看 云 识 天 气
人教版语文 七年级上册
姿态万千 变化无常 的云彩
一、认识课文中的生字新词
luán shà zhào yíng
峰峦 一霎间 预 兆 轻盈
yúnchèn mí yùn
匀 称 弥 漫 日晕
二、快速阅读，划分课文结构，找出一些优美的语句
1. 课文结构划分
（1）：云和天气的密切关系，说明看云可以识天气
（2—6)：怎样看云识天气。
(7)：看云识天气的目的、方法、注意事项。
总——分——总
2. 划出文中描写的较优美的语句
例如：它们有的像……有的像……有的像……

卷云丝丝缕缕的飘浮着，有时像……，有时像……

高积云是成群的扁球状的云块,就像……

积云如果迅速地向上突起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶。
三、语段精读
1.阅读课文第一段，体会说明文语言的生动形象性，理清文章结构。
“姿态万千”——总说云的形态
“变化无常”——总说云的特征
“总——分——总”的结构
最后一句“云就像天气的招牌：天上挂什么样的云，就将出现什样的天气”点名了全文的中心。
2.读课文第2段，想一想这段和上下文有 何关系？起什么作用？
薄云——晴朗
低而厚密的云层——阴雨风雪
本段承上说明“云的各种形态”，启下引出“云和天气”的关系。起“承上启下”的作用。
3. 默读课文第3．4、5段。
填表格归纳各种云的特点及与天气的关系
像羽毛像绫纱
最高
阳光可以透过它照到地面，天气晴朗
像水面的粼波
很高
它一般不会带来雨雪
像棉花团
2000米左右
在天空映着温和的阳光
像草原上羊群
2000米左右
云块间露出碧蓝的天空
仿佛白色绸幕
高
它向前推进，天气将转阴
像毛玻璃
低
它预示将要下雨或下雪
布满天空
更低
雨雪就开始下降
形成高大的云山
更低
暴雨 冰雹 龙卷风
卷云
返回
卷积云
返回
积云
返回
高积云
返回
卷层云
返回
高层云
返回
雨层云
返回
积雨云
返回
4、朗读第6段课文填表
产生在高积云边缘部分
雨过天晴，在太阳对面的云幕上
早、晚，太阳照着对面的云彩
里红外紫
里紫外红
日晕三更雨，
月晕午时风
华环由小变大，转晴
华环由大变小，转阴雨
东虹轰隆西虹雨
彩色圆弧
云层变红
朝霞不出门，
晚霞行千里。
产生在卷层云上，分布在日月的周围
华
返回
晕
返回
虹
返回
虹
霞
返回
5、齐读第7段，回答问题：

看云识天气的目的、方法、注意事项
看云是天气的目的——对工农业生产有着重要的意义

方法——虚心学习、留心观察、掌握规律

注意事项——局限性、依靠天气预报
四、总结
1、课文使用比喻、拟人、排比的修辞手法，使语言生动形象，增强了说明文语言的的生动性。
2、运用分类的说明方法，使说明对象层次清晰，条理清楚。
看云识天气
云的形状
云上光彩
卷云
卷积云
积云
积雨云
高层云
高积云
卷层云
雨层云
晴朗
阴雨、风雪
晕
华
虹
霞
日晕三更雨 月晕午时风
东虹轰隆西虹雨
朝霞不出门 晚霞行千里
华环由小变大 天气将转晴 华环由大变小 天气将转阴
（板书）
3、本文使用了说明文中常见的一些说明方法。
打比方：
分类：
引用：
作诠释：
中心：本文具体生动地介绍了云的形态变化及云上的光彩同天气的关系，说明了怎样看云识天气。
]
五、作业
1. 观察这一周的云的情况，并预测天气，写成观察记录
2、造句例如：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……  远处的霓红灯亮了，像……  月光照在地上，像……
3、积累一些看云识天气的谚语
如：天上鲤鱼斑，地上晒谷不用翻。
燕子低飞蛇过道，大雨马上就要到。
炮台云，雨淋淋。