看 云 识 天 气
看云识天气
看云可识天气（总）
怎样看云识天气
（分）
看云识天气的目的，方法和注意事项。
（总）
形态
光彩
总分总
复习导入
1.请同学们齐声朗读第1自然段，体会
本段语言特点。
1.运用了什么修辞手法？作用是什么？
请举例说明。
比喻--
排比--
形象生动
有气势，富有层次感
使文章富有文采，激发读者兴趣。
体裁：说明文－－科学小品文
1.文章第二部分（2－－6自然段）是我们要
重点分析的部分。请同学们拿出填表
的作业，我们边检查边分析。
重点分析
像羽毛、像绫纱 最高 阳光可以透过
它照到地面
卷积云 像粼波 很高 它不会带来雨雪
积云 像棉花团 2000米左右
高积云 像羊群 2000米左右 云块间露出碧蓝的
天幕
仿佛白色绸幕 高 向前推进，天气将
转阴
高层云 像毛玻 璃 低 预示着将要下雨或
下雪
雨层云 布满天空 更低 雨雪就开始下降
积雨云
更低 马上就会下暴雨
2.归纳这部分的修辞手法以及作用。
比喻
拟人
生动形象，
3.朗读第5自然段，体会本段语言的准确性。
4.自学第6自然段，体会本段采用什么
修辞手法？
准确
引用
谚语
--准确生动，内涵丰富
（劳动人民智慧的结晶）
与引用典故作用相似
卷云
卷积云
积云
高积云
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
小结 1.本文语言特色表现在哪里？
生动形象
准确严密
－－形象性（文学性）
－－知识性（科学性）
本文大量运用比喻、拟人等修辞方法，使
准确严密的科学知识寓于生动形象的文字
中，是本文最突出的语言特色。
1.虹是好天气的标志。（ ）
2.日华或月华只要出现在高积云的边缘，
天气则会变好。（ ）
3.云的形状可以影响天气。（ ）
4.看云识天气是生活常识，是有科学依
据的。（ ）
5.卷云和卷积云位置最接近。（ ）
判断题
×
×
×
√
√
选择题
1.刚刚下过雨，那么雨前最可能出现的云是（ ）
A.薄云 B.低而厚的云 C.卷云 D.高积云 E.积雨云
2.月华的光环由大变小，天气可能会（ )
A.变阴 B.变晴 C.不变 D.都可能
BE

A
辨析题
1.还有的像山，像水，像棉花，像薄纱（原句）
还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马（修改句）
体会语言的准确性
上下句都用了比喻的修辞方法，上句山”“水”概念太广泛，下句更准确，“雄狮”、“奔马”比上文多了动态特征。
2.天上挂什么云就出现什么样的气候（原句）
天上挂什么云就出现什么样的天气（修改句）
天气相对气候时间短，范围小。更符合实际。
3.体会第2自然段中，下列句子加横线的词使用是否
恰当？
“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；而那些
低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”
恰不恰当，要看是否符合实际。这两个词与文章结尾一段相呼应。“天气变化异常复杂，看云识天气有一定限度”。结尾又说“要准确掌握天气变化情况，还得依靠科学的天气预报”。实际情况如此，所有这些词体现用词的准确性，科学性。
拓展延伸
●七月秋风（北风）雨，八月秋风凉　　 ●八月秋分夜，一夜冷一夜　　 ●馒头云，雨淋淋﹔瓦片云，曝死人　　 ●云往东一场空，云往西雨凄凄　　 ●日落云里走，雨在下半夜 ●晨雾即收，旭日可求　　 ●日出早，晴无靠 ●日头红，寒死人 ●蟑螂乱飞，有阵雨　　 ●蜘蛛结网，久雨必晴　　 ●久晴将久雨，久雨必久晴　　 ●冬暖要防春寒