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    苏教版初中语文八年级上册 - 十六 小石潭记

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  • 时间:  2016-07

《小石潭记》ppt课件(13页)

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《小石潭记》ppt课件(13页)
柳宗元
小石潭记
小石潭记 柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面/竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1.解释下列词语。
(1)潭中鱼可百许头(     ) 
(2)不可久居(     )
(3)斗折蛇行(    )    
(4)隶而从者(    )
2.写出下列词语所指代的内容。
(1)其岸势犬牙差互(      )  
(2)不可知其源(     )
(3)以其境过清(     )      
(4)乃记之而去(     )
 

小测试
大约
停留
像北斗星那样
指小潭源头
溪流
指潭四周
在小石潭的见闻感受
随从
3.解释下列各组句子中的多义词:

全石以为底
为坻,为屿,为嵁,为岩

潭中鱼可百许头
不可知其源

水尤清冽
以其境过清

全石以为底
以其境过清
(作为)
(成为)
(大约)
(能够,可以)
(清凉)
(凄清,冷清)
(用)
(因为)
小测试
4 .翻译下列句子:
卷石底以出:

蒙络摇缀,参差披拂:

影布石上:

斗折蛇行,明灭可见:
犬牙差互:

凄神寒骨,悄怆幽邃:
石底有些部分翻卷过来露出水面。
覆盖缠绕,摇动连缀,
参差不齐,随内飘荡
(鱼的)影子映在石上
(泉水)曲曲折折,(望过去)
一段看得见,一段又看不见。
像狗的牙齿那样互相交错。
感到心神凄凉,寒气透骨,
寂静极了,幽深极了。
小测试
概括五段段意:
5、记下同游之人。
1、写发现小石潭。
2、写潭水和游鱼。
3、写小石潭的水源及岸势。
4、写对小石潭的总体印象和感受。
发现小潭
潭中景物
小潭源流
潭中气氛
游览顺序
作者写发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词?
隔、闻、伐、取、见
这一段写景用了什么写法?
先闻其声,后见其形,“移步换景”
潭水有什么特点?作者是怎样描写的?
潭水特点:清澄 描写方法:侧面描写
作者是怎样写鱼的?采用怎样的写法?
写鱼:怡然不动,俶尔远逝
描写方法:动静结合
第三自然段描写小潭源流,依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用什么修辞方法?
第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?
气氛:寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃(幽静)
作者感受:孤凄悲凉
形象比喻
溪身:斗折蛇行(曲折蜿蜒)
岸势:犬牙差互(参差不齐)
小石潭记
景清
全景
潭中景
潭上景
神凄
感受
发现小石潭:隔、闻、伐、取、见
(先闻其声,后见其形,“移步换景”)
潭水:清澄 侧面描写
游鱼:不动远逝 动静结合
溪身:曲折婉蜒 岸势:参差不齐
幽静 孤凄悲凉
形象比喻
抒发在寂寞处境中 的悲凉凄苦的情感
按提示写出相应语句并加以积累。
(1)文中写水声清脆悦耳的语句:


(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:


(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:
(4)描写溪流曲折悠远的语句:
如鸣佩环
皆若空游无所依;日光下澈,影布石上
怡然不动,俶尔远逝
斗折蛇行,明灭可见
小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面/竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
再 见