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    苏教版初中语文八年级上册 - 十六 小石潭记

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.03M    12张
  • 时间:  2016-07

《小石潭记》ppt课件(12页)

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《小石潭记》ppt课件(12页)
江山如此多娇
江雪
千山鸟飞绝, 万径人踪灭. 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪.
柳宗元
小石潭记
字子厚,唐代河东人,唐宋八大家之一。和韩愈都是古文运动的代表人物,世称“韩柳”。
作者曾被贬为永州司马,结合自己的经历和遭遇,写下了有连续性的、精美的山水游记多篇,合称《永州八记》。《小石潭记》就是其中最著名的一篇。
走进柳宗元,了解背景
斗折蛇行
悄怆幽邃
可百许头
日光下澈
似与游者相乐
乃记之而去
隶而从者
凄神寒骨
像北斗星那样
忧伤的样子
大约
左右、上下
照射
逗乐
离开
隶属
跟随
使…凄凉
使…寒冷
考考你?
1、作者是怎样发现小石潭的?

2、找出描写小石潭全貌的句子。

3、作者是怎样写潭水的?水中的鱼又怎样呢?
隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之,伐竹取道,下见小潭
全石以为底,近岸,卷石以出,为坻,为屿,为堪,为岩。
水尤清冽 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动; 尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
整体感知 走进小石潭
4、作者是怎样描写 小石潭的源头的? 5、作者是怎样描写 潭上的景物的?
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
课文是按什么顺序来写,条理十分清楚,说说本文写作思路。
与柳宗元同游
1、第一段作者写发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词?这一段写景用了什么写法?
2、第二段潭水有什么特点?作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情?
3、第三自然段描写小潭源流,依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用什么修辞方法?
4、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?
品读合作
文章前面写“心乐之”、“似与游者相乐”,后面又写“悄怆幽邃”,
一乐一忧似难相容,该如何理解?
乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑
难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑
郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤
悲凉的心情又会流露出来。
品味文章 与柳宗元对话
1.如果你也坐在小石潭边,
会有什么感觉?
2、这堂课你学到了哪些知识,掌握了哪些知识?
配乐齐读,谈感悟
课 后 作业
借鉴本文的写法,描写你熟悉的校园景点,写一篇二三百字的短文,注意写出景物的特征和你的感受。