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    苏教版初中语文九年级上册 - 十六 陈涉世家

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  • 时间:  2016-07

《陈涉世家》ppt课件(44页)

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《陈涉世家》ppt课件(44页)《陈涉世家》ppt课件(44页)《陈涉世家》ppt课件(44页)
“江山如画,一时多少豪杰”,学习本单元,我们将认识揭竿而起的陈涉、胆识并见的唐雎、高瞻远瞩、鞠躬尽瘁的诸葛亮……
我们要感受到古人智慧、勇气、德操, 与古人作心灵对话,吸取中华民族的精、气、神,获得宝贵的人生借鉴;
同时,让古人与当今时代对接,挖掘这些古人的现实意义。
当然,还应重点理解文言字词句的含义,读懂文章的内容,通过诵读、鉴赏和积累培养文言语感。
秦灭六国的顺序是怎样的?
喊赵薇去演戏
韩赵魏楚燕齐
陈涉世家
第一自然段纠错
(挑错)陈胜是阳城人,字涉。吴广是阳夏人,字叔。陈涉年少时,尝试同别人一道被雇佣耕地,他在停止耕作的田畔高地上休息,因失望而叹恨了好久,说:“暂且我们富贵了,互相不要忘了。”被雇佣的人笑着响应说:“如果是被人雇佣耕地的,怎么会富贵呢?”陈胜长叹说:“唉!燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
二世元年七月……等死,死国可乎?”纠错
(挑错)秦二世元年七月,征发贫苦人民去驻守渔阳,九百人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入队伍,是小队长。开会时天下大雨,道路不通。他们度过期限。误期依法要杀头。陈胜、吴广就谋划说:“现在死也是死,不死也是死,等待死亡,不如回国再死?”
陈胜曰:“天下苦秦久矣。……为天下唱,宜多应者。”纠错
(挑错)陈胜说:“天下人民痛苦,秦的统治很久了。我听说二世的小儿子,不应该立为国君,该立的是公子扶苏。扶苏凭借着几次劝谏,带着兵出使国外。现在也许听说他没罪,二世杀了他。百姓大多听说他贤明,不知他死了。项燕是楚国将军,功劳数量多,爱护士兵,楚国人同情他。有时以为他死了,有时以为他没死。现在实在我假装公子扶苏、项燕,向天下发出倡议,适合有很多回答的人。”
吴广以为然。……皆指目陈胜。
纠错
(挑错)吴广认为是这样。他们就去占卜。占卜的人知道他们的命令,说:“您做事都能成,可以建功立业。这样您把事情向鬼神卜问一下吧?”陈胜、吴广高兴,念叨卜鬼的事,说:“这是教我先威服众人啊。”于是他们用红绸子写了“陈胜王”,放在鱼肚子里。士兵买鱼做饭,看见鱼肚子里的字,固然就奇怪这事了。陈胜又命令吴广驻扎在丛林神庙里,夜里点上篝火,有狐狸叫喊:“大楚兴,陈胜王”。士兵夜里都惊慌害怕。元旦那天,士兵们经常谈论这事,都指着陈胜的眼睛。
吴广素爱人,……“敬受命。”
纠错
(挑错)吴广朴素,士兵大多是有用的人。军官喝醉了,吴广就说想死,军官恼怒,侮辱军官,用来激怒众人。军官果然鞭打吴广。军官拔剑,吴广跳起,夺剑杀了他。陈胜在他左边,一起杀了两个军官。他们召集并号令徒弟们说:“你们等着下雨,都已误期,误期该杀头。即使能免于斩刑,守边的人本来就十六七岁。况且壮士不死就罢了,死就为大事而死,王侯将相宁可有天生的贵种吗!”徒弟说:“谨听你的命令。”
乃诈称公子扶苏﹑项燕,……弗胜,守丞死,乃入据陈。
纠错
(挑错)于是他们是公子扶苏、项燕,根据百姓想要的。露出右臂,号大楚。在天坛上发誓,祭祀军官的头。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻打大泽乡,又攻打蕲县。蕲县攻下,陈胜命令符离人葛婴带兵攻占蕲县以东。攻打铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑谯都攻下了。行军中收兵。对比到陈县,他们有六七百辆车,一千多匹马,几万士兵。攻打陈县,郡守县令都不在,只有守城的官员在城门洞里。没胜,守城的死了,占了陈县。
数日,号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。……杀之以应陈涉。
(挑错)几天后,命令乡官、有声望的人来开会。这些人都说:“将军身体坚硬,执行锋利,讨伐没有道路的人,灭暴躁的秦朝,复兴楚国,立的功应该是王的功。”陈胜就自立为王,宣称要复兴楚国。应该这个时候,各个痛苦的秦朝官吏,都惩罚当地的郡县,杀了他们来响应陈胜。
朗读第一段,思考回答:
(1)这一段是从哪几个方面来写陈胜的?
这一段从籍贯、身份、志向等方面来介绍陈胜。
(1)“与人佣耕”
(2)“怅恨久之”
(3)“苟富贵,毋相忘”

