从小就要爱科学 学案

一：目标导学

1：导学前测：你知道什么是序言吗？序言的作用是什么呢？

2：学习目标：

（1）    掌握本文的生字生词文学常识及文章的结构。

（2）    了解苏步青教授，树立为科学发展而奋斗的远大理想。

（3）    在阅读中了解序言的写法及相关的知识。

二：互动导学

学生读课文，解决以下问题：

1：给下列的字注音

  着（    ）力   遨（   ）游  编撰（   ）  如火如荼（    ）  猕（   ）猴

2：解释下列词语

  着力                             战略                 曾几何时

  遨游                             庆幸                 编撰

  精英                             如火如荼             受益非浅

3：文章的结构，学生读课文自己分析，然后交流

 第一部分（          ）写（                                ）。

 第二部分（          ）写（                                 ）。

 第三部分（          ）写（                                 ）。

4：师生共同交流：

（1）    本文的写作切合序言要求，请结合课文分析

 

 

（2）    本文用语严密准确，请结合课文分析

 

 

（3）    作者对青少年提出的希望是什么？

 

 

（4）    科学知识的意义是什么？

 

（5）《21世纪中国少儿科技百科全书》的特点和意义是什么？

 

（6）文章的开头和结尾两段能否去掉？为什么

 

三：学后反思：学习本文后你受到什么启发，还有哪些困惑？请写下来。

 

 

四：友情提示

苏步青：著名数学家，中国科学院院士。1902年生于浙江。他是国际供认的几何学权威，我国微分几何学派的创始人。

五：当堂检测

1：给下列的字注音：

着（     ） 力     遨（        ）游   编撰（      ）  如火如荼（          ）

2：解释下列词的意思

如火如荼

收益非浅

3：文学常识填空

（1）序言是（             ）的文章，有作者自己写的，多说明（           ），也有别人写的，多介绍或评论（                     ）。

（2）《从小就要爱科学》的作者（            ），我国著名（        ）家，（           ）的创始人。

4：读课文三四段，回答问题

（1）    近几年来，我国在科技方面取得了哪些成就？

 

 

（2）《21世纪中国少儿科技百科全书》一书有什么特点？

 

 

（2）    如何理解“科学是第一生产力”这句话？

 

 

5：根据例句的内容和形式，运用恰当的修辞，仿写一个句子。

例句：语文学科象大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美；也可以在潮落时体味海的静谧。

仿写：

 

6：仿例造句

例句：钱可以买到科普图书，但买不到科学素养。

造句：

7：改正句中的错别字。

（1）    今天扫除“科盲”，也应成为国家着力提唱之举，这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。（               ）

（2）曾几何时，什么机器人干活，太空熬游之类，早已成为活生生 的现实。（        ）。

8：给下列句中多音字注音，写出另外的一个读音并组词。

（1）    那么，今天扫除“科盲”，也应成为国家着力提倡之举

 

（2）    扫除“文盲”一度成为我们国家的一项基本国策。

 

9：作为新时代的中学生你觉得应该怎么做呢？请写下来。