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免费下载精品高中生物必修1《第六章期末复习资料》ppt课件

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生物必修1第六章复习
一份耕耘
一份收获
机会是留给
我们这些有准备的人的!
实验:细胞大小与物质运输的关系
结论:琼脂块的相对表面积(即表面积与体积之比)随着琼脂块的增大而_______;NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比(表示物质运输效率)随着琼脂块的增大而_______。
减小
减小
1.细胞不能无限长大
⑴细胞表面积与体积比(即相对表面积)限制了细胞长大
⑵细胞的核质比限制了细胞长大
3.辨析:真核细胞进行有丝分裂,原核细胞进行无丝分裂。
2.细胞不能无限长大的原因
不正确,因为有丝分裂、无丝分裂与减数分裂均是真核
细胞的分裂方式。
4.细胞周期:是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开
始,到下一次分裂完成时为止。包括分裂间期和分裂期。
注:一个细胞周期必须先进行分裂间期(物质准备),才
能进行分裂期。
间    前    中   后    末
DNA复制、
有关蛋白质合成
染色体、纺锤体出现;
核膜、核仁消失
染色体形态稳定,数目清晰,每条染色体的着丝点都整齐排列在赤道板
着丝点分裂,
姐妹染色单
体变成子染
色体,染色
体数目加倍
染色体、纺锤体消失;
核膜、核仁出现;
在赤道板的位置出现细胞板
间    前    中   后    末
染色体  2N 2N 2N 4N 2N
DNA数 2C~4C 4C 4C 4C 2C
染色单体 0~4N 4N 4N 0 0
实验:观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂
目的要求:
方法步骤:
讨 论:
制作装片、观察识别比较细胞、绘图
1. 洋葱根尖的培养
2.装片的制作:

3. 观察:先低倍后高倍
4.绘图(中期)
1.你视野中哪一期细胞最多?为什么?
2.如何比较细胞周期不同时期的时间长短?
1、细胞有丝分裂最重要的特征是 ( )
A、有纺锤丝的出现
B、有染色体复制和染色体的平均分配
C、有染色体出现
D、有核膜、核仁的消失
2、在细胞分裂过程中,要辨认染色体的形态和数目,应选择 ( )
A、间期 B、前期 C、中期 D、后期
B
C
反馈练习
3、下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是
A.a和b为一个细胞周期
B.c段结束DNA含量增加一倍
C.遗传物质平分一般发生在d段
D.b和c为一个细胞周期
D
4、染色体复制、染色体出现和消失分别发生在细胞周期的 ( )
A、前期、中期、后期
B、间期、前期、后期
C、间期、前期、末期
D、前期、后期、末期
5、在高等植物细胞有丝分裂末期,在细胞板处聚集较多的细胞器是 ( )
A、内质网 B、叶绿体
C、高尔基体 D、核糖体
C
C
6.在动物细胞有丝分裂中期,若从细胞的某一极方向观察,染色体的排列情况是
D
7.取生长健壮的小麦根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期

A.应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程
B.如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍物镜继续观察
C.如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找
D.如果视野过暗,可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度
C
⑴表示一个完整细胞周期的区段是: 。 
⑵核膜开始解体、核仁逐渐消失,纺缍体形成所在的区段是:      
⑶研究染色体形态和数目的最佳区段是:
⑷若在a--b段细胞中含有10对染色体,则d--e段细胞内有 条染色体,  条染色单体,  DNA分子
f---l
b--c
h--i
c--d
i--j
40
0
40
(1)A过程叫_______,作用是_________________。
(2)C过程叫_______,主要目的是______________。
(3)D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压,以促使细胞____ ____。
(4)E过程中需要先在_______下找到根尖的分生区,才能进行下一步的观察。
解离
使组织细胞分离开
染色
使染色体着色,便于观察
使细胞分散成单层细胞
低倍镜
(5)下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞的模式图。

请指出图中三处明显的错误:_________________。
(6)如果用一定手段破坏7所示结构,你认为该根尖培养几天后,观察该根尖细胞,预测会出现什么样的结果?
不应有:
①[4]叶绿体,②[2]液泡,
③细胞的形状应是正方形
根尖细胞可能出现多核细胞
(因为7是高尔基体,影响细胞板的形成)
⑴概念:个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后
代,在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程
⑵特点:①持久性;②不可逆性;③普遍性;
④遗传物质未发生变化
⑶原因:基因的选择性表达
2.细胞的全能性概念、原因及应用
1.细胞分化的概念、特点及原因
⑴概念:已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
⑵原因:具有本物种全套的遗传物质
⑶应用:植物组织培养(原理:植物细胞具有全能性)
注:“多利”的诞生证明: 已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性
动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞
干细胞的概念:
干细胞的分类:全能干细胞 (胚胎干细胞)
多能干细胞 (造血干细胞)
专能干细胞 ( 神经干细胞)
2、在体外培养出组织和器官,并最终通过组织和器官移植实现对临床疾病的治疗。
干细胞的用途:
1、干细胞移植治疗白血病
⑴单细胞生物是等同的。
⑵多细胞生物个体是不等同的。
2.细胞衰老的特征:
1.个体衰老与细胞衰老的关系
⑴细胞内水分减少,细胞萎缩,体积京变小
⑵细胞内多种酶的活性降低。酪氨酸酶活性降低导致
黑色素合成减少,头发变白。
⑶细胞内色素积累。——老年斑。
⑷细胞内呼吸速率减慢,细胞核的体积增大。
⑸膜通透性改变,物质运输功能降低。
3.细胞凋亡与细胞坏死
前者是由遗传机制决定的细胞编程性死亡;而后者
是在种种不利因素影响下引起的细胞损伤和死亡。
2.三大致癌因子
1.癌细胞的三大特征
⑴无限增殖
⑵形态结构发生显者变化
⑶表面发生变化,容易分散和转移。
3.癌变机理
致癌因子引起正常细胞中的原癌基因和抑癌基因
发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变
成癌细胞。
⑴物理致癌因子:射线
⑵化学致癌因子:亚硝酸盐
⑶病毒致癌因子: 能引起癌症的病毒
1、下列关于细胞分化的说法错误的是( )
A、细胞分化与生物发育密切相关。
B、细胞分化是细胞形态、结构和功能上发 生稳定性差异的过程。
C、 细胞分化仅发生在胚胎时期。
D、细胞分化是生物界的一种普遍现象。
2、花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法培育成植株。这成果利用了细胞的( )
A、应激性  B、全能性 
C、变异性  D、适应性
C
B
A组织液中甘油的浓度 B细胞膜上载体的数量 C细胞中ATP的数量  D细胞膜上某载体的数量
3.下列哪种细胞的全能性最容易表达出来( )
A 胡萝卜的韧皮部细胞 
B 大白鼠的肝脏细胞
C 青蛙的上皮细胞   
D 人体的生发层细胞
A
全能性:受精卵>植物细胞>动物细胞
4.下列实验中能体现细胞全能性的是
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖后代 ③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株 ④壁虎断尾后重新长出尾部⑤用体外培养的皮肤治疗烧伤的病人
A.①②④ B.①③
C.②③④ D.①②③⑤
B
分析:细胞全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育的潜能,即:已分化细胞→个体。
受精卵属于未分化细胞。