(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”
用形象的比喻说明了他的远大志向
1、表明陈胜少时身份的句子是:
尝与人佣耕

2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是:
苟富贵,无相忘
(同情跟自己同命运的人)
3、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是:
燕雀安知鸿鹄之志哉!
朗读第一段,思考回答:
研读第一段,
3. 为什么先写这一段?有什么作用?
思考:
1.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的?
语言、动作、神态
2.少年时期的陈胜的人物形象?
胸怀大志、不满现状
先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然,早有其思想根基。写陈胜青年时的远大抱负,为以后领导起义作伏笔。
写陈涉作者有没有从他出生写起,详写了什么?
1、分清主次,突出重点。
2、选择最能表现人物性格的事件来写。
既然是写陈涉,为何开头并举吴广的籍贯、表字?
体现吴广在起义中起到了重要作用。
朗读第二段,思考:本段记述了陈胜起义的哪些史实?
①起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦二世元年七月,陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。
②起义爆发的原因。“天下苦秦久矣” 是起义的根本原因。“失期、法皆斩”是起义的直接原因。
③起义前的谋划、准备。
陈胜、吴广商定假扶苏、项燕之名以号召天下,争取响应,借鬼神意旨以威服士卒,笼聚人心。
采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式,这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略,说明陈胜、吴广的足智多谋。
默读第二段,完成下列练习。
1.起义的导火线是______________________________
2.陈胜认为起义将取得人民支持的理由是:
① __________________________,
②__________________________。
去渔阳途中,遇雨失期,按法皆斩

