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    苏教版初中语文九年级上册 - 十八 与朱元思书

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  • 大小:  2.06M    31张
  • 时间:  2016-07

《与朱元思书》ppt课件13

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《与朱元思书》ppt课件13《与朱元思书》ppt课件13
与朱元思书
吴均
吴均,南朝文学家、史学家。字叔庠。他的文章善于写景,尤其擅长小品书信,文辞清拔有古气,人称“吴均体”。
书——书信,一种文体。
本文是一篇骈体文,讲究对仗和声律,多用偶句(骈句),少用散句。
简介作者及标题
读准下列加横线的字:
缥碧 急湍 轩邈 泠泠
嘤嘤 成韵 鸢飞戾天
piǎo
tuān
xuānmiǎo
líng
yīng
yùn
yuān

lùn
kuī

经纶 窥 柯
注意以下不同颜色的字的理解:
1、风烟俱净,天山共色。
2、一百许里
3、天下独绝
4、急湍甚箭
5、泉水激石
6、好鸟相鸣
7、在昼犹昏
注意以下句子的理解:
1、风烟俱净,天山共色。
2、急湍甚箭,猛浪若奔。
3、夹岸高山,皆生寒树
4、负势竞上,互相轩邈
5、鸢飞戾天者,望峰息心
6、横柯上蔽,在昼犹昏
7、疏条交映,有时见日
疏通语句
(1) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,
任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,
奇山异水,天下独绝。
完全 消散
表约数,“左右”
独一无二,绝,到极点。
同样的颜色
(2)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,
直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
青白色
急湍,急流的水。
急流比箭还快 汹涌的波浪奔驰的马
于,比
(3)夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,
互相轩邈;争高直指,千百成峰。
凭借
争着

这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展
使人看了感到有寒冷之意的树
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,

嘤缨成韵。蝉则千转不穷,

猿则百叫无绝。
冲击

美丽的鸟
相向和鸣
停止
形容水声清越
鸢飞戾者,望峰息心;

经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;

疏条交映,有时见日。

平息心情
看 同“返”
遮蔽
如同
树木的支干
筹划、治理
同“现”,露出
风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍似箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,
负势竞上,互相轩邈,
争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;
疏条交映,有时见日。
思考:
富阳至桐庐一百来里的风景,作者是怎样概括的?
奇山异水 天下独绝
异水有何特色?


奇山表现在哪?
竞上争高
山曲交响
视觉
听觉
如此奇山异水,不禁使
人产生怎样的心理?
息心忘反
这篇文章抒发了作者怎样的情感?
抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情,含蓄的流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。
思考:
作者以细腻的笔触描写了富春江及其夹岸的奇山,抒发了对世俗功名利禄的蔑视之情,含蓄的流露出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣。
吴均:字叔庠,吴兴故鄣人,史书称他好学有俊才.梁武帝曾经斥责他:“吴均不均”,活画出他人个性.文如其人,虽用当时盛行的骈体,但别具一格,骈中带散,一任性气,自成一体,谓之曰:“吴均体”.其诗多为与友人的赠答应酬,诗风以清秀为主.《梁书》说他“文体清拔有古气”,在当时被人称为“吴均体”,,其文传世的大多是短小书信。总之,从生平可见:虽想奋发有为,但终未显达,因而有些消极遁世的思想情绪。
请欣赏历代文人墨客对富春江美景的赞美。

唐代韦庄称富有江“钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如。”
宋代苏东坡亦誉:“三吴行尽千山水,犹道桐庐景情美。”
元代吴桓赞道:“天下佳山水,古今推富春。”
可见,富春江的确是:“奇山异水,天下独绝。”
请结合课文及上面的内容,并加上自己的想象,
写一篇关于富春江的游记。
1、天下佳山水,古今推富春。(元·吴桓赞)
2、钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如。(唐·韦庄)
3、三吴行尽于山水,犹道桐庐景情美。(宋·苏东坡)
4、一折青山一扇屏,一湾清水一条琴。无声诗兴有声画,须在桐庐江上导。(清·刘嗣绾)
名句欣赏