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    语文版初中语文七年级上册 - 语文版七年级上单元练习

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  • 时间:  2016-07

语文版七年级上册第六单元检测练习题

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七年级第六单元检测

一、基础知识积累
1.文学常识填空。
⑴《论语》是儒家经典著作之一。孔子,名 ,字仲尼, 末期 家 家
家。
⑵《世说新语》是 朝文学家 组织人编写的。
⑶《伤仲永》的作者是 ,他与韩愈、柳宗元、 、 、 、苏辙、曾巩合称为“ ”。
⑷《木兰诗》选自宋代 编的《 》。所谓“乐府”,原指 ,后来把 也称作乐府。
⑸《送杜少府之任蜀州》的作者是 ,“初唐 ”之一。
⑹《夜雨寄北》的作者是 ,与杜牧合称“ ”。
2.根据拼音写汉字或给加点字注音。
人不知而不 yùn( ) 学而不思则罔( )
思而不学则殆( ) 朔气传金 tuò ( )
南市买辔( )头 日扳仲永环谒( )于邑人
3.解释下列加点词的意思。
⑴ 双兔傍地走( ) ⑵ 不耻下问( )
⑶ 陈太丘与友期行( ) ⑷ 歆辄难之( )
⑸ 世隶耕 ( ) ⑹ 自是指物作诗立就( )
⑺ 父利其然也( ) ⑻ 愿为市鞍马( )
⑼ 学而不厌 ( ) ⑽ 送杜少府之任蜀州( )
⑾ 稍稍宾客其父 ( ) ⑿ 学而不思则罔 ( )
4.写出下列句中的通假字。
⑴学而不思则罔。 通 ⑵ 尊君在不 通
⑶ 出门看火伴 通 ⑷ 不亦说乎 通
5.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴ 默而识之,学而不厌,诲人不倦。

⑵ 泯然众人矣。

⑶ 邑人奇之。

⑷ 择其善者而从之。

⑸ 三人行,必有我师焉。


6.指出下列句子所用的修辞格。
⑴ 宁可以急相弃邪?( )
⑵ 将军百战死,壮士十年归。( )
⑶朔气传金柝,寒光照铁衣。( )
7.解释下列各句中“之”的意义。
⑴ 学而时习之( ) ⑵ 孔文子何以谓之“文”也( )
⑶ 其不善者而改之( ) ⑷ 余闻之也久( )
⑸ 不能称前时之闻( ) ⑹ 歆辄难之( )
8.根据课文内容填空
⑴ 怀旧空吟闻笛赋 , 。  
⑵ 少小离家老大回, 。
⑶《木兰诗》中写木兰在北方艰苦生活的句子是:           
 ⑷ 由“丈夫非无泪,不洒别离间”可联想到初唐诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句:  ,  。而这首诗中写友情的名句是: , 。  
9.下面是张民同学在不同的场合中说的话,他在说话中都引用了古诗文,其中有一句引用得并不得体。试将不得体的一句挑出来,并加以改正。
⑴ 同学柳华要到外地读书,张民给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人’。你一个人远走他乡要多多珍重啊!”
⑵ 同学张海学习上得过且过,张民意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”
引用不得体的是 项。
改正
二、阅读理解
(一)
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
10.解释下列词语
(1)舍 (2)戏 (3)委 (4)引 (5)顾
11.翻译:友人惭,下车引之。 。
12.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。
君 与 家 君 期 日 中,日 中 不 至,则 是 无 信。
13.“拉钩上吊,一百年不回头”,你还记得这句童谣吗?多年来,你可能曾为了自己而失信,也可能曾为了守信而付出代价。那么这则故事,带给你的又将是何种信念呢?为什么?
答: 。
(二)
华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,
王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
14.给下列加点的字注音。
遂携拯如初( ) 宁可以急相弃邪( )
15.解释下列句中加点词的意思。
华歆、王朗俱乘船避难( ) 歆辄难之( )
王欲舍所携人( ) 既已纳其自托( )
16.选出下列加点词意思或用法相同的一组( )
A.宁可以急相弃邪 是以谓之“文”也
B.王欲舍所携人 过中不至,太丘舍去
C.世以此定华、王之优劣 传一乡秀才观之
D.华歆、王朗俱乘船避难 歆辄难之
17.翻译下列句子。
既已纳其自托,宁可以急相弃邪?

18.这则故事告诉了我们一个什么道理?


(三)
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
19.给下列加点的字注音。
城阙辅三秦( ) 无为在歧路( )
20.解释加点词的意思。
城阙辅三秦( ) 天涯若比邻( )
21.这首诗的韵脚是什么?将押韵的字抄写在下面。

22.选出下列分析有误的一项( )
A.首联语句工整,写得十分壮阔。在写景中抒情,暗示了与友人从此天各一方,会面很难。
B.颔联写离情别意,直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。
C.颈联道出了惜别之意,既宽慰友人,也安慰自己,写出彼此情谊之深。
D.尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动,间接反映了诗人郁闷、惆怅的情怀。

一.1.A B C D 2.d e abc 3.《期行》侧重于要守信明礼; 《乘船》侧重于要对自己说的话负责,不能轻诺寡信。4.不完全相同。《淮》表达的是分别上路、愁上心头的惜别。《送》对友人是宽慰和劝勉,表达了一种豁达的态度。二.5.⑴丘 仲尼 春秋 思想 政治 教育 ⑵南朝(宋) 刘义庆 ⑶王安石 欧阳修 苏洵 苏轼 唐宋八大家 ⑷乐府诗集 古代朝廷的音乐机构 这些音乐机构所收集的民间诗歌 ⑸王勃 四杰 ⑹李商隐 义山 玉溪生 6.愠 罔 殆 柝 辔 谒 7.⑴跑 ⑵把……当作耻辱 ⑶约定 ⑷为……感到为难 ⑸属于 ⑹此 ⑺认为……有利可图 ⑻买 ⑼满足 ⑽到 8.⑴识—志 ⑵不—否 ⑶火—伙 ⑷说—悦 9.(略) 10.(略) 11.⑴反问 ⑵互文 ⑶借代 ⑷对偶 12.⑴代指学过的知识 ⑵代“他” ⑶协调音节 ⑷代这件事 ⑸的 ⑹代这件事 13.⑴承接 ⑵并列 ⑶修饰 ⑷承接 三.(一)14.nàn yé 15.一并 就 想要 请求 16.A 17.(略) 18.这则故事告诉我们一个人要对自己说的话负责,不能轻诺寡信。19.(略) (二)20.què wéi 21.护卫 好象 22.(略) 23. D (三)24.zhòng yǐn 25.牢记 返回 26.你知道你射中靶子的道理吗?27.这则故事告诉我们,做任何事情,都不仅要知其然,还要知其所以然。四. 28.(略)29.(略) 30.A 五.(略)