秦二世杀太子扶苏,引起人民不满
楚人怀念项燕,有强烈的复国愿望
3.为起义作的舆论准备是:
①_____________。

②_____________。

4.提出的起义口号是:
________________________。
置书鱼腹
篝火狐鸣
自称扶苏、项燕
5、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答:
1) “_______________”一句,概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深,这是起义根本原因,也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾,即假借____________的名义,“为天下唱”,以顺应民心,树立起义队伍的威信。他确信,只要义旗一举,“宜多应者”。显示了他有勇有谋。
天下苦秦久矣
扶苏、项燕
2)_________,_____________,制造舆论,其目的是______________________鼓动人心,树立威信,让戍卒相信“大楚兴,陈胜王”的必然趋势。结果,在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。
鱼腹藏书
篝火狐鸣
此教我先威众耳。
3、陈胜为起义军制定的策略口号是:
诈自称公子扶苏、项燕
4、提出这一口号目的是为了:
为天下唱,宜多应者。
5、为什么陈胜认为提出这一口号就可以“宜多应者”?
1.“当立者乃公子扶苏” “百姓多闻其贤,未知其死也;”
2.“项燕数有功,爱士卒,楚人怜之;”
“或以为死,或以为亡。”
这一段主要采用了什么描写?
(语言、动作)以对话为主,通过对话描写,刻画了陈胜、吴广的革命精神与卓越的领导才干。
这一段可以分几层?怎样分?写了哪三方面内容?用一句话概括。
第一层(“吴广素爱人……吴广为都尉”)起义开始时的情形。
第二层(“攻大泽乡……号为张楚”)起义初期的迅猛发展和陈胜立国经过。
第三层(“当此时……杀之以应陈涉”)概述诸郡县反秦斗争情形。
1、本段开头描述了哪三个场面?反映了什么精神?
“__________”“___________”“__________”
并杀两尉
召令徒属
为坛而盟
表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。这三个场面,体现了陈胜、吴广把起义运动计划得十分周密,很有谋略。
阅读第三段,思考:
2 “且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”这句话的思想含义是什么?
这句话表达了陈胜等人敢做敢为,要做天下主人的英雄气概,对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。
3、本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势,对“比至陈”的场面描写有何特点?
运用一连串数词“百”“千”“万”,形象地展现了起义后的大好形势。至此,陈胜的“鸿鹄之志”变成了现实。
4、 哪些词语表现了起义军的胜利进军情况?结尾一句有什么作用?
“攻”“下”“收”“皆下”等动词,表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。
结尾一句进一步反映起义的影响力之大;农民起义风暴席卷各地,猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们,这场农民运动的爆发是历史的必然。
1、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威望?:
吴广素爱人,士卒多为用者。
2、“广故数言欲亡”的目的是什么?
忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
3、最能表现陈胜反抗精神的一句话是:
王侯将相宁有种乎!
(对封建等级制度进行了否定!)
4、“诸郡县苦秦吏者”照应上文哪一句话?
天下苦秦久矣
5、“皆刑其长吏,杀之以应陈涉”照应上文哪一句话?
宜多应者
6、这两句话的前后照应说明了什么?
说明陈胜的分析完全正确,他有极强的洞察时局的能力。
找出文中富有个性化的语言,然后分析:
体现了人物怎样的性格?
苟富贵,无相忘。
燕雀安知鸿鹄之志哉!
今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
且壮士不死即已,死即举大名耳!
王侯将相宁有种乎?
天下苦秦久矣。
要求摆脱贫困,不甘于安贫守命的反抗精神。
陈涉少有雄心壮志。
具有强烈的斗争决心。
既显示陈涉的抱负、反抗决心,又具有号召力和鼓动性。表现其卓越的领导才能。
具有敏锐的洞察力。
熟读课文,并用课文原话回答问题:
1.陈胜、吴广发动起义的直接原因是:
  ___________________
2.农民起义的根本原因是:________
3.陈胜为起义制定的策略是:____________________________
4.陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是: 这样做的效果是:
___________                。
5.陈胜在动员起义时,最具有鼓舞性,气魄雄伟、扣人心弦的一句话是:_________
会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。
天下苦秦久矣
诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱
鱼腹藏书,篝火狐鸣。 卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
王侯将相宁有种乎
人物分析
* 起义以后的陈胜
* 起义初期的陈胜
* 起义时刻的陈胜
* 少年时期的陈胜
胸怀大志
{
远大抱负
{
谨慎谋划
周密部署
舆论策略
{
{
攻城掠地
据陈称王
号召激励
敢于斗争
善于斗争
超人才略胆识
卓越组织才能
1、从全文来看,陈胜是一个怎样的人?

2、司马迁对于陈胜持何态度?
从文中可以看出,作者司马迁对陈涉的才干和功劳是予以肯定和赞扬的。
全文总结
陈胜年轻时就有远大的抱负。在战斗中表现出机智、勇敢,极强的洞察时局的能力。总之,他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。
观全文,作者在安排材料详略上,有何特点?
详写了起义的准备和发动的过程,略写了陈胜少时与人佣耕、起义的路线、农民政权的
建立等,这样有详有略地写,才能突出表现陈胜的非凡才能。