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首页>苏教版初中语文八年级上册>二十三 幽径悲剧
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    苏教版初中语文八年级上册 - 二十三 幽径悲剧

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1M    17张
  • 时间:  2016-07

《幽径悲剧》ppt课件5

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《幽径悲剧》ppt课件5




生字词
应答 应当 抖擞 惆怅

摇曳 绽放 潋滟 猥亵

虬干 万斛 愚氓 毛骨悚然
幽径悲剧
yìng
yīng
dǒusǒu
chóuchàng
yáoyè
liànyàn
zhàn
sǒng
méng

qiú
wèixié
用一句话概括:幽径上发生了什么悲剧?
幽径上一株美丽的古藤萝惨遭毒手
找出文中具
体描写幽径
径古藤萝的
形、色、味、
声、态的语
句,领略古
藤萝的美丽,
并用彩笔画
出这棵古藤
萝来。
形:盘曲、古劲苍龙般 (比喻)
色:苍黑、紫红、淡紫的花、绿叶
味:幽香、淡淡的幽香
声:引来的蜜蜂声、隐隐约约的古藤的哭泣 (拟人)
态:微笑、控诉、万分委屈(拟人)
作者着力描 写这棵幽径古
藤萝的美有何 作用?作者为
什么不直接描写 古藤萝的美?而
要先描写幽径之美?
托出幽径藤萝,显出藤萝在幽径中的不寻常地位,幽径够美了,但却不是给我印象最深的。可以想见藤萝的美比幽径的美更给人以吸引力,引起读者对藤萝的强烈兴趣。(为了更好的突出古藤萝的美) (烘云托月)
文章写的是“悲”却用大量笔墨写了“美”,你
怎样理解? 在行文中体现出作者怎样的感
情?
美丽的双子星座——美国世贸大楼
美丽的海滨人们在享受生活
倾刻间世贸大楼变成一堆废墟,还埋葬无数冤魂
有谁知道此时平静的
水面曾是万恶不赦的魔鬼呢
美丽的海滨不复存在,
美丽的女人不复存在
悲剧是美的毁灭。毁坏的越美便越悲。(藤萝愈美,其悲剧愈突出)
悲剧是把美毁灭给人看。(着力写藤萝的惨状,令人触目惊心)
美被什么所毁,也关系到悲剧的性质及强烈与否。(本文毁于愚氓之手,更显可悲)
文章不仅仅写藤萝的美,还写其真、善,这样的藤萝被毁,更显古藤萝的悲剧,在反复抒发 “我”的痛苦,渲染悲剧气氛的同时,为被毁的美唱挽歌,对毁美者进行遣责,表达矢志维护真、善美的决心。
你是如何看待“愚氓毁美”之事呢?这说明了
什么问题?
国民素质还需进一步提高,要实行科教兴
国,提高国民思想文化素质和审美素质
文章最后一段话有什么深刻含义?
永不放弃揭露悲剧,维护真、善、美
的责任,表现了一个倔强老人的决心
如何理解作者反复强调自己是
一个没出息的人?
反语。是愤慨之词,是对毁美者的严厉遣
责,是含泪带哭的抒发自己的悲愤之情
季羡林     山东临清人,1911年生。1934年毕业于清华大学外语系,翌年作为清华大学与德国的交换研究生赴德国哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文,获哲学博士学位。1946年回国在北京大学东方语言系任教授,曾任北大副校长、南亚研究所所长、中国史学会常务理事等职。对印度古代语言、印度古典文学、印度佛教史以及中印文化关系等方面有精深研究,著作颇丰,有《中印文化关系史论丛》、《罗摩衍那安探》、《<大唐西域记>今译》(合著),译有《沙恭达罗》、《五卷书》、《罗摩衍那》等。
以古藤萝的口吻写一段话,向人们提出劝告,
保护好自己赖以生存的环境,提高审美的素质