）次子也舍不得，也要去把他要回来，怎么要？要女儿去换他吧，就说老二长得和去世的婆婆一样，扔了他就如扔了婆婆，这不孝啊。
（5）女儿太小，也舍不得。现在拿了人家的钱怎么办？ 如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起。
品味语言，体会感情
饱含深情地自由朗读课文，用笔画出你认为最精彩，最表达感情的句子，并予以感受。
（自由发言，集体评价，并读一读）
总结全文，体味深深的父母之爱
文章的题目是父母的心，似乎不太完整，请你予以补充：
父母的心是＿＿＿＿
(小组讨论）
仿写句子，升华主旨
母爱是
父爱是
一座山，有山的伟大和崇高。
一潭水，有水的纯洁和温柔。
仿 仿 仿
父爱是

母爱是
一片温暖的云，能抚平儿女的心灵创伤。
一盏闪耀的灯，为远行的儿女带
来光明。
小试牛刀
没有爱的灌溉
生活 百无聊赖
收集有关父母爱子女的格言、名句、诗歌或歌词等做一张卡片送给父母，以表达对他们的理解、感谢。
请以“感悟亲情”为话题写一个片断，要有真情实感。（200字左右）
感恩
的心
感受
真情
挚爱
格言、名句示例
1、娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长（中国谚语）
2、乌鸦认为自己的孩子最优秀（英国谚语）
3、父母的美德是儿女最大的财富（法国谚语）
4、父恩比山高，母恩比海深（日本谚语）
5、一父养十子之至情，较十子对于一父之情为 深（德国谚语）
6、父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚纯洁的、美好的感情（加莉娜）
是什么原因让我总是惦记你/风风雨雨我都不曾放弃/可是你 总是说没事的尽管放心放心/我会平安回家///
你的声音一直珍藏在心底/寂寞时候我悄悄回忆/出门在外我会保重自己/不用担心我一定会平安回家///
我要回家让妈妈把心放下/我要回家给爱我的人擦去泪花/我要回家不要把我一个人丢下/我要回家这是我梦里都想说的话///
终于回到家风也罢雨也罢/什么都不害怕这是爱的天下/真爱的天下///
我要回家让妈妈把心放下/我要回家给爱我的人擦去泪花/我要回家不要把我一个人丢下/我要回家这是我梦里都想说的话/// 我要回家我要回家///
感悟亲情示例： 《回家》歌词

goodbye！
下课啦 ---
再见